Ле Хоанг Минь был принят на программу докторантуры по химии в Массачусетском технологическом институте (MIT), США, учебном заведении, возглавляющем рейтинг лучших университетов мира 2024 года, по данным QS.
Бывший студент химического факультета средней школы для одаренных детей Ханоя -Амстердама получил письмо о зачислении в конце января с освобождением от платы за обучение и ежемесячным пособием на проживание.
Месяцем ранее Минь с отличием окончил Корнелльский университет, один из восьми элитных университетов США (Лига плюща), получив две специальности: химию и биологические науки.
Г-жа Ле Тхи Нгок Ха, классный руководитель Хоанг Миня в школе Амс, сказала, что ее ученик выиграл серебряную медаль на Международной естественнонаучной олимпиаде среди юниоров (IJSO) в 10 классе (2017). Минь решил заняться этим предметом и заложил очень прочную основу знаний. Он редкий бывший ученик школы, который выиграл стипендию PhD в MIT в возрасте 22 лет.
«Страсть и упорство помогли вам добиться этого», — сказала она.
Хоанг Минь в выпускном платье Корнелльского университета, 2023 год. Фото: предоставлено персонажем
MIT был мечтой Хоанг Миня со школы. Однако 4 года назад Минь не стал выбирать эту школу, так как считал, что она ему не подходит, как по успеваемости, так и по внеклассным занятиям. Минь решил попробовать Корнеллский университет, который, по его мнению, имел преимущество в преподавании естественных наук и гибкой программе обучения, когда студенты могли выбрать специальность в конце второго года обучения.
Будучи бывшим студентом химического факультета, Минь понимает важность междисциплинарных научных дисциплин.
«В настоящее время высокоприкладные исследования часто не ограничиваются традиционной научной дисциплиной, а носят комплексный характер и охватывают многие междисциплинарные области знаний», — сказал Минь.
Во время учебы Минь присоединился к двум исследовательским группам по материаловедению и методам органического синтеза, общей целью которых был поиск простых катализаторов для химических реакций с высокой эффективностью в таких отраслях, как косметическая и фармацевтическая промышленность.
В высококонкурентной академической среде Минь считает управление временем самым сложным, поскольку ему приходится учиться и проводить исследования почти весь день. Минь сказал, что иногда ему грустно, потому что он находится далеко от дома, но ему повезло, что у него есть поддержка друзей и родственников издалека.
Настроившись на получение высшего образования, Минь задумал осуществить свою школьную мечту и подал заявку на программу PhD по химии Массачусетского технологического института. Вуз также обладает силой междисциплинарного обучения, включая область органической химии, которая интересует Миня.
Хоанг Минь сказал, что большинство фармацевтических препаратов или лекарств, продаваемых на рынке, синтезируются в больших масштабах в лаборатории. «Они производятся из природных или искусственных органических соединений. Я хочу создать катализаторы для увеличения скорости реакции и методы для повышения эффективности процесса приготовления», — объяснил Минь.
Заявка Мина в MIT включала стенограмму, резюме, рекомендательные письма и два эссе. В стенограмме бакалавриата Мина не было оценок ниже A-. В своем резюме он перечислил основную информацию о своем образовании, награду за выдающиеся достижения на третьем курсе его факультета, два исследовательских проекта, научные статьи и опыт работы в качестве наставника и консультанта для студентов младших курсов. С рекомендательными письмами Мина поддержали два профессора, отвечавших за исследовательскую группу, в которой он участвовал, и два других лектора.
Хоанг Минь также редко сталкивался с проблемами при написании эссе, поскольку у него был опыт подачи заявлений в колледж, а также опыт учебы и исследовательской работы в Корнелле.
В первом эссе 22-летний парень представил свои цели обучения, исследовательские группы в MIT, к которым он хотел бы присоединиться, и свою последипломную ориентацию. Эта часть требовала от кандидата тщательного изучения учебного заведения, определения своих целей во время учебы и после окончания, поэтому Мин потратил довольно много времени. Мин также подробно рассказал о своем исследовательском опыте во время учебы в колледже.
Второе эссе требует ясности в отношении бэкграунда, опыта и способности заявителя вносить вклад в разнообразное сообщество, такое как химический факультет Массачусетского технологического института. Хоанг Минь решила написать о своем опыте работы в качестве репетитора, благодаря которому она узнала ценность персонализированной поддержки.
«Я обнаружил, что процесс написания эссе помог мне стать более зрелым и решительным в решении получить степень доктора философии», — сказал Минь, рассматривая написание эссе как возможность для кандидатов больше узнать о сильных сторонах школы, включая ведущие исследования, а также качество образования.
Во время собеседования Минь чувствовал себя вполне комфортно, обсуждая свое исследовательское направление и устремления с двумя профессорами. Через неделю он получил письмо-приглашение.
Ле Хоанг Минь в порту Делавэр, Филадельфия, США, 2022 г. Фото: предоставлено персонажем
Выпускники Корнеллского университета считают, что решающим фактором является соответствие абитуриента программе. Многие люди, которые соответствуют требованиям к поступлению, но не соответствуют ориентации школы, все равно могут быть не приняты.
«Поэтому при подаче заявления нужно подавать заявки на многие программы, не стоит рисковать «класть все яйца в одну корзину», — заключил Минь. Он также сказал, что кандидатам нужно сохранять оптимизм до получения официального уведомления, поскольку школы могут возвращать результаты многими партиями, некоторых людей принимают раньше, но многим приходится ждать.
«Кандидаты должны заранее связаться с преподавателями программ, на которые они собираются подавать заявку, чтобы узнать о доступных исследовательских проектах и возможности приема большего количества аспирантов в следующем году», — предлагает Минь.
Минь поступит в Массачусетский технологический институт в августе следующего года.
Источник
Комментарий (0)