Вьетнамский фонд и Департамент науки, технологий и информации разделяют общую точку зрения относительно роли учителей в применении ИИ в образовании.

Искусственный интеллект (ИИ) стремительно развивается и оказывает глубокое влияние на все сферы, включая образование. В настоящее время правительство принимает активные меры по содействию применению ИИ, особенно в сфере образования, для повышения эффективности и использования достижений ИИ в преподавании и обучении, обеспечивая при этом соответствие культуре и обществу Вьетнама.

В рамках программы Khan Academy Vietnam (KAV) Вьетнамский фонд (VNF) предпринимает практические действия по содействию разработке стратегии применения искусственного интеллекта в образовании в соответствии с указаниями правительства.

Консенсус по стратегии применения ИИ в преподавании и обучении: учителя берут на себя роль пионеров

Недавно на встрече представителей Khan Academy USA и команды Vietnam Foundation с заместителем директора Департамента науки, технологий и информации Министерства образования и профессиональной подготовки (MOET) д-ром Нгуеном Сон Хайем и заместителем директора Департамента образовательных технологий и цифровых человеческих ресурсов г-ном Нгуеном Хоай Намом обсуждалась роль и стратегия применения ИИ в образовании. На встрече д-р Нгуен Сон Хай поделился своим впечатлением от внедрения ИИ в Khan Academy и Khanmigo. Д-р Хай сказал: «Мы много знаем о Khan Academy и Khanmigo и очень впечатлены тем, что Khan Academy Vietnam внедряет в контексте активного развития ИИ. Правительство Вьетнама принимает радикальные меры в отношении искусственного интеллекта, а сфера образования также активно продвигает его на политическом уровне, чтобы применение ИИ в образовании было эффективным и при этом сохраняло образовательную идентичность, особенно этические, академические и ответственные аспекты использования».

В ходе обсуждения доктор Хай отметил, что искусственный интеллект — мощный инструмент поддержки, но он не может заменить человека. В частности, учителям необходимо стать пионерами в освоении ИИ, контроле использования ИИ учащимися и использовании этой технологии для инновационных методов обучения и оценки знаний учащихся. Доктор Хай отметил: «Развитие GenAI мы рассматриваем как очень важный фактор, который может повлиять на деятельность каждой сферы в будущем, включая образование. Это вызывает серьезную обеспокоенность у руководства Министерства образования и профессиональной подготовки, и мы поручили департаментам Министерства срочно осознать это и разработать соответствующую политику для эффективного использования ИИ. Параллельно с проектом стратегии Министерство реализует следующие положения: искусственный интеллект — это инструмент, он не может заменить человека; учителя и руководители должны стать пионерами в освоении ИИ, контроле за учащимися с помощью ИИ; использование ИИ должно нести особую ответственность за старшеклассников, избегая последствий, вызванных ИИ».

Доктор Нгуен Сон Хай сфотографировался с представителями Khan Academy USA и Vietnam Foundation.

Эту точку зрения разделяет и г-жа Эмили Голдман, директор по стратегии и операциям Khan Academy International в США: «Мы полностью согласны с тем, что если учителя понимают технологии, они могут эффективно их использовать. Напротив, если они их не понимают, их очень сложно использовать должным образом для реального обучения. Мы разработали Khanmigo, исходя из того, что для того, чтобы учителя могли выполнять свою главную задачу — вдохновлять и направлять учеников к обучению, их необходимо освободить от административных и технических задач. Khanmigo был создан для поддержки учителей, а не для их замены. Для учеников Khanmigo выступает в роли наставника — не даёт ответы, а предлагает идеи и направляет каждый шаг. В частности, Khanmigo способен выявлять деликатный или несоответствующий возрасту контент для учеников, а также имеет механизм своевременного оповещения, позволяющий учителям и родителям поддерживать и контролировать процесс обучения».

Г-н Киеу Хёй Хоа, директор программы KAV, как родитель, столкнувшийся с системой Khanmigo, рассказал: «Khanmigo запрограммирован на выявление морально некорректных или несоответствующих возрасту вопросов и напоминание об этом учащимся. Система позволяет родителям и учителям просматривать всю историю общения учащихся с искусственным интеллектом, помогая тщательно отслеживать психологию, познавательные процессы и поведение учащихся в процессе обучения. Например, если учащиеся ищут деликатный контент, такой как секс, насилие или потенциальная опасность, система выдаст предупреждение родителям или учителям, что даст возможность своевременно вмешаться, получить совет и рекомендации».

В то же время, рассказывая о стратегии применения ИИ, доктор Хай обратил особое внимание на необходимость подготовки учителей в области ИИ, чтобы они могли использовать ИИ в своей профессии, организовывать эксперименты, разрабатывать учебные проекты и одновременно эффективно контролировать обучение студентов с использованием ИИ. « Если преподавательский состав будет оснащён хорошими навыками ИИ, это повысит уровень этичного и ответственного использования ИИ и обеспечит соблюдение прав человека. Мы хотим, чтобы экосистема ИИ в образовании была безопасной и здоровой, а это требует поддержки как отечественных, так и зарубежных компаний», — заключил доктор Хай.

