Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин информирует о проблеме проверки старых уроков в начале занятий.

Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин предоставил четкую информацию о просьбе проверять старые уроки в начале занятий, которая в последнее время вызывает переполох в общественном мнении.

Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh thông tin về vấn đề kiểm tra bài cũ đầu giờ

На пресс-конференции днем 21 сентября г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что директор Департамента образования и профессиональной подготовки лишь потребовал от учителей не проводить внезапное или неожиданное тестирование учеников в начале урока... и не запретил проведение тестирования в начале урока.

По словам г-на Миня, тестирование проводится в двух формах: обычное и предварительное. Обычное тестирование включает в себя множество форм, включая устные тесты. Однако учителям необходимо иметь план тестирования и проводить тесты, чтобы определить, усвоили ли ученики знания.

«Департамент придерживается политики не проводить внезапные тесты и не запрещает устные тесты в начале занятий. Внезапные тесты часто создают или оказывают давление на студентов с самого начала занятий, вызывая у них тревогу... Поэтому внезапные тесты не допускаются», — сказал г-н Минь.

Ранее на конференции по подведению итогов 2022-2023 учебного года и определению направлений и задач на 2023-2024 учебный год директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Ван Хьеу просил не проводить выборочные тесты в начале занятий.

По словам г-на Хьёу, всё ещё существует ситуация, когда учителя внезапно звонят и задают вопросы в начале экзамена. Это создаёт давление и стресс для учеников, в то время как многие только что пришли в школу, позавтракали, повторили пройденное и переживают, что их будут спрашивать о пройденном.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин считает, что для повышения качества образования необходимо, чтобы школы были довольны, а ученики приходили в школу с радостью и без стресса. Если учителя будут постоянно «звонить и спрашивать без умолку», это не только вызовет стресс у учеников, но и не принесет им никакой пользы.

Чтобы ученики были довольны учебой, учителя могут выбирать различные способы проверки их знаний. Кроме того, учителя могут выбирать различные способы сделать урок мягким и комфортным, создавая у учеников интерес к учёбе.

Источник