Улучшить качество дошкольного ухода и образования

Дошкольное образование (ДО) является первым базовым уровнем в национальной системе образования. Уход и образование детей с раннего возраста играют важную роль, закладывая основу для их всестороннего развития в будущем. В последнее время провинциальный Департамент образования и обучения (ДОО) приложил усилия для синхронной реализации множества решений по улучшению качества ухода, образования и воспитания детей дошкольного возраста, постепенно реализуя цель создания безопасной, дружественной и эффективной образовательной среды.

Дети из детского сада Нгиа Сон (Нгиа Хунг) читают книги в школьном саду.

Множество последовательных и синхронных политик и стратегий

В настоящее время в провинции 226 государственных детских садов и 4 частных детских сада, а также 183/194 лицензированных частных независимых детских садов и классов. Уровень мобилизации дошкольников для посещения классов составляет почти 97%. Сеть школ поддерживается стабильно и постепенно расширяется, удовлетворяя потребности людей, особенно в районах с высокой плотностью населения.

Чтобы улучшить качество ухода, образования и воспитания детей дошкольного возраста, Департамент образования и обучения активно рекомендовал провинции внедрить множество важных документов для обеспечения условий для реализации программы дошкольного образования. В частности, реализация Указа № 105/2020/ND-CP и политики поддержки обедов и освобождения от платы за обучение для 5-летних детей способствовали снижению финансовой нагрузки на родителей, одновременно поощряя детей посещать занятия более регулярно. В частности, провинция также активно реализовала Постановление 106/2022/NQ-HDND Провинциального народного совета о поддержке детей рабочих, рабочих и учителей, работающих в негосударственных дошкольных образовательных учреждениях в промышленных парках. Только в 2024-2025 учебном году во всей провинции 1 учреждение, 29 учителей и 584 ребенка пользуются политикой поддержки в соответствии с правилами с общим бюджетом более 852 миллионов донгов. Это практическая поддержка, способствующая стабилизации кадрового состава и поддержанию деятельности негосударственных дошкольных учреждений.

Управление образованием также было новаторским в направлении децентрализации, децентрализации, повышения роли учреждений, при обеспечении публичности и прозрачности. Применение информационных технологий и цифровой трансформации в управлении и преподавании становится все более распространенным, от мониторинга питания в пансионе, управления платой за обучение до оценки уровня цифровой трансформации школы.

Синхронизация с развитием системы, инновации в управлении являются решением для улучшения качества команды. Во всей провинции насчитывается 641 управленческий персонал, 7541 дошкольный педагог, из которых более 97% имеют высшее или высшее образование, почти 60% имеют университетское образование. Департамент образования и обучения организовал десятки учебных курсов с большим практическим содержанием, таким как: экспериментальное образование, организация позитивной учебной среды, руководство применением информационных технологий в обучении... Кроме того, профессиональная деятельность продвигается в направлении практики - обмена - обучения друг у друга. Профессиональная групповая деятельность в школах, школьных кластерах и межрайонных объединениях создала активную учебную сеть, повышая потенциал всего сектора.

Наряду с этим школы увеличили общественную активность, мобилизовав ресурсы для строительства школ, соответствующих национальным стандартам, стандартам «зеленый - чистый - красивый - безопасный». В прошлом учебном году дошкольные образовательные учреждения мобилизовали более 16 миллиардов донгов из социализации для инвестирования в объекты, оборудование и учебные материалы для детей. Движение за строительство школ, соответствующих национальным стандартам и стандартам «зеленый - чистый - красивый - безопасный», тесно связано с передовой и образцовой программой сельского строительства провинции. На сегодняшний день во всей провинции насчитывается 199 дошкольных учреждений, соответствующих национальным стандартам, что составляет более 86,5%; 182 школы, соответствующие стандартам «зеленый - чистый - красивый - безопасный»; 162 школы, соответствующие стандартам аккредитации качества образования. Это результат высокого консенсуса между школами, родителями и властями в создании цивилизованной, современной и безопасной среды обучения для детей.

Дети детского сада Лок Ан (город Намдинь ) принимают участие в мероприятии «Практика солдата» по случаю Дня освобождения Юга, 30 апреля.

Ориентирован на ребенка для комплексного ухода

При благоприятных условиях с точки зрения политики, помещений, оборудования и кадровых ресурсов дошкольные образовательные учреждения активно реализуют образовательные мероприятия, направленные на развитие способностей и потребностей детей и «делают детей центром» комплексной заботы.

В 2024-2025 учебном году 100% дошкольных учреждений провинции будут обеспечивать физическую и психическую безопасность детей, строго соблюдать правила безопасности школ и предотвращать несчастные случаи и травмы. Школы сосредоточены на создании здоровой образовательной среды, активном предотвращении насилия в школах и создании спокойствия для родителей и детей.

Уход за здоровьем и питание детей также реализуются синхронно и систематически. 100% детей проходят регулярные медицинские осмотры и оценку состояния питания с использованием графиков роста Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Недоедание и ожирение значительно снизились по сравнению с началом учебного года. Контроль за источниками пищи, порциями пищи, гигиеной и безопасностью продуктов питания строго осуществляется, что гарантирует качество питания в пансионе. Каждый день в школе дети изучают личную гигиену, самообслуживание, профилактику несчастных случаев и навыки раннего детства. Образовательная деятельность не ограничивается классом, а распространяется на игровые площадки, школьные дворы, фестивальные мероприятия, науку и природу. Многие школы активно применяют передовые методы, такие как Монтессори, STEM/STEAM, и разрабатывают собственные программы, связанные с местной культурой, что обеспечивает пригодность для детей и практическую эффективность. Гибкость в разработке программ и экспериментальных мероприятиях помогает детям развивать мышление и креативность. Типичными примерами являются детские сады: Нгиа Минь, Нгиа Сон (Нгиа Хунг), Сао Ванг, Тонг Нхат (город Нам Динь), Хай Ли (Хай Хау), Суан Хоа (Суан Чыонг), Нам Хонг (Нам Трук)...

Благодаря этим усилиям в учебном году 2024-2025 100% дошкольников в провинции будут проходить регулярные медицинские осмотры и оценки питания в соответствии со стандартами ВОЗ. Школы координируют свою деятельность с коммунами, районными и городскими медицинскими пунктами для проведения регулярных медицинских осмотров детей дважды в год, тщательного мониторинга состояния здоровья детей, оперативного выявления детей с недоеданием, избыточным весом, ожирением..., корректировки режима питания и консультирования родителей по уходу. К концу учебного года количество детей с недоеданием, избыточным весом и ожирением сократилось по сравнению с началом года. Детей обучают основным навыкам поддержания и ухода за собственной гигиеной и здоровьем. Питание в пансионе строго контролируется от происхождения продуктов питания, обработки до хранения образцов и трехэтапной проверки продуктов питания, все в соответствии с процессом. Рационы питания формируются еженедельно и сезонно, обеспечивая потребности в энергии, балансируя питательные вещества и оптимизируя в соответствии с предметом. Дошкольные учреждения строго следовали инструкциям по уходу за детьми, усилили внутренний надзор и провели внезапные проверки, чтобы обеспечить максимальную безопасность детей в школе. Все школы были признаны соответствующими стандартам безопасности и предотвращающими несчастные случаи и травмы.

Эти усилия принесли очевидные результаты. К концу 2024-2025 учебного года уровень недоедающих, страдающих избыточным весом и ожирением детей снизился по сравнению с началом учебного года: уровень недоедающих детей в детских садах снизился на 0,84%; уровень дошкольников снизился на 1,02% по сравнению с началом учебного года. Ожирение у детей обоих возрастов контролируется. Министерство образования и профессиональной подготовки оценивает Намдинь как одно из населенных пунктов, которое поддерживает хорошее качество всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет, при этом почти 100% детей мобилизованы для посещения занятий. Это профессиональная задача, а также социальная ответственность, направленная на обеспечение равных возможностей обучения для всех детей.

Вступая в 2025-2026 учебный год, провинция Намдинь объединится с провинциями Ниньбинь и Ханам, чтобы сформировать новую провинцию Ниньбинь. Все эти земли имеют хорошие традиции в образовании. Результаты, достигнутые в дошкольном образовании в прошлом, станут важной основой для дальнейшего поддержания и распространения, чтобы создать прочную, гуманную и современную основу дошкольного образования в новый период.

Статья и фотографии: Минь Туан

Источник: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/