После того, как Хошиминский национальный университет официально объявил о структуре экзамена по оценке компетенций в следующем году, кандидаты сразу же скорректировали свои планы проверки, чтобы достичь оптимальных результатов.
Кандидаты на второй раунд оценки потенциала в 2024 году
В последние дни социальные сети бурно обсуждают информацию об изменении структуры экзамена по оценке компетенций в Национальном университете города Хошимин с 2025 года. Двумя примечательными моментами являются корректировка количества вопросов в группах знаний и требование сдавать все экзамены вместо выбора сдачи экзаменов в 3/6 группах, как указано в проекте.
«Как за 3 года и за 4 месяца восполнить пробел в знаниях по 4 областям?» — возмущенно написала статья, которая собрала 98 тысяч просмотров в социальной сети Thread.
Сосредоточьтесь на 3 «основных» предметах для оценки способностей
В интервью Тхань Ниену кандидаты рассказали, что все они посещали дополнительные занятия очно или онлайн, чтобы лучше подготовиться к предстоящим экзаменам, которые состоятся в конце марта и начале июня 2025 года. Кроме того, поскольку количество вопросов в разделах математики, английского и вьетнамского языков увеличилось (до 30 вопросов в каждом разделе вместо 10–20, как раньше), именно на этом содержании кандидаты и сосредотачиваются.
Фам Минь Зунг, ученик 12-го класса старшей школы Фан Бой Чау (район Зялай), рассказал, что изменение структуры не сильно повлияло на него, поскольку он решил изучать все предметы с начала лета. В ближайшее время Зунг сосредоточится на вьетнамском языке, английском и математике, а также изучит другие предметы, не входящие в эту программу, чтобы улучшить свой результат в разделе «Научное мышление». «Я стремлюсь набрать больше 800 баллов», — признался Зунг.
Ознакомившись с пробным тестом, Нгуен Ван Чинь, студент, обучающийся по программе свободного обучения в частном университете в Хошимине, отметил, что требуемые знания лишь шире, а не глубже. Вопросы по вьетнамскому, английскому и математике содержат знакомую информацию из старой программы. «Английский язык, в частности, помогает кандидатам „прорваться“, поскольку многие студенты не очень хорошо справляются с этим предметом, а количество вопросов увеличилось с 20 до 30», — проанализировал Чинь.
«Я решил пересдать экзамен перед поступлением на первый курс, чтобы осуществить свою мечту – поступить на факультет науки о данных. Так у меня будет преимущество во времени, и я не столкнусь с трудностями при изменении структуры экзамена. В ближайшие четыре месяца я сосредоточусь на изучении английского языка и постараюсь больше читать по предметам, не связанным с английским. Если экзамен будет связан с разделом повторения, у меня будет шанс улучшить свой результат», – поделился Чинь своими планами на будущее.
Английский язык – это то, что беспокоит Труонг Куинь Нхи, ученицу 12-го класса старшей школы в Биньзыонге , больше всего, ведь она планировала подтянуть этот иностранный язык после поступления в университет. «Сначала английский составлял всего 1/6 от общего числа вопросов, а теперь – 1/4, поэтому я немного волнуюсь. На занятиях учителя также советовали нам больше внимания уделять английскому, поэтому я планирую записаться на изучение этого предмета в центре», – поделилась ученица.
Нхи добавила, что её однокурсники также были удивлены новой структурой экзамена, поскольку никто не думал, что придётся сдавать экзамен по всем предметам. Однако, поскольку количество вопросов в разделе «Научное обоснование» сократилось до 3 вопросов на предмет вместо прежних 10, студентка «не слишком переживает». «Поскольку я стремлюсь набрать всего 800 баллов, я постараюсь хорошо сдать экзамены по предметам в своей группе, чтобы набрать как можно больше», — призналась Нхи.
По мнению многих кандидатов, именно английский язык станет тем тестом, который поможет им «прорваться» в своих результатах.
Пожалуйста, опубликуйте ответ на вопрос по иллюстрации.
Чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление в любимый университет, Нгуен Хоанг Гиа Бао, ученик 12-го класса старшей школы Тхань Да (Хошимин), рассказал, что готовится к экзамену на отлично, оценке мышления Ханойского университета науки и технологий, выпускному экзамену средней школы и экзамену на оценку способностей. Хотя он изучает математику, химию и биологию, Бао сказал, что его не пугает новая структура экзамена, потому что он всегда изучает всесторонне и ставит перед собой учебные цели сразу после окончания 11-го класса.
«В ходе этого процесса я сосредоточился на изучении предметов в группе, а затем на основных предметах экзамена, включая вьетнамский язык, английский язык, математику, анализ данных с логическим мышлением, чтобы заложить прочную основу знаний перед тем, как перейти к этапу практического тестирования. Чтобы улучшить свои знания, я в основном занимался самостоятельно и зарегистрировался на дополнительные онлайн-курсы под девизом «обзор упражнений, размышляя о них, а не выполняя каждое упражнение», — поделился студент.
По словам Бао, важно отметить, что необходимо проверить знания по другим предметам, помимо физики, истории, географии, экономики и права, прочитав учебники для 12-го класса, а затем научиться применять полученные знания с помощью упражнений и лекций в социальных сетях. «Но, на мой взгляд, расширение экзамена на все предметы — это возможность точно оценить способности кандидатов, что соответствует сути экзамена, определяющего способности, а не опыт», — сказал Бао.
Студент добавил, что объявление о новой структуре в «довольно позднее» время также повлияло на планы и расписания. Теперь студентам приходится уделять больше времени предметам с большей долей математики, английского и вьетнамского языков. «Я также надеюсь, что Национальный университет Хошимина предоставит нам примеры ответов для справки при сдаче экзамена», — прокомментировал Бао.
Дон Минь Кхань, ученик 12-го класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай (Хошимин), сказал, что новая структура экзамена вполне подходит для учеников, которые, как и он, склоняются к общественным наукам, поскольку количество вопросов на вьетнамском и английском языках увеличилось, а также повысился уровень дифференциации.
«Я читал, что по предметам естественнонаучного цикла иллюстративные вопросы в основном требуют понимания прочитанного и не требуют углубленных специальных знаний. Поэтому, хотя я никогда раньше не изучал эти предметы, я всё равно могу их решать, а если буду больше изучать, то справлюсь быстрее», — сказал Кхань.
Кхань добавил, что готовится к экзамену на оценку компетенций с начала октября и планирует набрать более 900/1200 баллов. В настоящее время студент занимается в центре подготовки к тестированию по выходным, по 3 часа в день. Кроме того, Кхань ищет дополнительные контрольные задания из прошлых лет, чтобы постепенно привыкнуть к ним. «Я продолжу заниматься по инструкциям центра, чтобы лучше ориентироваться в новой структуре», — поделился Кхань.
Источник: https://thanhnien.vn/de-thi-danh-gia-nang-luc-doi-cau-truc-thi-sinh-do-xo-on-toan-tieng-anh-185241115175320306.htm
Комментарий (0)