Укрепление вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств перед новым учебным годом

В населенных пунктах, где проживают учащиеся из числа этнических меньшинств, были разработаны и внедрены планы по обучению детей из числа этнических меньшинств вьетнамскому языку до поступления в первый класс, чтобы помочь им легко получить доступ к общим знаниям.

В настоящее время во многих населенных пунктах учащиеся первых классов из районов проживания этнических меньшинств используют вьетнамский язык в качестве второго языка при изучении естественных наук , и им не хватает навыков владения вьетнамским языком.

Формирование базовых навыков обучения и владения вьетнамским языком у детей из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс играет важную роль в повышении качества преподавания и обучения.

Дети из числа этнических меньшинств по-прежнему общаются дома на родном языке.

Учительница Нгуен Тхи Сен из Контума сказала: «Дети из числа этнических меньшинств в этом районе всё ещё общаются дома на родном языке. Эти дети только начинают посещать детский сад, поэтому школа уделяет особое внимание развитию их навыков общения и говорения на вьетнамском языке. На занятиях дети углубляют свои знания вьетнамского языка, слушая, произнося, составляя предложения на вьетнамском языке, знакомясь с учебниками, материалами, на которых я говорю по-вьетнамски, и с тем, как пользоваться небольшими досками... Это помогает детям чувствовать себя уверенно перед поступлением в первый класс».

Г-жа Сен рассказала, что большинство детей, поступающих в первый класс без дополнительного изучения вьетнамского языка, не знают вьетнамский или не могут свободно говорить на нём. Поэтому учителя подбирают уроки, подходящие для местных школьников, помогая им слушать, понимать и отвечать на вопросы учителей. Преподаватели также развивают навыки письма, укрепляют дисциплину и знакомят учащихся с буквами.

Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Контум отметил, что в последние годы работа по развитию вьетнамского языка среди детей из числа этнических меньшинств всегда представляла интерес для образовательного сектора провинции, и её реализация осуществлялась целенаправленно. В дошкольном учреждении основное внимание уделяется развитию разговорной практики на вьетнамском языке у детей от 3 до 5 лет посредством занятий музыкой , литературой и письмом.

В период 2021–2023 гг. 100% пятилетних детей дошкольного возраста из числа этнических меньшинств прошли курсы по совершенствованию вьетнамского языка перед поступлением в первый класс. В результате школы провели 16 807 уроков по совершенствованию вьетнамского языка и 1 202 862 урока репетиторства и обогащения для детей дошкольного возраста.

Кроме того, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Контум также заблаговременно составил документы по улучшению изучения вьетнамского языка для 5-летних детей, готовящихся к поступлению в 1-й класс, что было хорошо воспринято школами и понравилось ученикам, гарантируя готовность 5-летних детей к поступлению в 1-й класс.

Важную роль играет использование вьетнамского языка для детей из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс.

Поскольку в этой местности более 70% учащихся являются представителями этнических меньшинств, провинция Лаокай всегда уделяет большое внимание развитию образования в районах проживания этнических меньшинств.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Лаокай, Дуонг Бич Нгует, сказал, что в 2023-2024 учебном году в провинции обучается 61 027 учащихся из числа этнических меньшинств, что составляет 71,5%. Понимая, что преподавание и изучение вьетнамского языка для детей до поступления в 1 класс является крайне необходимым вопросом, каждый год Департамент образования и профессиональной подготовки провинции разрабатывает план по улучшению вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств в этом районе. К настоящему времени все школы создали дружественную среду для улучшения вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств, такую ​​как: многофункциональные библиотеки, зеленые библиотеки, мобильные библиотеки, создание больших и маленьких комиксов; организация лагерей чтения; строительство общественных библиотек в деревнях; увеличение числа мероприятий, основанных на опыте, таких как День родителей, когда их дети изучают вьетнамский язык дома, чтобы улучшить навыки аудирования, говорения, чтения и письма учащихся.

Преподавание вьетнамского языка учащимся из числа этнических меньшинств осуществляется во многих провинциях и городах.

Источник: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truoc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm