Новая эра, эра стремления открывает перед учителями множество возможностей.

Учителя являются основным фактором, который помогает стране формировать высококачественные человеческие ресурсы, готовя поколение смелых, не боящихся трудностей и креативных вьетнамцев, которые являются лидерами в областях, которыми они занимаются.

Магистр наук Динь Ван Май считает, что учителя не только передают знания, но и служат образцом для подражания в цифровую эпоху. (Фото: NVCC)

Такое мнение высказала магистр наук Динь Ван Май, преподаватель по навыкам межличностного общения в Центре развития потенциала студентов Университета Ван Ланга в интервью газете The Gioi и Viet Nam Newspaper по случаю Дня учителя во Вьетнаме (20 ноября) этого года.

Учителя в эпоху роста

Как изменилась роль учителя в условиях всё более развитого и глубоко интегрированного общества по сравнению с прошлым? Почему эта роль стала ещё важнее в эпоху национального развития?

На пути к новой эпохе – эпохе национального развития, построения сильной и процветающей страны, образование – это «золотой ключик», открывающий путь к развитию и глобальной интеграции. Роль учителей заключается не только в передаче знаний, но и в адаптации к развитию общества и современному образованию для создания достойных и качественных продуктов.

Именно учителя помогают учащимся выбирать правильную информацию в Интернете, развивают критическое и творческое мышление, сопровождают и консультируют учащихся, помогая им раскрывать собственные способности, следовать правильным жизненным ценностям в меняющемся мире.

Более того, учителя служат образцами нравственности в цифровую эпоху, вежливо себя ведя в интернете, активно применяя технологии для инноваций в преподавании и помогая ученикам стать гражданами мира. В частности, учителя являются примером непрерывного самообучения, чтобы идти в ногу со временем и вдохновлять учеников на самостоятельные усилия.

Играя важную и ответственную роль, учителя являются основным фактором, помогающим стране создавать высококачественные человеческие ресурсы, воспитывая поколение смелых, не боящихся трудностей и креативных вьетнамцев, которые являются лидерами в своей области.

С другой стороны, в условиях стремительных социальных изменений негативные тенденции могут повлиять на ценности молодого поколения. Поэтому учителям необходимо помогать учащимся сохранять основные ценности нации, пропагандировать позитивный образ жизни, нести ответственность перед обществом и вносить вклад в формирование и защиту добрых традиционных ценностей нации.

Какими навыками, по вашему мнению, должен обладать современный учитель, чтобы соответствовать требованиям времени? И как можно повысить качество преподавательского состава, чтобы соответствовать этим требованиям?

Современным учителям необходимо овладеть профессиональными знаниями и регулярно практиковать навыки межличностного общения, а также применять технологии в преподавании. Преподавателям необходимо разрабатывать активные методы обучения, ориентироваться на учащихся и использовать разнообразные формы оценки, чтобы помочь учащимся развивать мышление, приобретать опыт и творческий подход к работе.

«На пути к новой эре – эре национального развития, строительства богатой и процветающей страны, образование – это «золотой ключик», открывающий дверь к развитию и глобальной интеграции. Роль учителей не ограничивается только передачей знаний, но и открывает множество различных аспектов, которые позволяют адаптироваться к развитию общества и современного образования».

Учитель, умеющий общаться, слушать и делиться с учениками, вдохновляет их на активность и уверенность в себе. В то же время необходимо регулярно совершенствовать управленческие навыки, организовывать занятия, решать педагогические ситуации, возникающие в процессе обучения, создавать позитивную учебную среду, сотрудничать и поддерживать друг друга.

Они также являются пионерами в области цифровой трансформации преподавания, осваивая такие инструменты, как Google Classroom, Zoom, Canva и другие вспомогательные программы для обучения, и знают, как сделать онлайн-лекции, видео и интерактивные упражнения более доступными и интересными для учащихся. Каждому учителю необходимо активно учиться защищать информацию и предотвращать мошенничество, чтобы помочь учащимся безопасно и разумно пользоваться интернетом.

