Managementul studenților de vară: Care este soluția?

Copii care se joacă pe stadionul din cartierul Quang Phu.

Vacanța de vară este întotdeauna o mare provocare pentru familiile cu copii de vârstă preșcolară. La această vârstă, copiii nu sunt încă suficient de conștienți pentru a avea grijă de ei înșiși și nu au abilitățile de a recunoaște pericolele, așa că au nevoie întotdeauna de o supraveghere atentă din partea adulților. De obicei, în fiecare vară, multe familii aleg să-și trimită copiii în orașul natal al bunicilor. Acest lucru nu numai că ajută la economisirea costurilor de babysitting, dar le permite și bunicilor să fie mai aproape de nepoții lor, dar prezintă și multe riscuri potențiale pentru siguranță. Persoanele în vârstă au dificultăți în a ține pasul cu activitatea copiilor mici, în timp ce copiii nu au abilitățile de a se proteja. Accidente precum înec, arsuri, sufocare cu obiecte străine etc. pot apărea, în special în medii nesupravegheate. Dna Tran Thi Huong (secția Ham Rong) a povestit: „La început, eu și soțul meu ne-am trimis copilul înapoi la țară cu bunicii lui, dar există multe lacuri în zona rurală, iar bunicii sunt bătrâni, ceea ce face dificilă supravegherea copilului. Prin urmare, eu și soțul meu am decis să ne trimitem copilul la o creșă privată cu ore flexibile de preluare și adunare, potrivite pentru ambele noastre ture de lucru.”

Spre deosebire de copiii de vârstă preșcolară, elevii din învățământul primar, gimnazial sau liceu au o capacitate mai mare de a fi independenți. Cu toate acestea, independența nu merge mână în mână cu siguranța, aceștia putând fi totuși expuși riscurilor, în special pentru copiii de la sfârșitul școlii primare și peste, care sunt ușor afectați de spațiul cibernetic. Spațiul cibernetic în timpul vacanței de vară este asemănat cu o „sabie cu două tăișuri”. Dacă nu sunt îndrumați și supravegheați, copiii pot accesa cu ușurință conținut dăunător, cum ar fi: jocuri violente, clipuri jignitoare și rețele sociale pline de tentații. Mulți copii sunt atrași să participe la provocări periculoase, să imite comportamente deviante și chiar să se autovătămeze. Dna Nguyen Thi Tram (secția Quang Phu) a spus: „În fiecare vară, familia mea își trimite copiii la cursuri de abilități de viață pentru a se relaxa după zile grele de studiu și pentru a câștiga mai multă experiență în viață. Anul acesta, familia mea și copiii noștri la lecții de înot la o bază de înot din apropierea casei noastre. În plus, eu și soțul meu am fost de acord să-i îndrumăm și să-i ajutăm pe copii să învețe și să se obișnuiască cu sarcini mici, dar semnificative, cum ar fi: udarea plantelor, curățenia casei, împăturirea hainelor pentru părinți. Cumpărarea de cărți potrivite vârstei copiilor noștri pentru a le crea un obicei de lectură... evitând expunerea excesivă la televizor, telefoane și spațiul cibernetic.”

Neavând condițiile necesare pentru a-și trimite copiii la cursuri pentru elevi supradotați, elevi de abilități și limbi străine, domnul Nguyen Van Luu (comuna Hoang Giang) și soția sa au cheltuit o anumită sumă de bani pentru a cumpăra cărți de științe generale, povești, instrumente de desen și jucării pentru ca aceștia să se distreze pe timpul verii. În plus, pentru a se asigura că acești copii nu își uită cunoștințele în timpul liber de acasă, în fiecare dimineață, înainte de a merge la serviciu, le dă teme pentru acasă. Domnul Luu a împărtășit: „Părinții sunt adesea plecați de acasă și nu îi pot controla îndeaproape, așa că acești copii sunt ușor atrași de televizor și telefoane, ceea ce mă îngrijorează foarte mult. Prin urmare, în timpul vacanței de vară a copiilor, am petrecut mai mult timp jucându-mă și însoțindu-i, atât pentru a crea o legătură între membrii familiei, cât și pentru a-i gestiona mai bine pe copii.”

Vacanța de vară este o perioadă în care elevii se pot odihni și relaxa după un an stresant de studiu. Cu toate acestea, dacă nu este bine gestionată și orientată, aceasta este și o perioadă care prezintă numeroase riscuri pentru siguranță, etică, sănătate și obiceiuri de viață. Pentru a consolida managementul elevilor pe timpul verii, astfel încât elevii să poată avea o vacanță de vară sigură și plină de satisfacții, înainte de sfârșitul anului școlar 2024-2025, Prim-ministrul a emis Dispoziția Oficială nr. 61/CD-TTg, din data de 10 mai 2025, solicitând Ministerului Educației și Formării Profesionale să îndrume și să ghideze localitățile și instituțiile de învățământ pentru implementarea măsurilor de management și educație și să consolideze coordonarea dintre școli și familii pentru a crea condiții pentru ca elevii și elevii să se distreze, să participe la activități culturale și artistice, antrenament fizic și să exerseze abilități de viață în timpul verii; să gestioneze copiii și elevii pentru a preveni accidentele, rănile și înecul.

Comitetele Populare din provincii și orașe administrate central vor îndruma și coordona agențiile și organizațiile relevante, vor coordona îndeaproape cu Uniunea Tineretului și organizațiile de masă pentru a crea un mediu în care copiii să se poată distra sănătos; să exerseze abilități de viață, să participe la activități de limbi străine, culturale, artistice, de educație fizică și sportive și să își dezvolte condiția fizică. Vor crește investițiile în facilități pentru a servi organizarea de cluburi pentru copii, pentru a participa la activități de educație fizică și sportive; vor exersa abilități de viață, limbi străine, arte, vor organiza lecții de înot în instituțiile de învățământ ...

Telegrama Prim-ministrului nu este doar o directivă administrativă, ci și o reamintire puternică a responsabilității întregii societăți față de generațiile viitoare. O vară sigură, sănătoasă și plină de satisfacții pentru elevi nu poate depinde doar de o singură parte, ci necesită eforturile comune ale școlilor, familiilor și comunității.

Articol și fotografii: Phong Sac

Sursă: https://baothanhhoa.vn/quan-ly-hoc-sinh-dip-he-dau-la-giai-phap-253953.htm