La conferința de sinteză a anului școlar 2024-2025 și de stabilire a sarcinilor pentru anul școlar 2025-2026, organizată de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi, dl. Phong a declarat că în acest an școlar, Hanoi a emis numeroase mecanisme și politici pentru a promova dezvoltarea puternică a educației din capitală în toate aspectele. În special, a acordat o atenție deosebită elevilor excelenți și a inițiat recent o politică de sprijinire a meselor cu internat pentru elevii de școală primară, conform politicii Secretarului General.

Potrivit domnului Phong, Hanoi trebuie să cheltuiască peste 3 trilioane de VND în fiecare an pentru a sprijini elevii din școlile primare. „Aceasta este o sumă mare pentru Hanoi și foarte mare pentru alte localități”, a spus domnul Phong.

Dl. Phong a spus că aceasta este o politică care demonstrează umanitate. „Comitetul Popular al orașului a organizat instruiri, dar prin înțelegerea opiniei publice, vedem că există încă probleme care trebuie discutate”, a spus el.

El a sugerat că Comitetele de Partid și autoritățile comunelor și sectoarelor trebuie să își asume responsabilitatea principală pentru această chestiune și să nu slăbească conducerea.

„Nu lăsați școlile să acționeze singure. Absolut nu permiteți ca negativitatea sau interesele de grup să apară într-o politică atât de umană ca aceasta”, a spus dl Phong. El a sugerat ca Comitetul Popular al orașului și Consiliul Popular să consolideze inspecția și supravegherea implementării.

„Nu permiteți ca o astfel de politică umană să fie distorsionată, ar fi foarte proastă. Profesorilor, cu toții avem copii. Așa cum avem grijă de mesele și somnul copiilor noștri, ar trebui să avem grijă și de elevii noștri în același mod. Sper că și profesorii vor face la fel”, a sfătuit domnul Phong.

821dd4b4 ff60 4d81 b6f3 0d48ec532f46.jpg
Dl. Nguyen Van Phong, secretar adjunct permanent al Comitetului de Partid din Hanoi, a vorbit la conferință. Foto: Thanh Hung

Pentru a realiza obiectivele și responsabilitățile Capitalei, dl. Phong a solicitat ca sectorul educației și formării profesionale, precum și autoritățile din 126 de comune și circumscripții, să înțeleagă pe deplin responsabilitățile lor față de cauza educației și formării profesionale.

„Scopul educației este nelimitat. Rezultatele de astăzi reprezintă un bun început pentru etapa următoare. Cerințele și exigențele etapei următoare sunt chiar mai mari decât etapa actuală. Prin urmare, recomandăm ca sectorul educației și formării profesionale și autoritățile de la toate nivelurile să aibă o înțelegere mai profundă a rolului, poziției, responsabilității și misiunii lor în educație și formare profesională”, a spus el.

Dl. Phong a solicitat, de asemenea, Departamentului de Educație și Formare Profesională să studieze și să ofere consultanță conducerii orașului și Ministerului Educației și Formarii Profesionale cu privire la aspectele legate de funcționarea modelului de administrație locală pe două niveluri în domeniul educației și formării profesionale.

În special, în ceea ce privește echipa de personal de conducere responsabilă de domeniul educației și formării profesionale, dl. Phong este îngrijorat de faptul că doar 61% din personalul din Departamentul de Cultură Socială din comune/secții au expertiză profesională în educație și formare profesională.

„În acest moment, cu astfel de resurse, putem aranja temporar lucrurile așa; dar cu siguranță, după 3 luni de funcționare, nu putem permite ca acest lucru să se întâmple”, a declarat dl Phong liderilor comunelor și sectoarelor. „Nu ducem lipsă de resurse umane în măsura în care trebuie să aranjăm ca funcționari din sectoare și domenii care nu au legătură cu educația și formarea profesională să se ocupe de acest lucru. Acest lucru este imposibil”, a subliniat el.

Dl. Phong a solicitat, de asemenea, Comitetului Popular din Hanoi și Directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională să revizuiască prompt planificarea rețelei școlare pentru a se adapta modelului de administrație locală pe două niveluri. „Acest lucru trebuie făcut imediat, în paralel cu revizuirea planificării de către noile comune și sectoare, pentru a se asigura că aceasta este atât practică, cât și că trebuie să anticipeze tendințele de dezvoltare socio-economică , a populației și a condițiilor localităților”, a declarat dl. Phong.

De asemenea, a fost foarte îngrijorat când a aflat că o cartieră din zonă, care lipsise școli de mulți ani, avea acum condițiile pentru a construi două școli primare una lângă alta.

„Am întrebat de ce și mi s-a spus că am făcut-o pentru a ne strădui să îndeplinim standardele. Am spus că ar trebui să ne răzgândim”, a spus dl Phong, adăugând că nu ar trebui să sacrificăm drepturile studenților pentru realizări nerealiste.

Potrivit acestuia, dacă localitățile „au doar buget pentru construcții”, acest lucru va duce la risipă și nu va putea ajusta scara generală, în timp ce acum Hanoi se îndreaptă spre recrutarea studenților folosind o nouă metodă.

„Este necesar ca o nouă comună/secție să aibă 2-3 școli primare și 2-3 școli secundare? Trebuie să calculăm, să revizuim și să reevaluăm acest lucru. În multe locuri departe de centrul orașului Hanoi, rata natalității a scăzut, iar numărul de elevi din viitor poate fi calculat. Hanoi ar trebui să construiască școli intermediare. Aceasta este o tendință pe care țările din regiune au experimentat-o ​​și pe care experiența o demonstrează”, a ridicat problema dl. Phong.

Sursă: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html