Благодаря своему выдающемуся образовательному и исследовательскому потенциалу, город имеет возможность создать комплексную университетскую экосистему, способствующую региональному и национальному развитию. Однако проблема заключается в том, как наладить и укрепить связи между учебными заведениями для решения масштабных задач.
Огромный потенциал
До слияния Хошимин был одним из двух крупнейших центров высшего образования во Вьетнаме, в нем насчитывалось более 60 высших учебных заведений, а число студентов составляло около 600 000 человек.
Доцент, доктор Ву Ань Туан, директор Центра транспортных исследований Университета Ви-Гуан, отметил, что городскому правительству необходимо создать доверительные отношения, справедливую и прозрачную среду при распределении задач, инвестировании и сотрудничестве с высшими учебными заведениями. Когда учебным заведениям доверяют и создают благоприятные условия для развития, команда учёных может активно участвовать в процессе развития города и сопровождать его.
Высшие учебные заведения Хошимина широко разбросаны по всему городу – от центра до пригородов. Здесь расположено множество филиалов вузов, базирующихся в Ханое, таких как Университет внешней торговли, Университет транспорта, Университет водных ресурсов, Университет труда и социальных проблем, Академия почтовых и телекоммуникационных технологий, Академия государственного управления и менеджмента. Национальный университет Хошимина – крупнейшее учебное заведение площадью более 643 гектаров, в состав которого входят 8 вузов.
К концу 2024 года число студентов Хошиминского национального университета достигнет более 100 000 человек, из которых 97 000 будут обучаться на очной форме. Следующим по величине является Хошиминский экономический университет (UEH), в котором обучается почти 40 000 студентов.
До слияния компания Binh Duong владела пятью университетами: университетом Биньзыонг, университетом Тху Зау Мот, университетом Вьет Дык, Восточным международным университетом, университетом экономики и технологий Биньзыонг, а также открытым университетом города Хошимин и филиалом университета Тхюилой. В регионе Ба Риа-Вунгтау было два университета: университет Ба Риа-Вунгтау и Вьетнамский нефтяной университет. Ранее общий объём обучения в этих двух университетах составлял около 70 000 студентов.
Таким образом, после слияния в расширенной городской агломерации Хошимина насчитывается более 70 высших учебных заведений, что подтверждает её статус «суперуниверситетского города». Университеты здесь предлагают многопрофильные программы обучения, охватывающие все направления, и имеют больше возможностей для участия в исследованиях и разработке политики развития Юго-Восточного региона и всей страны.
Типичный пример — Вьетнамско-немецкий университет (VGU). Основанный в 2008 году и стремящийся стать выдающимся университетом благодаря сотрудничеству между Министерством образования и профессиональной подготовки Вьетнама, Министерством науки и искусств земли Гессен и Министерством образования и исследований Федеративной Республики Германия, VGU стремится стать ведущим исследовательским университетом во Вьетнаме и в регионе.
Штаб-квартира VGU находится в провинции Биньзыонг (бывшая), и в процессе развития он создал специализированные исследовательские группы, которые внесли практический вклад в развитие города Хошимин. До слияния вуз имел две исследовательские группы, работающие непосредственно в городе Хошимин, предоставляя консалтинговые услуги и стратегические решения для решения городских и транспортных проблем. Кроме того, VGU участвует в подготовке кадров и развитии экосистемы для обслуживания международного финансового центра во Вьетнаме – одного из столпов стратегии развития экономики Хошимина, основанной на знаниях.
Доцент, доктор Ву Ань Туан, директор Центра транспортных исследований Университета Ву Ань Туан, отметил, что объединение населённых пунктов в новый город Хошимин создаст благоприятные условия для расширения экосистемы сотрудничества университета в области исследований, консультирования по вопросам политики и реализации проектов, напрямую связанных с правительством и бизнесом. «Включение в новый город Хошимин позволит университету играть более чёткую роль в содействии социально-экономическому развитию и усилении своего академического влияния на региональном уровне», — подчеркнул г-н Туан.