Для повышения качества преподавательского состава необходимо обновить программу обучения, соответствующую требованиям цифровой эпохи. Разработать краткосрочные программы обучения цифровым навыкам преподавания и применению технологий в преподавании. Предоставить преподавателям онлайн-ресурсы для обучения. Одновременно сформировать команду преподавателей в новых областях, таких как STEAM, профориентация и комплексное образование. Регулярно организовывать академические мероприятия и профессиональные обмены в стране и за рубежом для обновления знаний, предлагать формы оценки учащихся, соответствующие их способностям.

В частности, необходимо улучшить условия труда, материально-техническую базу и льготы, чтобы учителя чувствовали себя уверенно в своей работе. Грамотные инвестиции в учителей заложат прочную основу для воспитания будущих поколений и внесут важный вклад в развитие страны в новую эпоху.

Методы образования также должны меняться, чтобы идти в ногу с развитием технологий. (Фото: NVCC)

Будьте ярким примером нравственности и образа жизни

Учитывая бурное развитие информационных технологий, можете ли вы поделиться инновационными и эффективными методами обучения, которые позволят стимулировать креативность и мышление учащихся?

Да, традиционные методы обучения должны меняться в соответствии с развитием информационных технологий и потребностями молодого поколения в обучении в цифровую эпоху. Современное общество требует от учащихся не только знаний, но и развития навыков и приобретения практического опыта. Традиционные методы обучения трудно удовлетворяют этим требованиям, часто вызывая скуку в процессе получения знаний.

В условиях личностно-ориентированной ориентации и цифровой трансформации в образовании учителя поощряют учащихся к усвоению знаний с помощью различных методов, таких как групповые обсуждения, презентации и проектное обучение. В то же время, технологии интегрируются в процесс обучения благодаря таким популярным приложениям, как quizizz, kahoot, padlet и mentimeter, для повышения эффективности обучения.

Кроме того, преподаватели используют видео, изображения, онлайн-документы и приложения-симуляции для более наглядной иллюстрации лекций.

Помимо передачи знаний, учителя играют важную роль в формировании личности учащихся. Как, по вашему мнению, можно эффективно обучать учащихся этике и образу жизни в современном меняющемся обществе?

Эффективное нравственное и образное воспитание учащихся в современном меняющемся обществе крайне необходимо и должно осуществляться регулярно, с использованием различных методов. Прежде всего, учителя должны быть хорошим примером для подражания в вопросах нравственности и образа жизни.

Во-первых, своим повседневным поведением учителя пропагандируют честность, практикуют то, что проповедуют, справедливость и ответственность в работе, а также выстраивают дружеские отношения со студентами.

Во-вторых, интегрируйте этические уроки в каждый предмет, например, честность в математике, воспитание патриотизма на уроках истории и развитие осведомлённости в области охраны окружающей среды через предметы естественнонаучного цикла.

В-третьих, незамедлительно поощряйте выдающихся учащихся и студенческие группы, которые совершают полезные и значимые для общества поступки. Развивайте волонтёрскую деятельность, общественные клубы и программы экологичного образа жизни, чтобы создать благоприятную среду для участия учащихся в совместной деятельности и ответственном образе жизни.

В-четвёртых , сформировать основную группу учащихся для развития площадок для академического обмена, формирования здоровой культуры в школах и борьбы с насилием. Организовать конкурсы устных выступлений, конкурсы рассказов, художественные представления, конкурсы рисунков, поэзии, рассказов и комиксов на темы этики и образа жизни, в которых учащиеся могли бы принять участие.

Наконец, разработайте четкий кодекс поведения в отношении этического поведения и образа жизни, который учащиеся должны будут соблюдать и самостоятельно контролировать, напоминайте друг другу о необходимости действовать сообща; координируйте действия с семьями для унификации методов этического образования с целью создания синхронизации между семьей и школой.

