Reduceți presiunea asupra copiilor

Cum să ajutăm copiii să crească având o copilărie fără stres este o întrebare care îi preocupă pe mulți oameni. Recunoscând în mod clar cauzele acestei situații, familiile, școlile și societatea trebuie să colaboreze pentru a proteja și îngriji copiii, oferindu-le tot ce e mai bun.

Presiunea din partea scorurilor și realizărilor

Directorul Institutului de Științe ale Educației din Vietnam, Le Anh Vinh, a declarat că numeroase studii au arătat că, în școala primară, elevii nu ar trebui să fie presați de cantitatea de cunoștințe, realizări sau scoruri. În schimb, ei trebuie să fie formați în personalitate, atitudine și abilități necesare pentru a fi încrezători și stabili în viață. Aceasta este o etapă fundamentală importantă pentru dezvoltarea completă a unui copil. Cu toate acestea, ne concentrăm adesea prea mult pe lucruri ușor de măsurat, cum ar fi scorurile sau rezultatele la examene, transformându-le în așteptări, uitând că cel mai important lucru este să ajutăm copiii să construiască o fundație solidă și încredere pentru a continua pe drumul lung înainte.

victorie — Elevii școlii primare Viet Lap (districtul Tan Yen, provincia Bac Giang ) în timpul pauzei. Fotografie: Van Anh.

Conform Regulamentului de admitere la gimnaziu și liceu din 2025, emis de Ministerul Educației și Formării Profesionale , aplicarea unei metode unificate de admitere la nivel național pentru înscrierea elevilor în clasa a VI-a are ca scop reducerea presiunii academice, evitarea situației în care fiecare localitate are propria metodă de admitere, ceea ce duce la inegalitate și la necesitatea ca elevii să urmeze cursuri suplimentare pentru a susține examenul de admitere.

În mod similar, examenul de absolvire a liceului, cu 2 materii obligatorii și 2 materii opționale, a redus și el numărul de materii față de anii precedenți. Acest lucru nu numai că ajută la reducerea presiunii examenelor, dar le permite elevilor să aleagă materii care se potrivesc abilităților, intereselor și orientării lor profesionale, ceea ce este foarte apreciat și binevenit de către societate.

Recent, regulamentul din Circulara 29 care interzice predarea suplimentară pentru elevii de școală primară, cu excepția artei plastice, educației fizice și a formării abilităților de viață, a fost salutat de opinia publică, deoarece îi ajută pe copii să-și trăiască copilăria în afara orelor de școală, având nevoie să se joace, să se distreze și să învețe cunoștințele și abilitățile necesare în viață. Anterior, Ministerul Educației și Formării Profesionale a făcut modificări la reglementările privind testarea și evaluarea procesului de învățare pentru elevii de școală primară în direcția dezvoltării capacității cursanților, nu doar prin evaluarea prin scoruri, ci și prin comentarii, evaluând întregul proces de progres al fiecărui elev...

O serie de soluții implementate în sectorul educației în ultima vreme au fost foarte apreciate de experți, contribuind la reducerea presiunii asupra copiilor. Cu toate acestea, presiunea asupra realizărilor și scorurilor provenită din familie și din mediul social înconjurător face ca aceștia să nu mai simtă bucuria și inocența corespunzătoare vârstei lor.

Profesor asociat, Dr. Tran Thanh Nam - Rector adjunct al Universității de Educație (Universitatea Națională Hanoi), a subliniat că trăim în prezent într-o lume a presiunii. Părinții sunt sub presiune, profesorii sunt sub presiune, iar copiii sunt, de asemenea, sub presiune. Prin urmare, este important ca părinții și profesorii să le ofere copiilor abilități pentru a le dezvolta capacitatea și a le îmbunătăți abilitatea de a se adapta la presiune, ajutându-i să facă față presiunii într-un mod mai pozitiv.

Oferă ce e mai bun copiilor

Directoarea Școlii Gimnaziale Vinh Yen (Vinh Phuc), Trieu Thi Thanh Ha, a recunoscut că, pe lângă concentrarea pe implementarea soluțiilor pentru îmbunătățirea calității educației, școala urmărește o strategie de echilibru psihologic, echilibru între studiu și joacă pentru elevi, astfel încât fiecare zi la școală să fie o zi fericită. În consecință, școala organizează continuu activități colective adecvate, încurajând elevii să participe, cum ar fi dansuri populare, spectacole de ansamblu, concursuri „Sună Clopoțelul de Aur”, organizarea de cluburi sportive și artistice etc. Școala invită, de asemenea, psihologi să „reducă presiunea” asupra elevilor prin discuții despre Generația Z, sănătatea mintală în școli și prevenirea violenței școlare etc. Seminariile despre expertiză și abilități de viață aduc, de asemenea, o atmosferă confortabilă pentru profesori și elevi. Prin urmare, elevii de aici studiază din greu, se joacă din greu, contribuind la inspirarea creativității și talentului elevilor, astfel încât aceștia obțin multe realizări înalte în competiții la toate nivelurile.

Punctul de vedere de a „lua copiii în centru, de a le oferi ce e mai bun” și de a asculta și răspunde aspirațiilor copiilor a fost menționat de multe ori, dar implementarea sa în practică nu este ușoară nici pentru familii, nici pentru școli, nici pentru societate. Prin urmare, părinții trebuie să își îndeplinească responsabilitatea de a-și crește și educa copiii pentru a deveni cetățeni utili societății, pentru a ține pasul cu actuala revoluție științifică și tehnologică și a se adapta la aceasta, dar trebuie să încurajeze și să înțeleagă copiii pentru a nu suporta o presiune prea mare, care să le afecteze dezvoltarea psihologică și fiziologică.

Potrivit vicepreședintelui Asociației Vietnameze pentru Protecția Drepturilor Copiilor, Ha Dinh Bon, în perioada următoare este necesar să se continue perfecționarea sistemului de politici juridice privind protecția și îngrijirea copilului. În special, este necesar să se construiască și să se promulge un mecanism pentru implementarea sincronă și deplină a tuturor drepturilor copiilor, niciun drept nefiind neglijat și asigurându-se că drepturile sunt implementate armonios și rezonabil.

Comentariu (0)