Правительство «поставило математическую задачу»
В новую эпоху, где знания играют важную и решающую роль, университеты не только готовят кадры, но и должны играть центральную роль в социально-экономическом развитии. Однако для этого невозможно продолжать развиваться по единой, фрагментированной модели. Необходимым условием создания сильной университетской системы, способной решить масштабные долгосрочные проблемы Хошимина и ключевого экономического региона Юга, является взаимосвязанность.
По мнению доктора Хо Тхань Чи, директора Международного института Хошиминского университета промышленности и торговли, создание университетского «супергорода» не может полагаться исключительно на стихийное развитие каждого учебного заведения, а требует стратегической координации между двумя основными субъектами: университетской системой, государственными органами управления и местными органами власти. Кроме того, выборочное обращение к международным моделям и их адаптация к вьетнамскому контексту является важным фактором, обеспечивающим осуществимость и эффективность процесса создания региональной университетской экосистемы.
По словам доктора Три, для успешного строительства университетского «супергорода» необходимо, прежде всего, комплексное видение со стороны государственного управления и местных органов власти. Он выделил четыре ключевых фактора: стратегическое планирование, конкретные финансовые и правовые механизмы, создание координационного центра и инфраструктуры интеллектуальных коммуникаций.
В частности, касаясь конкретных финансовых и правовых механизмов, доктор Три предложил правительству разработать гибкие решения и политику. В частности, необходимо создать региональный фонд развития университетов; разработать льготную политику в отношении земли и налогообложения для научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР); а также пилотировать модель государственно-частного партнерства (ГЧП) в сфере образования. Он сослался на опыт Сингапура, где правительство играет важную координирующую роль в интеграции университетов в национальную стратегию развития.
В механизме координации университетской системы Хошимина необходим единый центр. Эксперт предложил создать Региональный координационный совет Юго-Восточного университета, где центрами выступят местные органы власти региона. Этот механизм аналогичен модели «Тройной спирали» – сочетанию государства, университетов и предприятий, которая эффективно реализована во многих странах, в том числе в Корее (модель KAIST в Тэджоне).
По словам доцента доктора Ву Ань Туана, директора Центра транспортных исследований Университета Ву Ань Туана, правительству города Хошимин необходимо активно интегрировать университеты в программы развития инфраструктуры, технологий, экономики и финансов города. «Городское правительство должно не только разрабатывать политику, но и ставить конкретные задачи перед университетами, а также создавать механизмы финансирования инвестиций и исследований, чтобы университеты могли участвовать в решении практических задач», — подчеркнул г-н Туан.
Эксперт также подтвердил, что сотрудничество «трёх палат» с государством, школами и бизнесом играет ключевую роль в развитии исследовательского и прикладного потенциала университетов. Это не просто сотрудничество, а механизм стратегической координации, в котором университеты становятся неотъемлемой частью творческой цепочки создания стоимости и решают проблемы городского развития.
На научном семинаре «Планирование и движущие факторы экономического развития города Хошимин», состоявшемся в середине июня 2025 года в Университете экономики Хошимина (UEH), многие эксперты и учёные также подняли вопрос о необходимости создания модели совместного развития между государством, университетами/исследовательскими институтами, предприятиями и местным сообществом после начала функционирования города Хошимин после слияния. Эта модель считается ключом к объединению знаний, финансовых, технологических и творческих ресурсов для содействия устойчивому развитию нового городского района Хошимина.
По словам профессора доктора Су Динь Тханя, директора UEH, «Новый Хошимин» не только имеет новый пространственный и географический облик, но и требует новой модели развития, нового стратегического видения и совершенно иного подхода к факторам роста.
По словам профессора Тхань, для реализации этого видения необходима систематическая, долгосрочная и последовательная стратегия планирования. Помимо роли государства в координации и разработке политики, поддержка экспертов, академических кругов и общественности является ключевым фактором в обмене знаниями, опытом и совместной разработке прорывных решений.