Для повышения качества образования крайне важно сотрудничество между школой, семьёй и обществом. Какие у вас есть предложения по улучшению этой координации?

Сотрудничество школы, семьи и общества является ключевым фактором повышения качества образования. Оно не только способствует всестороннему развитию учащихся, но и создает устойчивую образовательную среду.

Для этого необходимо взаимопонимание и готовность разделить ответственность между заинтересованными сторонами. В частности, школам следует разработать официальные каналы коммуникации для регулярного обмена информацией с родителями через электронные контактные книги, образовательные приложения, регулярные родительские собрания, чаты и социальные сети.

В школе действует политика поощрения участия родителей в школьных мероприятиях вместе с учениками, таких как семинары, книжные фестивали, спортивные мероприятия и традиционные праздники, для повышения сплоченности школы.

В то же время, регулярно проводите опросы родителей и учащихся для улучшения качества координации. Родителям следует заблаговременно обновлять информацию об успеваемости и поведении учащихся, чтобы учителя могли быстро усваивать информацию; активно участвовать в школьных мероприятиях, предлагать инициативы для улучшения сотрудничества...

Эпоха 4.0 открывает множество возможностей для учителей. (Фото: NVCC)

Откройте много возможностей для учителей

С какими трудностями сталкиваются учителя в процессе выполнения своей миссии и какие возможности открываются?

В эпоху 4.0 учителям приходится сталкиваться со многими трудностями и вызовами, но это также мотивирует каждого учителя сознательно стремиться к ежедневному обучению, практике и самосовершенствованию ради «развития людей».

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя, обусловлены не только спецификой их профессии, но и постоянными изменениями в обществе. Среди трудностей – большая нагрузка, которая зачастую включает не только преподавание, но и множество административных процедур. Завышенные ожидания родителей создают дополнительную нагрузку на учителей.

Кроме того, неравномерное развитие познавательных способностей и поведения учащихся затрудняет управление классом, а методы обучения требуют инноваций и гибкости. Из-за этого учителя подвержены стрессу, выгоранию и испытывают трудности в достижении баланса между работой и повседневной жизнью.

С другой стороны, системы социального обеспечения и доходов несоизмеримы с неустанными усилиями учителей. Материальная база пока неравномерна, кое-где ощущается нехватка кадров, а в сфере образования наблюдается дефицит кадров, и часть общества не осознаёт в должной мере ценность учительской профессии... Но поистине ценно и достойно уважения то, что, несмотря на все трудности, многие учителя посвятили свою юность педагогической профессии.

В цифровую эпоху у учителей появляется больше возможностей обмениваться опытом и перенимать его, а также повышать свою квалификацию. Научные форумы и научные исследования организуются в различных формах, чтобы учителя могли ознакомиться с современными тенденциями в преподавании и внести свой вклад в развитие образования.

Инвестиции в инфраструктуру увеличиваются, чтобы соответствовать условиям инновационного образования. Многие школы активно применяют технологии в преподавании, организуя курсы повышения квалификации для повышения уровня цифровых навыков учителей. Многие учителя смело применяют технологии в преподавании и делятся опытом друг с другом, создавая ценный ресурс для онлайн-обучения.

Модели и инициативы по накоплению опыта применяются на практике для создания практической ценности или финансирования научных исследований. Преподаватели также участвуют во многих обучающих мероприятиях, чтобы улучшить свои знания и доступ к технологиям.

В частности, в последнее время политика поддержки учителей получила внимание и рекомендации по совершенствованию со стороны правительства и секторов. Государство регулярно учреждает премии и почетные звания для выдающихся учителей в области преподавания, научных исследований и общественной деятельности, чтобы оперативно поощрять молчаливые жертвы учителей.

Сектор образования и учителя сталкиваются с множеством возможностей для инноваций и развития. Обладая духом обучения, творчества и ответственности, учителя не только адаптируются к требованиям времени, но и становятся первопроходцами, направляя развитие учащихся.

Спасибо!

Источник