В завершение обсуждения представители всех сторон сошлись во мнении, что расширение возможностей учителей в области ИИ является важнейшим приоритетом, поскольку креативность и привлекательность ИИ помогут учителям быстро учиться и развиваться. Цель — дать учителям возможность освоить ИИ, ответственно использовать его, обеспечить соблюдение этических норм в отношении ИИ и защитить права учащихся, особенно старшеклассников.

VNF и Khan Academy USA постепенно внедряют стратегию ИИ в образование

В принятых правительством резолюциях об образовательных инновациях применение искусственного интеллекта (ИИ) в образовании подчеркивает такие важные принципы, как: Учителя являются пионерами в понимании, использовании и руководстве ИИ; Учащиеся должны подходить к ИИ ответственно и целенаправленно; Применение ИИ должно способствовать повышению качества, эффективности и равноправию образования... На самом деле, в рамках программы KAV, Вьетнамский фонд постепенно конкретизирует эти стратегии с помощью практических мероприятий.

С 2023 года VNF локализовал курс «Искусственный интеллект в образовании» – полностью бесплатный онлайн-курс, призванный помочь учителям легко получить базовые знания об искусственном интеллекте и эффективно применять их в преподавании. По состоянию на июнь 2025 года почти 4000 учителей в провинции Куангчи, а также учителя во всех провинциях и городах страны прошли курс «Искусственный интеллект в образовании». Это практическое мероприятие, направленное на решение задачи повышения квалификации учителей в области применения искусственного интеллекта, помогающее им использовать ИИ простым и понятным способом.

Учителя обучаются проводить тестирование с использованием Khanmigo

В то же время Фонд Вьетнама продвигает внедрение системы Khanmigo во Вьетнаме в 2025 году, стремясь создать экосистему обучения на основе ИИ для поддержки учителей в подготовке уроков и оценке знаний учащихся, в то время как учащиеся будут иметь репетиторов для персонализации обучения. Это помогает конкретизировать цель создания инструментов ИИ для поддержки управления классом, анализа данных обучения и персонализации обучения в соответствии с указаниями правительства. Фактически, для эксплуатации такого инструмента ИИ, как Khanmigo, Khan Academy USA по-прежнему должна оплачивать различные виды расходов основным технологическим партнерам, такие как сборы за разработку, сборы за алгоритмы, сборы за обслуживание системы и сборы за обновление для оптимизации системы под пользователей в каждой стране. Однако Khan Academy готова оказать поддержку странам, которые демонстрируют высокую готовность и имеют реальную потребность в использовании этой технологии. Вьетнам является одной из приоритетных стран благодаря вниманию Министерства образования и инициативе преподавательского состава в доступе к технологиям. Если Министерство образования и профессиональной подготовки Вьетнама подаст официальный запрос, Khan Academy продолжит переговоры с технологическими партнерами о полной отмене платы за использование и выделении дополнительных ресурсов для поддержки внедрения этой технологии во Вьетнаме.

Кроме того, в ближайшее время VNF будет активно сотрудничать с Khan Academy USA и местными образовательными учреждениями для организации обучающих программ и семинаров специально для учителей. Представитель Вьетнамского фонда г-н Фам Дык Трунг Киен подчеркнул: « ИИ — это всего лишь инструмент, не заменяющий человека, а инструмент, позволяющий учителям повысить эффективность работы, создать более гуманный и безопасный процесс обучения».

Таким образом, доктор Хай разделяет точку зрения VNF о том, что центральное место отводится роли учителей, одновременно развивая устойчивую экосистему ИИ для вьетнамского образования, что реализуется посредством конкретных действий как в краткосрочной перспективе (курсы по ИИ в образовании на платформе Khan Academy, семинары для учителей), так и в долгосрочной (приложение Khammigo, анализ учебных данных, разработка инструментов поддержки цифрового обучения).

Доктор Хай поделился: «Вьетнам демонстрирует твёрдую решимость в развитии ИИ, приняв Национальную стратегию по применению искусственного интеллекта в образовании до 2030 года. Это долгосрочная стратегия, а не просто план действий. В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки особенно заинтересовано в применении ИИ в преподавании и обучении, одновременно содействуя исследованиям, разработкам и подготовке специалистов в области ИИ для сферы образования. Департамент науки, технологий и информации продолжит тесно сотрудничать с передовыми организациями, такими как Вьетнамский фонд, для реализации этих задач — от популяризации базовых курсов для учителей до внедрения таких инструментов, как Khanmigo, для непосредственного преподавания и обучения в школах».

Видно, что одновременное развертывание платформы онлайн-обучения Khan Academy и инструмента искусственного интеллекта Khanmigo во Вьетнаме не только является большим шагом вперёд в цифровой трансформации образования, но и имеет особое значение в связи с 30-летием установления дипломатических отношений между Вьетнамом и США. Благодаря поддержке Khan Academy и её представителя во Вьетнаме, Vietnam Foundation, вьетнамские студенты и преподаватели постепенно приближаются к лучшим образцам американского образования: бесплатному, персонализированному и равноправному обучению.

Источник: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html