Университеты не могут быть «оазисами»
В контексте стремления Хошимина стать центром знаний и инноваций, тесная связь между учебными заведениями является необходимым условием для создания объединённой силы, эффективно решающей основные городские проблемы. Университеты не могут продолжать развиваться по единой модели, будучи «оазисами знаний», оторванными друг от друга.
По словам доктора Хо Тхань Чи, одним из ключевых факторов развития университетов являются региональные связи и формирование специализированных университетских сетей. Университетам необходимо перейти от единой модели работы к кластерной модели, охватывающей весь Хошимин. Создание региональных университетских альянсов, аналогичных модели COMUE во Франции (Париж-Сакле), поможет мобилизовать совместные усилия и совместно использовать ресурсы в сфере обучения, исследований и инноваций.
Кроме того, в условиях неизбежной цифровой трансформации разработка межрегиональной платформы цифрового обучения является необходимым шагом. Эта платформа позволит школам обмениваться кредитами, координировать обучение, реализовывать программы двойного диплома, а также совместно использовать лаборатории и академические ресурсы. Опыт Университета Аалто (Финляндия) показывает, что эта модель способствует оптимизации ресурсов и повышению эффективности управления университетом.
По словам доктора Три, ещё одним важным направлением стратегии развития университетских мегаполисов являются инвестиции в исследования и инновации. Университетам необходимо создавать междисциплинарные центры НИОКР, инкубаторы стартапов и бизнес-модели, основанные на научных исследованиях (спин-оффы).
Тесная связь исследовательской деятельности с потребностями бизнеса и регионов будет способствовать повышению применимости университетских знаний, стимулировать трансфер технологий и вносить непосредственный вклад в экономическое развитие. Модель высокотехнологичного кампуса Эйндховенского технического университета (Нидерланды) является типичным примером успешности такого решения.
Кроме того, не останавливаясь на обучении по стандартным учебным программам, вузы расширенного района города Хошимин должны активно локализовать свои учебные программы, увязывая их со спецификой развития промышленности, высокотехнологичного сельского хозяйства, логистики, морских портов и цифровой экономики.
По словам доктора Три, опыт Университета Цукубы (Япония) показывает, что когда образование связано с решением местных проблем, студенты не только усваивают знания, но и развивают критическое мышление, креативность и умение действовать в обществе.
Доцент доктор Ву Ань Туан, директор Центра транспортных исследований VGU, придерживается той же точки зрения, что и выше, когда говорит, что мы не можем полагаться только на отдельные усилия нескольких университетов, а нуждаемся в тесной координации между школами посредством модели академической ассоциации.
В частности, школам необходимо активно создавать междисциплинарные исследовательские центры, объединяющие профессоров и ведущих экспертов из самых разных областей и подразделений, чтобы исследовать и предлагать решения сложных проблем, таких как транспорт, умные города, устойчивое развитие или изменение климата.
Мобилизация междисциплинарного потенциала поможет школам эффективно использовать свой научно-технический потенциал, одновременно создавая высокоприменимые исследовательские проекты, тесно связанные с местными реалиями. Г-н Туан подчеркнул, что проблемы Хошимина, от планирования дорожного движения и развития цифровой экономики до городской инфраструктуры, требуют комплексного, междисциплинарного подхода с участием многих сторон.
На научном семинаре «Концепция планирования и факторы экономического развития Хошимина» эксперты обсудили модель «Университет в городе – Городской университет». Это практическая тенденция развития, в рамках которой университеты становятся неотъемлемой частью городской структуры и динамики: университеты не стоят в стороне от общества, а взаимодействуют с городом в планировании, институциональных реформах, содействии инновациям и «зелёной» трансформации.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/de-sieu-do-thi-dai-hoc-vuon-tam-post740203.html
Комментарий (0)