Piața de produse EdTech din Vietnam ocupă locul 3 în Asia de Sud-Est și locul 10 în ceea ce privește atractivitatea pentru investitori.

Piața de produse tehnologice educaționale (EdTech) din Vietnam este în creștere puternică, clasându-se în prezent pe locul 3 în Asia de Sud-Est, precum și pe locul 10 în topul celor mai atractive piețe din lume pentru investitori.

Thị trường sản phẩm EdTech tại Việt Nam đứng thứ 3 Đông Nam Á, đứng thứ 10 về độ hấp dẫn với nhà đầu tư

Eveniment de anunțare a Clasamentului Cartea Albă și Edtech 2023, 19 august, la Hanoi . (Foto: Ngoc Bao)

Acestea sunt informațiile remarcabile prezentate la evenimentul Edtech White Book & Ranking 2023, organizat de Edtech Agency pe 19 august la Hanoi. Aici, Comitetul de Organizare a prezentat cele mai bune produse din segmentul preșcolar, segmentul general, aplicații, instruire în limbi străine, instruire corporativă și pentru angajați.

Conform Tracxn Technologies, în Vietnam există peste 300 de companii EdTech, majoritatea fiind startup-uri și companii B2C. Startup-urile EdTech din Vietnam atrag în prezent atenția fondurilor de capital de risc interne și străine. Startup-urile aduc multe modele de afaceri noi pe piața educației online și pe transformarea digitală.

Cu o populație de aproape 100 de milioane de locuitori, conform statisticilor, până în 2022 numărul elevilor de grădiniță și școală primară din Vietnam va fi de aproximativ 23,5 milioane, reprezentând peste 20% din populația țării.

Conform clasamentelor, produsele EdTech sunt destul de diverse pe piața vietnameză de astăzi. Cu toate acestea, având în vedere numărul elevilor de liceu care reprezintă peste 20% din populație, produsele EdTech axate pe acest segment sunt cele mai mari. Al doilea segment care iese în evidență în ceea ce privește produsele tehnologice educaționale este segmentul de formare profesională, formare profesională și formare pentru persoanele active.

Prin intermediul acestui clasament, companiile EdTech au, de asemenea, oportunitatea de a atrage și dezvolta potențiali utilizatori, având în același timp o imagine de ansamblu asupra pieței și a părților interesate. De acolo, au motivația de a dezvolta și îmbunătăți calitatea produselor și serviciilor.

În același timp, acest lucru îi ajută pe managerii din domeniul educației și pe factorii de decizie să aibă oportunitatea de a analiza întreaga piață pentru a avea politici de reformă adecvate, bazate pe absorbția noilor aplicații și soluții din sectorul educației.

Potrivit dnei Nguyen Hong Hanh - fondatoare și CEO al EdTech Agency, având o piață de produse vastă și diversă, calitatea sistemului de tehnologie educațională a primit o atenție deosebită din partea studenților, părinților, investitorilor și dezvoltatorilor de sisteme.

Sarcina de evaluare a calității produselor EdTech trebuie studiată mai detaliat din perspectiva utilizatorului, deoarece satisfacția utilizatorului este una dintre aspectele importante în dezvoltarea unui sistem EdTech. Prin urmare, este necesar să se construiască metode eficiente de clasificare a sistemelor EdTech pentru a ajuta utilizatorii să facă alegeri mai ușoare.

Clasamentul Edtech din Vietnam în 2023. (Sursa: Agenția Edtech)

Modelul de clasificare include 6 criterii: calitatea informațiilor, satisfacția utilizatorilor, stabilitatea sistemului, inovația tehnologică, dimensiunea pieței și clasamentul în sectorul educației.

„Standardul de clasificare este un instrument puternic care ajută investitorii să monitorizeze pulsul pieței, să vadă potențialul întreprinderilor vietnameze în comparație cu întreprinderile EdTech din regiune, valorificând astfel oportunitățile și luând decizii de investiții adecvate și la timp”, a declarat dna Hanh.

Pe baza rezultatelor clasamentului Vietnam EdTech 2023, echipa de cercetare recomandă ca întreprinderile să se concentreze pe segmentul activ pentru a dezvolta conținut adecvat, a crește numărul de actualizări și a oferi flexibilitate practică în programele de formare a competențelor digitale în noul context; să dezvolte și să extindă noi segmente pentru adulți și vârstnici pentru a satisface nevoile de învățare regulată și de învățare pe tot parcursul vieții.

Dezvoltarea de produse platformă pentru a trece de la o abordare bazată pe un sistem de management al învățării (LMS) la o platformă de experiență de învățare (LXP) pentru a crește oportunitățile de experiență a utilizatorului și a dezvolta date endogene și certificări pentru cursuri; Dezvoltarea și diversificarea de noi modele în distribuția produselor conform unei abordări de „abonament complet” pentru a satisface și a crea încredere pentru clienți.

În plus, este necesară dezvoltarea de soluții convergente care să integreze tehnologii și servicii pe aceeași platformă, partajând date comune pentru a spori experiențele de învățare, experiențele practice de muncă și nevoile de învățare pe tot parcursul vieții.

Sursă