Укрепление вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств перед новым учебным годом

В населенных пунктах, где проживают учащиеся из числа этнических меньшинств, были разработаны и реализованы планы по обучению вьетнамскому языку детей из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс, чтобы помочь им легко получить общие знания.

В настоящее время во многих населенных пунктах учащиеся первых классов из районов проживания этнических меньшинств используют вьетнамский в качестве второго языка при изучении естественных наук , и им не хватает навыков владения вьетнамским языком.

Формирование базовых навыков обучения и владения вьетнамским языком у детей из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс играет важную роль в повышении качества преподавания и обучения.

Дети из числа этнических меньшинств по-прежнему общаются дома на родном языке.

Учитель Нгуен Тхи Сен, учитель из Кон Тума, сказал: «Дети из числа этнических меньшинств в этом районе по-прежнему общаются дома на своем родном языке. Дети только начинают посещать дошкольное учреждение, поэтому школа уделяет особое внимание улучшению их навыков общения и говорения на вьетнамском языке. Во время занятий дети совершенствуют свои навыки вьетнамского языка посредством слушания, говорения, написания предложений для общения на вьетнамском языке, привыкания к использованию учебников, материалов, на которых я говорю на вьетнамском языке, к использованию небольших досок... Тем самым помогая детям чувствовать себя уверенно перед поступлением в 1-й класс».

Г-жа Сен поделилась, что большинство детей, поступающих в первый класс без закрепления знаний вьетнамского языка, не знают или не могут свободно говорить на вьетнамском языке. Поэтому учителя выбирают уроки, подходящие для местных учеников, помогая ученикам слушать, понимать и отвечать на вопросы учителей. Учителя также вооружают учеников навыками письма, стабилизируют дисциплину и интегрируют знакомство с буквами.

Представитель Департамента образования и обучения провинции Контум сказал, что в последние годы работа по улучшению вьетнамского языка для детей этнических меньшинств всегда представляла интерес для сектора образования провинции, и была направлена ​​и реализована. Для дошкольного уровня подразделения сосредоточены на улучшении практики разговорной речи на вьетнамском языке для детей от 3 до 5 лет с помощью музыки , литературы и письменных занятий.

В период 2021–2023 гг. 100% пятилетних детей дошкольного возраста из числа этнических меньшинств прошли курс по совершенствованию вьетнамского языка перед поступлением в первый класс. В результате школы провели 16 807 уроков по совершенствованию вьетнамского языка и 1 202 862 урока репетиторства и обогащения для детей дошкольного возраста.

Кроме того, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Контум также активно составил документы по улучшению изучения вьетнамского языка для 5-летних детей, готовящихся к поступлению в 1-й класс, что было хорошо воспринято школами и понравилось учащимся; это гарантирует готовность 5-летних детей к поступлению в 1-й класс.

Важную роль играет изучение вьетнамского языка детьми из числа этнических меньшинств до поступления в первый класс.

Поскольку в этой местности более 70% учащихся являются представителями этнических меньшинств, провинция Лаокай всегда уделяет большое внимание развитию образования в районах проживания этнических меньшинств.

Директор Департамента образования и обучения провинции Лаокай Дуонг Бич Нгует сказал, что в учебном году 2023-2024 в провинции будет 61 027 учащихся из числа этнических меньшинств, что составляет 71,5%. Понимая, что преподавание и изучение вьетнамского языка для детей до поступления в 1 класс является крайне необходимым вопросом, каждый год Департамент образования и обучения провинции разрабатывает план по улучшению вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств в этом районе. До настоящего времени все школы создали дружественную среду для улучшения вьетнамского языка для учащихся из числа этнических меньшинств, такую ​​как: многофункциональные библиотеки, зеленые библиотеки, мобильные библиотеки, создание больших и маленьких комиксов; организация лагерей чтения; строительство общественных библиотек в деревнях; увеличение числа экспериментальных мероприятий, таких как День родителей, когда их дети изучают вьетнамский язык дома, чтобы улучшить навыки аудирования, говорения, чтения и письма учащихся.

Преподавание вьетнамского языка учащимся из числа этнических меньшинств осуществляется во многих провинциях и городах.

Источник: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truoc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm