Utbildning i Hanoi rankas först i hela landet, nytt läsår riktigt lärande, riktiga resultat

TPO - Hanois utbildningsdepartement uppgav att förutom antalet utmärkta nationella och internationella studenter som leder landet, har även massutbildningen förbättrats, och andelen elever i Hanoi som tog examen från gymnasiet år 2025 rankades som nummer två i hela landet. Under det kommande läsåret begärde biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att skolorna skulle stärka den praktiska undervisningen, fokusera på konst och idrott och minimera betoningen på resultat och prestationer.

Den 20 augusti höll Hanois utbildningsdepartement en konferens för att sammanfatta läsåret 2024–2025 och fördela uppgifter för läsåret 2025–2026.

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong talade vid programmet.

I ett tal vid programmet bedömde biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att Hanois utbildningssektor uppnått många enastående resultat under det gångna läsåret och erkände att detta var tack vare teamets insatser under hela processen tillsammans med den noggranna uppmärksamheten från ledarna för stadens folkkommitté. Dessutom har skolorna ett team av engagerade och entusiastiska lärare som under alla omständigheter alltid utför sina uppgifter utmärkt.

Biträdande minister Thuong sade att för några år sedan hade Hanoi fortfarande en situation där föräldrar var tvungna att köa på kvällen för att få ett nummer för att skicka in sin ansökan om antagning till första klass; andelen elever som började i årskurs 10 på offentliga gymnasieskolor var låg, vilket skapade stor press på utbildningssektorn. Nyligen har dock de hetaste frågorna lösts.

Enligt utbildningsministeriets rankning rankades Hanois resultat för gymnasieexamen 2025 på andra plats i hela landet, efter Nghe An med en liten skillnad i poäng.

Därmed bedömde utbildningsministeriet att Hanois utbildningssektor effektivt genomförde 2018 års allmänna utbildningsprogram och samtidigt hade lösningar för att minska utbildningsklyftan mellan skolor i innerstäder och förorter, med fokus på att stödja skolor i missgynnade områden.

Hanois ledare belönar elever med höga prestationer i internationella olympiska tävlingar och avgångselever i gymnasieexamen.

Inför det nya läsåret 2025-2026 föreslog biträdande utbildningsministern att Hanoi måste ändra sina ledningsmetoder när de inför ett lokalt styre med två nivåer, och därigenom undanröja praktiska svårigheter och brister. Fortsätta att ta hand om och vårda lärarpersonalen och förbättra resurserna för att möta elevernas lärandebehov.

Ledarna för utbildningsministeriet uppmanade också skolorna att fortsätta att förnya undervisningsmetoder, implementera 2018 års allmänna utbildningsprogram, fokusera på att forma elevernas egenskaper och förmågor samt lägga vikt vid kultur, idrott, idrott och fritidsaktiviteter.

”Öka kvaliteten på undervisning och lärande och minimera betoningen på poäng och prestationer. Inom utbildning eller något annat område måste det finnas kvantifiering och poäng, men dessa poäng måste vara verkliga, inte bara för prestationer. Varje skola och lärare måste vara genomsyrade av och ständigt hålla fast vid denna synvinkel”, betonade Thuong.

Han berättade också att många föräldrar, när man implementerade det allmänna utbildningsprogrammet 2018, undrade hur de skulle kunna undervisa sina barn med ett sådant nytt program. Det var lärarna i skolorna som var tvungna att göra kommunikationsarbetet för att hjälpa föräldrarna att förstå att det viktiga var att uppmuntra och främja andan av självstudier, så att barnen med självförtroende kunde etablera sig och starta en karriär. Vi måste ställa frågan, varför finns det familjer där fadern är byggnadsarbetare och modern är analfabet, men barnet ändå blir elev i skolan?

Med hänvisning till frågan om lärares inkomstminskning vid implementeringen av cirkulär 29 om hantering av extra undervisning och lärande, och erinrade sig historien med rektorn för en skola i Hanoi, sa biträdande minister Thuong: "Inkomstminskning men det betyder inte en minskning av lärarnas inkomster. Lärare bör arbeta för en mer omfattande och rättvis utbildning, och för eleverna."

