Școlile aplică inteligența artificială în predare, testare și evaluarea elevilor

În dimineața zilei de 12 ianuarie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a organizat un atelier de lucru privind aplicarea inteligenței artificiale în management, predare și evaluarea elevilor. Atelierul a fost organizat online, fiind utilizat podul principal din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională și 316 poduri secundare din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtele orașului Thu Duc și unitățile afiliate.

Căutați proactiv soluții de transformare digitală

În deschiderea atelierului, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, a declarat că sectorul educației este în proces de promovare a aplicării tehnologiei informației, inclusiv a aplicării inteligenței artificiale în managementul predării și în testarea și evaluarea elevilor.

„În prezent, managementul administrativ în multe locuri este încă reticent, existând încă o situație de utilizare a documentelor pe hârtie, lentă sau pasivă în aplicarea tehnologiei informației în munca profesională. Vreau să subliniez că aceasta este responsabilitatea profesorilor”, a declarat directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, Nguyen Van Hieu, a vorbit la conferință în dimineața zilei de 12 ianuarie.

În anul școlar 2023-2024, cele două sarcini cheie promovate de întreaga industrie sunt determinarea de a realiza transformarea digitală și implementarea cu succes a Rezoluției 98 a Adunării Naționale privind mecanismul special al orașului.

Prin urmare, liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min speră că instituțiile de învățământ își vor spori determinarea, pasiunea și vor căuta proactiv soluții pentru implementarea transformării digitale, contribuind la obiectivele comune ale orașului.

Schimbarea metodelor de predare ale profesorilor

Dr. Nguyen Thanh Hai, de la Universitatea din Missouri (SUA), a afirmat că inteligența artificială face parte din educația STEM, fiind legată simultan de domeniile matematicii, științei , tehnologiei și ingineriei.

„Inteligența artificială este unul dintre instrumentele recent apărute care contribuie la implementarea educației STEM în școli. Datorită aplicabilității sale ridicate, acest domeniu atrage multă atenție atât din partea unităților publice, cât și din partea celor private”, a informat Dr. Nguyen Thanh Hai.

Dr. Nguyen Thanh Hai discută despre aplicarea inteligenței artificiale în predarea, testarea și evaluarea elevilor.

În prezent, multe țări din lume au implementat inteligența artificială în școli. Cu toate acestea, în Vietnam nu există un coridor legal specific pe această temă.

Cu toate acestea, este incontestabil faptul că inteligența artificială joacă un rol și are un impact în promovarea rolului de auto-învățare al cursanților, ajutându-i să devină „cetățeni digitali” în viitor, adaptându-se la dezvoltarea societății.

„Dacă stăpânim tehnologia inteligenței artificiale, cursanții vor fi și designeri, folosind instrumente de inteligență artificială pentru a crea conținut de învățare, îmbunătățind astfel capacitatea digitală și dezvoltând abilități și calități personale”, a declarat Dr. Nguyen Thanh Hai.

Pentru profesori, acest instrument îi ajută în proiectarea lecțiilor; construirea de baze de întrebări pentru a testa și evalua elevii, diversificând astfel metodele de învățare și îmbunătățind calitatea predării.

În special, atunci când utilizează inteligența artificială în predare, profesorii vor „vorbi mai mult decât vor scrie”, vor crește interacțiunea dintre profesori și elevi și vor personaliza procesul de predare pentru a se potrivi fiecărui elev.

Astfel, inteligența artificială nu reprezintă doar o schimbare de percepție, ci și o schimbare în comportamentul și metodele de predare ale profesorilor. În special, profesorii vor crește timpul dedicat interacțiunii cu elevii, în loc să petreacă mult timp pregătind prelegerile, testând și evaluând.

ATENŢIE

Sursă: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html