การจ่ายค่าเล่าเรียนที่ล่าช้าทำให้โรงเรียนอาชีวศึกษาดึงดูดนักศึกษาได้ยาก

โครงการ “ การศึกษา วิชาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาด้านการศึกษาทั่วไป ในช่วงปีการศึกษา 2561-2568” ที่ออกตามมติที่ 522/QD-TTg ปี 2561 ของนายกรัฐมนตรี ได้กำหนดเป้าหมายว่า ภายในปี 2568 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างน้อยร้อยละ 40 จะไปศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาสายอาชีพ (VET) ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย

นักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากเริ่มหันมาเลือกการศึกษาด้านอาชีวศึกษาเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากระยะเวลาการฝึกอบรมสั้นและมีการสนับสนุนค่าเล่าเรียนตามพระราชกฤษฎีกา 81/2021/CP

อย่างไรก็ตาม จากรายงานล่าสุดเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนรายปีของสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษา พบว่าอัตราเฉลี่ยของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่เข้าเรียนในระดับการศึกษาอาชีวศึกษา ตั้งแต่ปี 2021 ถึงเดือนสิงหาคม 2024 อยู่ที่ประมาณ 26.19%

อาจารย์เหงียน ดัง ลี ผู้อำนวยการวิทยาลัยนานาชาติโฮจิมินห์ซิตี้ (เขตบิ่ญเติน) กล่าวว่า นักเรียนและผู้ปกครองมีความเปิดกว้างมากขึ้นต่อการฝึกอบรมอาชีวศึกษา แต่โรงเรียนอาชีวศึกษายังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการรับสมัครและฝึกอบรม เพื่อจัดสรรนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น อาจารย์ลีแนะนำดังนี้:

- สำหรับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม: อนุญาตให้โรงเรียนอาชีวศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมทำการสอนระบบการศึกษาต่อเนื่อง

- สำหรับกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมของเขต: สร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนอาชีวศึกษามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนการแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมต้น

- สำหรับกรมแรงงาน ทหารผ่านศึกสงคราม และกิจการสังคม: พัฒนาโปรแกรมการให้คำปรึกษาอาชีพสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา จัดเตรียมหลักสูตรการฝึกอบรมเฉพาะทางสำหรับครูด้านการให้คำปรึกษาอาชีพ จัดเตรียมเครื่องมือและการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถและความสนใจด้านอาชีพ เพื่อสนับสนุนงานการให้คำปรึกษา

- สำหรับกรมแรงงาน ทหารผ่านศึกและกิจการสังคมของเขตต่างๆ: มีกลไกที่ยืดหยุ่นในการดำเนินการจ่ายเงินสนับสนุนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาตามพระราชกฤษฎีกา 81/2021/ND-CP และ 97/2023/ND-CP โดยสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนได้รับเงินสนับสนุนโดยตรงเมื่อได้รับการยืนยันจากผู้ปกครอง

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาแหลมสน (เขต 6) เยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับสถานศึกษาอาชีวศึกษา

นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ดร. ดัง วัน ซาง ผู้อำนวยการวิทยาลัยโพลีเทคนิคนครโฮจิมินห์ (เขต 12) กล่าวว่า ท้องถิ่นหลายแห่งยังคงละเลยในการพิจารณาและแก้ไขปัญหาการชดเชยค่าเล่าเรียนให้กับนักเรียน ส่งผลให้นักเรียนและผู้ปกครองสูญเสียความไว้วางใจในสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

ท้องถิ่นให้เหตุผลที่แตกต่างกันมากมาย: ท้องถิ่นบางแห่งให้ค่าชดเชยยกเว้นค่าเล่าเรียนเพียง 2 ล้านดองต่อภาคการศึกษาเท่านั้น เนื่องจากนักศึกษาทำงานและรับเงินเดือนอยู่แล้ว จึงไม่มีสิทธิได้รับการสนับสนุนการยกเว้น และเนื่องจากพวกเขาผ่านพ้นวัยเรียนแล้วและไม่ได้เรียนหนังสืออย่างต่อเนื่อง จึงไม่มีสิทธิได้รับการสนับสนุนการยกเว้น

“เขตบางแห่งในนครโฮจิมินห์ยังไม่ได้แก้ไขการชดเชยค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนในปีการศึกษา 2023-2024 จนถึงขณะนี้ นักเรียนได้เรียนไปแล้วในภาคการศึกษาที่ 3 แต่ได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียนเพียงหนึ่งภาคการศึกษาเท่านั้น” ดร.ซางกล่าว

ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานอยู่ในระดับมัธยมศึกษาเข้าร่วมโครงการปฐมนิเทศอาชีพที่มีประสิทธิผล

ดร. เหงียน ดัง อัน ลอง รองอธิการบดีวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ ชี้ให้เห็นถึงปัญหาอีกประการหนึ่งที่ทำให้การศึกษาสายอาชีพ "ด้อยกว่า" การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

ดังนั้น สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาจึงไม่ได้ดำเนินการเชิงรุกในการหาสถานประกอบการ แต่กลับรอให้สถานประกอบการสั่งจ้างบุคลากรจากสถานศึกษาแทน ดังนั้น สถานศึกษาจึงประสบปัญหาในการรับสมัครนักศึกษา เป้าหมายการรับสมัครไม่สูง หรือไม่ถึงจำนวนที่กำหนด

นักศึกษาหลายคนคิดว่าการฝึกงานคือการ "เสิร์ฟชา" "รินน้ำ" และ "สั่งอาหาร" ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ค่อยพยายามพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของตัวเองระหว่างการฝึกงาน

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 19 กันยายนที่ผ่านมา นางสาว Tran Thi Dieu Thuy รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ได้กล่าวในการประชุมทบทวนการดำเนินการโครงการร่วมปฐมนิเทศและการฝึกอาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย ระยะเวลา 1 ปี ในช่วงปี 2566 - 2568 โดยประเมินว่าผลลัพธ์ของการจัดปฐมนิเทศยังอยู่ในเกณฑ์พอประมาณ

รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ขอร้องว่าในอนาคตอันใกล้นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมร่วมกับกรมแรงงาน ทหารผ่านศึกและกิจการสังคม จำเป็นต้องเสริมสร้างการโฆษณาชวนเชื่อ การให้คำปรึกษา และการแนะนำอาชีพ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและความสำคัญของทรัพยากรมนุษย์ภายหลังการฝึกอบรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาได้อย่างชัดเจนและถูกต้อง

ที่มา: https://nld.com.vn/cap-bu-hoc-phi-cham-khien-truong-nghe-kho-thu-hut-hoc-sinh-sinh-vien-196240925141941231.htm