Ledande inom kvalitetsutbildning

Enligt Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, uppnådde sektorn förra läsåret många imponerande resultat inom undervisning och lärande.

Utbildningsskalan växer med 2 954 skolor, varav nästan 80 % uppfyller nationella standarder och 23 är högkvalitativa skolor. Staden har ökat belöningen till hundratals miljoner VND för elever och lärare som uppnår höga resultat i inhemska och internationella tävlingar och prov. Från och med läsåret 2025–2026 kommer elever i grundskolan i hela Hanoi att få tillgång till en mekanism för att stödja internatmåltider.

Stadsledare tilldelade sju skolor titeln Utmärkt emuleringsenhet inom emuleringsrörelsen.

”Kvaliteten på massutbildningen har förbättrats och nyckelutbildningen fortsätter att befästa sin ledande position nationellt med 200 studenter som vunnit priser i nationella tävlingar för excellenta studenter. 14 studenter vann priser i internationella tävlingar för excellenta studenter, särskilt 3 medaljer vid den internationella kemi-olympiaden och den internationella biologi-olympiaden 2025”, sade Cuong.

Förra läsåret anordnade Hanoi också framgångsrikt prov, där inträdesprovet för årskurs 10 ökade antalet elever i offentliga skolor. Det är värt att notera att andelen elever i Hanoi som tog examen från gymnasiet år 2025 nådde 99,75 %, vilket är den högsta rankningen bland landets provinser och städer.

Utbildningsdepartementet har också infört en digital GIS-kartapplikation vid online-inskrivning från och med läsåret 2025-2026, vilket innebär att elever som bor nära en skola kommer att kunna studera på den skolan.

Dessutom är Hanoi också en ort som genomför utbildningssamarbete med utländska länder och stöder provinser och städer över hela landet, särskilt missgynnade orter som Dien Bien, Lao Cai, Lai Chau, Tuyen Quang...

Dessutom påpekade Mr. Cuong även de nuvarande svårigheterna och bristerna, såsom att kvaliteten på personal och lärare mellan innerstadsskolor och förortsskolor fortfarande skiljer sig mycket åt; situationen med överskott och brist på lokal personal, lärare och anställda har inte övervunnits; klassificeringen av gymnasieelever är fortfarande begränsad...

Implementeringen av tvånivåstyrning, apparater och personal som är direkt involverade i statlig förvaltning av utbildning i stadsdelar och kommuner har endast 61 % av personalen med expertis inom utbildning, medan antalet skolor, klasser, lärare och elever i staden är mycket stort; antalet inskrivningsgränser har också förändrats. Det leder till svårigheter i statlig förvaltning och genomförandet av utbildningsaktiviteter i staden.

Under läsåret 2024-2025 tilldelades Hanois utbildningsdepartement första klassens arbetsmedalj av presidenten; och Hanois folkkommitté överlämnade flaggan för utmärkt äktenskap till regeringen.

Under läsåret 2025-2026 kommer Hanois utbildningsdepartement att ge gåvor till elever i de bergiga provinserna Dien Bien, Cao Bang och Tuyen Quang, inklusive: 8 ton ris, 80 tv-apparater, datorer, 800 skolväskor, 8 000 varma filtar, 8 000 varma kläder, 16 000 pennor och anteckningsböcker...

Vid ceremonin tilldelade Hanois folkkommitté titeln Utmärkt emuleringsenhet inom emuleringsrörelsen till sju skolor; stadsordföranden berömde enastående prestationer för elever med utmärkta resultat i internationella olympiska tävlingar och avgångselever i gymnasieexamen 2025.

Källa: https://tienphong.vn/giao-duc-ha-noi-len-top-dau-toan-quoc-nam-hoc-moi-hoc-that-diem-so-that-post1770899.tpo