12 งานสำคัญและแนวทางแก้ไขสำหรับภาคการศึกษาปีการศึกษา 2567-2568

ผู้เข้าร่วมประชุม ได้แก่ นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh อดีตรองประธานาธิบดี Nguyen Thi Doan รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Huynh Thanh Dat รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว Nguyen Van Hung รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงสาธารณสุข Dao Hong Lan ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา Nguyen Dac Vinh... และผู้นำจากกระทรวงและสาขาต่างๆ จำนวนมาก

ทางด้านกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มี รมว.เหงียน กิม ซอน และรองรมว.เหงียน วัน ฟุก, ปัม หง็อก ธวง, ฮวง มินห์ ซอน, เหงียน ทิ กิม ชี และตัวแทนจากกรม/สำนัก/หน่วยงานในสังกัดกระทรวง ผู้นำสถาบัน อุดมศึกษา ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์...

ที่จุดเชื่อมต่อในท้องถิ่น มีเลขาธิการพรรคประจำจังหวัด รองเลขาธิการพรรคประจำจังหวัด ประธาน/รองประธานคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด/เมืองที่อยู่ภายใต้รัฐบาลกลางโดยตรง ขณะเดียวกัน ยังมีผู้นำจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมและกรมที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมด้วย...

ในการพูดที่การประชุม รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 ภาคการศึกษาทั้งหมดได้พยายามดำเนินการตามภารกิจและแนวทางแก้ไขที่สำคัญ 8 ประการ เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาประเทศในช่วงเวลาใหม่นี้ ส่งผลให้การศึกษาและการฝึกอบรมของเวียดนามก้าวไปสู่ระดับสูงของภูมิภาคเอเชียภายในปี 2573 และก้าวไปสู่ระดับสูงของโลก ภายในปี 2588 กระบวนการดำเนินการในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมานั้นได้บรรลุเป้าหมายและแผนงานส่วนใหญ่ ซึ่งเป็นปีแห่งผลลัพธ์ที่สำคัญหลายประการ สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในภาคส่วนทั้งหมด

ตามที่รัฐมนตรีได้กล่าวไว้ การประชุมครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินการดำเนินงานของงานในปีการศึกษาที่ผ่านมาอย่างครอบคลุม ประเมินผลที่ได้รับ ข้อจำกัด บทเรียนที่ได้รับ และแนวทางแก้ไขเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องและแนวทางแก้ไขที่จำเป็นต้องเสนอ ดังนั้น การมีส่วนร่วมของกระทรวงกลาง สาขา และภาคส่วน การแลกเปลี่ยนและการแบ่งปันประสบการณ์ของท้องถิ่น... จะช่วยให้สามารถดำเนินงานของปีการศึกษา 2024-2025 และงานและความรับผิดชอบของภาคการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประชุมสรุปผลการเรียนปีการศึกษา 2566-2567 และปรับแผนงานปีการศึกษา 2567-2568

ในการรายงานการประชุม ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้บรรลุผลงานที่น่าภาคภูมิใจและโดดเด่นหลายประการ เช่น ภาคการศึกษาโดยรวมได้จัดทำสรุป 10 ปีของการปฏิบัติตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ภาคการศึกษาได้ดำเนินการพัฒนาสถาบันต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยสร้างทางเดินทางกฎหมายเพื่อนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้ตามข้อกำหนดของมติ 29 ของคณะกรรมการกลาง งานด้านการทำให้การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาระดับมัธยมศึกษา และการขจัดการไม่รู้หนังสือเป็นสากลยังคงได้รับความสนใจจากท้องถิ่น ส่วนเครือข่ายและขนาดของโรงเรียนและชั้นเรียนยังคงได้รับความสนใจในการลงทุน

นอกจากนี้ โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 ที่มีประเด็นใหม่ๆ มากมาย ได้ถูกนำไปปฏิบัติอย่างพร้อมกันกับวิชาต่างๆ และกิจกรรมการศึกษาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 ทั่วประเทศ คุณภาพของการศึกษาทั่วไปและการศึกษาที่สำคัญยังคงได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2024 ได้สำเร็จ นักเรียนเวียดนามยังคงประสบความสำเร็จอย่างสูงในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับนานาชาติในสหรัฐอเมริกา การแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ

ความเป็นอิสระในระดับอุดมศึกษาจะค่อย ๆ มีสาระสำคัญมากขึ้น โดยเกี่ยวข้องกับการนำเอาความรับผิดชอบ การประชาสัมพันธ์ และความโปร่งใสของข้อมูลมาใช้ตามระเบียบปฏิบัติ ระบบการจัดการโรงเรียนได้รับการจัดลำดับความสำคัญเพื่อการปรับปรุงและการเสร็จสมบูรณ์ กิจกรรมด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมยังคงได้รับการส่งเสริม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนทีละขั้นตอน เพื่อเพิ่มตำแหน่งงาน 27,826 ตำแหน่งในปีการศึกษา 2566-2567 ทั้งภาคส่วนยังคงส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล โดยนำไอทีมาใช้ในการบริหารจัดการ ทิศทาง และการดำเนินงาน และในกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้...

