Consolidarea transformării digitale în sectorul educației

Aplicarea tehnologiei digitale a contribuit la personalizarea învățării, la furnizarea de prelegeri live și la software inteligent, ajutând elevii să acceseze mai ușor cunoștințele. În managementul educației , sistemul gestionează datele elevilor, scorurile, progresul învățării online etc., ajutând școlile și profesorii să înțeleagă informațiile rapid și precis. Tehnologia digitală va dărâma barierele de spațiu și timp, permițând elevilor să acceseze cursuri de învățământ la distanță, învățământ online sau resurse deschise.

Liceul Le Quy Don (secția Buon Ma Thuot) aplică tehnologia pentru a asigura publicitatea și transparența examenelor.

La Liceul Duy Tan, din sectorul Binh Kien, s-au aplicat recent programe software precum SMAS, care ajută profesorii să introducă cu ușurință date, să stocheze și să caute informații, precum și să digitalizeze înregistrări și registre în cadrul managementului profesional, cum ar fi: planuri de predare, planuri de lecție, caiete... și să le gestioneze pe o platformă online. Școala gestionează, de asemenea, scorurile și foile matricole electronice. Introducerea scorurilor și evaluarea elevilor se fac prin intermediul unui software de gestionare a elevilor, asigurând transparența, obiectivitatea și economisind timp. Sunt implementate foi matricole electronice, ajutând părinții să monitorizeze rezultatele învățării elevilor oricând și oriunde. Școala utilizează, de asemenea, platforme digitale precum Zalo OA, agende electronice, pentru a actualiza prompt și precis starea de învățare și instruire a elevilor; implementând colectarea fără numerar a taxelor de școlarizare prin aplicații bancare, portofele electronice... contribuind la transparența financiară și modernizarea activității administrative.

Elevii Liceului Duy Tan, din cartierul Binh Kien, își actualizează informațiile despre lecții prin intermediul internetului în sala de calculatoare a școlii.

Potrivit lui Pham Van Tin, vicepreședinte permanent al Consiliului Școlar, consilier al Consiliului de Administrație al Liceului Duy Tan, transformarea digitală a fost un punct central al școlii și a fost promovată în predare și învățare timp de mulți ani. Toți profesorii folosesc software de suport didactic precum PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet și organizează cursuri online prin Zoom, Google Meet... atunci când este necesar. „Aplicarea transformării digitale în predare va ajuta profesorii și elevii să exploateze resursele digitale, inclusiv exploatarea eficientă a resurselor de învățare deschise, a lecțiilor video , a lecțiilor de e-learning, a băncilor de teste online, pentru a inova metodele de predare în direcția dezvoltării capacităților. Elevii sunt îndrumați să studieze prin platforme precum OLM, Hocmai, K12Online... contribuind la formarea unor obiceiuri de învățare proactive și flexibile. În plus, școala organizează și lecții de experiență tehnologică, instruindu-i pe elevi să utilizeze în siguranță și eficient instrumentele digitale; integrând activități de programare, roboți, design de produse digitale... în programa școlară adecvată”, a declarat dl Pham Van Tin.

De fapt, pentru a promova transformarea digitală în educație, sectorul educației s-a concentrat pe formarea și dezvoltarea resurselor umane de mulți ani. În special, multe școli au organizat cursuri de formare pentru profesori privind metodele educaționale STEM/STEAM și i-au dotat cu cunoștințe și abilități pentru a proiecta activități de învățare integrate ( știință , tehnologie, inginerie, artă, matematică) în predarea practică. De asemenea, profesorii participă la cursuri de formare privind aplicațiile IA în educație, învață cum să utilizeze instrumente de asistență (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva...) pentru a îmbunătăți treptat eficacitatea pregătirii lecțiilor și a personaliza procesul de învățare pentru elevi; participă la seminarii interne periodice privind abilitățile de aplicare a tehnologiei informației, utilizarea software-ului, crearea de materiale de învățare digitale...

Dna Le Thi Xuan Huong, directoarea Liceului Le Quy Don (secția Buon Ma Thuot), a afirmat că transformarea digitală în educație și formare este inevitabilă. Pentru a ține pasul cu educația digitală, școala a organizat cursuri de formare pentru personal, profesori și angajați, pentru a se familiariza cu și a utiliza eficient instrumente populare de inteligență artificială (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI...). În același timp, școala a înființat o echipă de tehnologie educațională cu sarcina specifică de a îndruma, sprijini și împărtăși experiențe în aplicarea inteligenței artificiale; de a sprijini profesorii în pregătirea prelegerilor, de a construi prelegeri creative și eficiente... Procesul de aplicare a inteligenței artificiale își propune să sporească personalizarea activităților educaționale; să crească interacțiunea dintre profesori și elevi; să maximizeze rolul tehnologiei pentru îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare la toate clasele.

Profesorii de la Liceul Le Quy Don (secția Buon Ma Thuot) îi îndrumă pe elevi în accesarea informațiilor despre orientarea în carieră.

Deși aplicarea transformării digitale în educație aduce o mare eficiență și beneficii, procesul se confruntă și cu numeroase provocări atunci când infrastructura tehnologică nu este încă sincronizată; zonele rurale și izolate se confruntă încă cu numeroase dificultăți și lipsă de facilități și echipamente...

Potrivit lui Mai Van Thanh, directorul Liceului Tran Hung Dao (comuna Yang Mao), pentru a implementa eficient transformarea digitală, instituțiile de învățământ trebuie să investească în infrastructura digitală (conexiune la internet de mare viteză, computere, dispozitive inteligente de învățare etc.). Împreună cu aceasta, există instruire și dezvoltare a capacităților în utilizarea tehnologiei digitale, aplicarea inteligenței artificiale în activitățile educaționale din școală. Fiecare profesor trebuie să dezvolte în mod proactiv prelegeri electronice și videoclipuri de învățare adecvate; să exploateze eficient resursele de învățare deschise pentru a le aplica fiecărei materii și grup de elevi pentru a îmbunătăți eficacitatea predării și să ofere metode de sprijin personalizate pentru fiecare grup de elevi etc.

Accent

Sursă: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/