Departamentul de Educație și Formare Profesională Quang Ninh: Fuziunea școlilor nu afectează drepturile elevilor

Predarea a două sesiuni pe zi și fuzionarea școlilor din Quang Ninh sunt implementate pe bază de voluntariat, fără presiune, pentru a îmbunătăți calitatea educației și a eficientiza aparatul de management.

Dl. Trinh Dinh Hai, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Ninh, a declarat că, conform orientării programului de învățământ general din 2018 (Circulara 32), predarea a 2 sesiuni/zi nu este obligatorie, ci este organizată în funcție de nevoile elevilor și părinților. Prima sesiune este în continuare programa principală, pe care școala trebuie să o asigure finalizarea. A doua sesiune este suplimentară, dezvoltă talentele și susține învățarea personalizată.

Elevii de la Quang Ninh în ziua de deschidere a noului an școlar

FOTO: LA NGHI HIEU

Mai exact, elevii pasionați de artă se pot înscrie la cursuri de artă, iar elevii pasionați de educație fizică pot alege cursuri de sport . În același timp, a doua clasă este destinată și celor 3 grupe de discipline: elevi care nu au îndeplinit standardele și au nevoie de meditații suplimentare; elevii din anii terminali care doresc să studieze peste standarde; elevii excelenți care au nevoie de pregătire avansată. Toate aceste activități trebuie să respecte reglementările privind predarea și învățarea suplimentară , să nu perceapă taxe și să nu genereze costuri suplimentare pentru părinți.

Dl. Trinh Dinh Hai a adăugat, de asemenea, că pentru a organiza eficient 2 sesiuni/zi, prima cerință este ca personalul didactic să fie suficient și alocat corespunzător. În cazul lipsei de cadre didactice, un profesor poate gestiona 2-3 clase pe grupe de vârstă, dar principiul este „dacă există elevi, trebuie să existe un manager”. Chiar dacă este vorba doar de îndrumarea elevilor către studiul individual sau de sprijinirea implementării proiectelor, supravegherea profesorilor este totuși necesară.

Pe lângă resursele umane, facilitățile reprezintă, de asemenea, o mare provocare. Raportul elevi-clasă trebuie să fie de cel puțin 1/1 pentru ca elevii să aibă un loc unde să se odihnească la prânz și să ia pauze. În realitate, multe instituții de învățământ nu au îndeplinit această cerință, ceea ce a dus la faptul că elevii sunt nevoiți să se odihnească sau să ia prânzul în clasă. Dacă se organizează internate, școlile trebuie să asigure siguranța alimentară, să păstreze mostre de masă și să aibă personal de serviciu. Acest lucru necesită personal suplimentar și posturi de muncă, în timp ce sectorul educației are deja lipsă de personal. Prin urmare, implementarea trebuie să fie flexibilă, în funcție de condițiile fiecărei școli și, în special, bazată pe spiritul voluntar al părinților.

Fuzionarea școlilor pentru eficientizarea aparatului

Pe lângă predarea a 2 sesiuni/zi, sectorul educațional din Quang Ninh implementează și fuziunea școlilor mici cu prea puține clase. Scopul fuziunii este de a rearanja facilitățile educaționale, nu de a afecta drepturile elevilor la învățare.

Unii părinți sunt, de asemenea, îngrijorați de faptul că fuziunea școlilor va duce la uniforme comune, schimbări de nume... Domnul Pham Van Hung, un părinte al cărui copil studiază în sectorul Ha Long, a împărtășit: „Sperăm doar că sectorul educației are un angajament clar de a menține stabilitatea în învățarea și viața copiilor, astfel încât părinții să se poată simți în siguranță în a-i însoți. Fuziunea școlilor nu va cauza costuri suplimentare pentru părinți, schimbarea profesorilor...”

Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Ninh au afirmat că fuziunea școlilor nu va afecta elevii și părinții.

FOTO: NH

Dl. Trinh Dinh Hai, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Quang Ninh, a afirmat că fuziunea are doar scopul de a eficientiza managementul și nu va afecta locul de studiu sau drepturile elevilor. Elevii vor continua să studieze în facilitățile actuale, iar profesorii vor preda în mod normal. Singura diferență este că conducerea va fi rearanjată pentru a se potrivi dimensiunii. Sectorul educației se angajează să nu-i lase pe elevi să sufere; în același timp, va exista o foaie de parcurs clară și transparentă. Scopul fuziunii este de a face sistemul școlar mai eficient, creând condiții pentru îmbunătățirea calității predării și învățării.

„De fapt, în multe zone muntoase sau rurale există școli cu doar câteva clase, recunoscute ca unități independente. Acest model duce la o gestionare greoaie și la risipă de resurse. Fuzionarea instituțiilor de învățământ este o tendință inevitabilă, în conformitate cu politica de eficientizare a aparatului de stat”, a menționat directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Quang Ninh.

Sursă: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-quang-ninh-sap-nhap-truong-khong-anh-huong-quyen-loi-hoc-sinh-185250910165320765.htm