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังดำเนินการพลศึกษาและการดูแลสุขภาพในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนมีความปลอดภัย จัดการแข่งขันกีฬานักเรียนทั่วไปได้สำเร็จ เช่น เทศกาลกีฬานักเรียนแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ครั้งที่ 13 เทศกาลกีฬาฝู่ตงแห่งชาติ การแข่งขันวิ่งนักเรียน "S-Race 2023" ... มีส่วนสนับสนุนการบรรลุเป้าหมายของการศึกษาที่ครอบคลุมในด้านคุณธรรม สติปัญญา ความสมบูรณ์ของร่างกาย และความงาม ในเวลาเดียวกัน ยังมีส่วนร่วมในการค้นพบและปลูกฝังพรสวรรค์ด้านพลศึกษาและกีฬาสำหรับท้องถิ่น สำหรับภาคการศึกษา สำหรับประเทศ และเข้าร่วมในเวทีระดับนานาชาติ

อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากผลงานที่บรรลุแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องและข้อจำกัดหลายประการในปีการศึกษาที่ผ่านมา สะท้อนให้เห็นได้จากการจัดทำเอกสารหลายฉบับ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของรัฐยังคงจำกัด ปัญหาการขาดแคลนครูยังคงพบได้ทั่วไปในท้องถิ่นส่วนใหญ่ และเครือข่ายสถานศึกษาอนุบาลและสถานศึกษาทั่วไปยังกระจายไม่ทั่วถึงเพียงพอในบางพื้นที่

การดำเนินงานเพื่อประกันความปลอดภัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลเอกชนและเอกชนโดยเฉพาะในเขตเมือง เขตอุตสาหกรรม และเขตอุตสาหกรรมส่งออก ยังคงมีจำกัด คุณภาพการศึกษาต่อเนื่องยังมีจำกัด อัตราการระดมผู้เรียนเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือในพื้นที่ชายแดน พื้นที่ที่มีกลุ่มชาติพันธุ์น้อยจำนวนมาก และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากยังคงต่ำ และผลลัพธ์ของการขจัดการไม่รู้หนังสือยังไม่ยั่งยืน

คุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไม่เป็นไปตามความต้องการทรัพยากรบุคคลสำหรับภาคเศรษฐกิจใหม่และเทคโนโลยีขั้นสูง การฝึกอบรมไม่ได้เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอกับความต้องการแรงงานและความต้องการทางสังคม การคาดการณ์ความต้องการทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะความต้องการทรัพยากรบุคคลสำหรับอาชีพใหม่ ยังคงจำกัดอยู่ อัตราการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี ต่ำมาก

12 ภารกิจสำคัญของปีการศึกษาใหม่

ในปีการศึกษาใหม่ 2567-2568 ภายใต้แนวคิดประจำปีการศึกษานี้ “วินัย ความรับผิดชอบ นวัตกรรมต่อเนื่อง การปรับปรุงคุณภาพ” ภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมได้ระบุภารกิจหลัก 12 ประการสำหรับปีการศึกษาใหม่

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การปฏิบัติตามข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2024 ของโปลิตบูโร การดำเนินการต่อไปตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 "เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองข้อกำหนดของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในเงื่อนไขของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ"

ดำเนินการปรับปรุงสถาบันอย่างต่อเนื่อง เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ รับรองการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมกันสำหรับทุกวิชา รวมถึงการดูแลกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ผู้ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชายฝั่งทะเลและเกาะ เด็กกำพร้า เด็กไร้บ้าน คนพิการ คนจากครัวเรือนที่ยากจนและใกล้จะยากจน

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง พัฒนาทีมครู อาจารย์ และผู้บริหารสถาบันการศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่ามีปริมาณเพียงพอและปรับปรุงคุณภาพ ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม

ในเวลาเดียวกัน ใช้เงินงบประมาณของรัฐอย่างมีประสิทธิภาพและระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษา เสริมสร้างการศึกษาด้านการเมืองและอุดมการณ์ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง การศึกษาด้านพลศึกษา และสุขภาพในโรงเรียน ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม เสริมสร้างการบูรณาการระหว่างประเทศในด้านการศึกษา ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการปฏิรูปการบริหารทั่วทั้งภาคส่วน

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังได้ระบุถึงภารกิจต่างๆ เช่น การเสริมสร้างการตรวจสอบ การตรวจสอบ และการจัดการกับการละเมิดในสาขาการศึกษาและการฝึกอบรม การเสริมสร้างการสื่อสารและงานด้านการศึกษา และการนำการเคลื่อนไหวเลียนแบบมาใช้อย่างมีประสิทธิผลทั่วทั้งภาคส่วน... ในปีการศึกษา 2024-2025...

ที่มา: https://toquoc.vn/12-nhiem-vu-va-giai-phap-trong-tam-nam-hoc-2024-2025-cua-nganh-giao-duc-20240819102431092.htm