Generative AI (GenAI) กำลังมีการพัฒนาอย่างครอบคลุมมากขึ้นเรื่อยๆ ดังจะเห็นได้จากการเกิดขึ้นและการพัฒนาของแอปพลิเคชันต่างๆ เช่น ChatGPT, Midjourney เป็นต้น ซึ่งรองรับให้ผู้คนสร้างข้อความ รูปภาพ หรือ วิดีโอ ได้อย่างอิสระ ทำให้ลดเวลาในการเปลี่ยนความคิดให้กลายเป็นจริงลงได้ British University Vietnam (BUV) ตระหนักถึงศักยภาพของ GenAI จึงได้นำเครื่องมือ AI มาใช้ในห้องเรียนอย่างเป็นทางการ โดยมีเป้าหมายเพื่อฝึกอบรมนักศึกษาหลายชั่วอายุคนให้ใช้ AI ได้อย่างเชี่ยวชาญเพื่อสนับสนุนด้านวิชาการ และเพื่อค้นคว้าวิธีใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ
เป็นผู้บุกเบิกการใช้ AI ในการเรียนรู้ของนักเรียน
BUV ส่งเสริมและแนะนำนักเรียนให้ใช้ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในกระบวนการเรียนรู้และการทดสอบ นักเรียนของ BUV ได้รับอนุญาตให้ใช้ AI ในการทดสอบใน 5 ระดับ ตั้งแต่ไม่ใช้ AI ไปจนถึงใช้เครื่องมือ AI ทั้งหมด ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยและนวัตกรรม (CRI) ของ BUV ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะโดยละเอียดแก่นักเรียนเพื่อทำความเข้าใจว่างานใดบ้างที่สามารถใช้ AI ได้ หรือเพื่อแนะนำว่าควรใช้เครื่องมือ AI ตัวใด กระบวนการที่นักเรียนให้คำตอบสำหรับการทดสอบประเมินผลยังโปร่งใสอีกด้วย
BUV เป็นผู้บุกเบิกในการให้ผู้เรียนสามารถใช้ AI ในการเรียนรู้
หลังจากใช้โปรแกรมดังกล่าวเป็นเวลาหลายภาคการศึกษา นักศึกษาที่ทำการวิจัยโดยใช้ AI สามารถผลิตเอกสารที่มีคุณภาพสูงกว่าเอกสารที่ใช้วิธีการแบบเดิม นอกจากนี้ นักศึกษายังตอบสนองในเชิงบวก ตอบสนองต่อโปรแกรมการฝึกอบรม และบรรลุผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
BUV และเป้าหมายในการเป็นผู้นำในการนำ AI มาใช้ใน การศึกษา
ด้วยการทำความเข้าใจถึงศักยภาพของ AI ในการกำหนดอนาคตของการศึกษา BUV มีเป้าหมายที่จะเป็นผู้นำในการส่งเสริมแนวทางเชิงบวกและสนับสนุนการใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และการสอน
เมื่อเผชิญกับความท้าทายของการใช้ AI อย่างผิดวิธี รวมถึงปัญหาด้านการใช้ AI อย่างโปร่งใสและมีประสิทธิภาพ อาจารย์อาวุโสของ BUV ร่วมมือกับอาจารย์จากมหาวิทยาลัยอื่นๆ ได้ทำการศึกษามากมายเพื่อชี้แจงและหาแนวทางแก้ไขปัญหาแต่ละอย่าง หนึ่งในนั้นคือการศึกษาเรื่อง "Navigating the Generative AI Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for Using AI in Academia" ซึ่งชี้ให้เห็นโอกาสและความท้าทายที่เครื่องมือ GenAI นำมาสู่การศึกษา จึงได้สร้างแถบการประเมิน AI ที่เรียบง่ายและครอบคลุมซึ่งช่วยให้สามารถผสานรวมเครื่องมือ GenAI เข้ากับการประเมินทางการศึกษาได้
นักศึกษา BUV ได้รับการสนับสนุนและชี้แนะให้ใช้อุปกรณ์ AI อย่างยืดหยุ่นและมีความรับผิดชอบในเชิงวิชาการภายใต้กรอบการประเมิน AI (ที่มา: BUV)
เมื่อการศึกษาพัฒนาไปพร้อมกับเทคโนโลยี ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ได้เขียนเกี่ยวกับประโยชน์ ความท้าทาย และความจำเป็นในการแก้ไขนโยบายของสถาบันเพื่อรองรับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เขาโต้แย้งว่าไม่ควรห้ามนักเรียนใช้ AI ในวิชาการ เพราะนั่นไม่ใช่สัญญาณของการโกง แต่ควรพิจารณาว่านักเรียนซื่อสัตย์ต่อการใช้ AI หรือไม่
บทความของดร. ไมค์ เพอร์กินส์ เรื่อง "Discussion on the Academic Integrity of AI Language Models in the Post-Pandemic Era: ChatGPT and Beyond" ได้รับรางวัล "ผลงานวิจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุด" จาก Journal of University Teaching and Learning Practice ในปี 2023 (ที่มา: BUV)
นอกจากนี้ BUV ยังส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ เช่น กรมการศึกษาและฝึกอบรม ฮานอย และหอการค้าอังกฤษ (BritCham) เพื่อขยายการประยุกต์ใช้ AI ในอุตสาหกรรมและสาขาต่างๆ ในหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับข้าราชการและพนักงานสาธารณะ 1,200 คนของกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย ซึ่งจัดขึ้นเมื่อปลายปี 2023 อาจารย์ของ BUV ได้แบ่งปันเกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในระบบการศึกษาและการประยุกต์ใช้เครื่องมือ GenAI เซสชันการอภิปรายในหลักสูตรฝึกอบรมเน้นที่แนวทางปฏิบัติในการนำเครื่องมือ GenAI มาใช้ในวิธีการสอนและการกำหนดนโยบาย ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการพัฒนาของเวียดนามในสาขานี้
ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ แบ่งปันเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาในหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับข้าราชการและพนักงานสาธารณะของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย
ด้วยผลงานวิจัยและความสำเร็จที่โดดเด่น BUV มุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำในการนำ AI มาใช้เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาของเวียดนามในยุคดิจิทัล ศาสตราจารย์ Rick Bennett รองอธิการบดีของ BUV กล่าวว่า "จากผลงานวิจัยที่โดดเด่นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของ AI ในการศึกษา เราต้องการเน้นย้ำว่า BUV ยอมรับว่า AI เป็นหนึ่งในเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีศักยภาพ ขณะเดียวกันก็มุ่งมั่นที่จะฝึกอบรมนักเรียนหลายชั่วอายุคนให้ใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างเชี่ยวชาญด้วยความซื่อสัตย์และความรับผิดชอบ จึงสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีทักษะเฉพาะตัวเพื่อเจริญรุ่งเรืองในโลกที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา"
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)