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Pais reagem porque seus filhos têm que ir à escola no sábado. O que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh orienta?

De acordo com o líder do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a escola pode ter mais de 7 períodos/dia, dependendo das condições reais, e não organiza aulas formais aos sábados.

VTC NewsVTC News10/09/2025

Com o início do novo ano letivo, os pais com filhos estudando em escolas secundárias na Cidade de Ho Chi Minh estão surpresos com o horário, já que seus filhos precisam ir à escola nas manhãs de sábado, mesmo tendo que estudar duas vezes por dia, de segunda a sexta-feira.

A Sra. Nguyen Mai, cujo filho está no 7º ano na Escola Secundária Hoa Lu (Bairro Tang Nhon Phu), disse que no ano letivo passado, seu filho estudava de segunda a sexta-feira, oito aulas por dia. Aos sábados, ele participava de clubes como voluntário. O filho da Sra. Mai termina a escola às 16h30 todos os dias. Ela o busca às 17h15, dependendo do dia e de seu horário de trabalho.

"No início deste ano letivo, quando recebi o cronograma, fiquei chocada. O horário de saída do meu filho é às 15h45, e há 5 aulas extras no sábado de manhã, incluindo 2 aulas de inglês, 1 aula de literatura e 2 aulas de matemática. É muita coisa para os alunos organizarem 5 aulas regulares no sábado", disse a Sra. Mai.

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh acredita que as escolas podem equilibrar mais de 7 períodos/dia, dependendo das condições reais de cada escola. (Foto ilustrativa)

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh acredita que as escolas podem equilibrar mais de 7 períodos/dia, dependendo das condições reais de cada escola. (Foto ilustrativa)

A Sra. Mai acrescentou que ela e o marido trabalham no Distrito 7 (antigo) e no Distrito 10 (antigo), então é muito inconveniente buscar o filho às 15h45. Se for o caso, ela precisa pedir à empresa para buscar o filho às 15h.

"Se tivermos que trabalhar um ou dois dias assim, podemos pedir à empresa, mas pedir permissão para sair às 15h todos os dias e depois dirigir até o bairro de Tang Nhon Phu para buscar nossos filhos é algo que dificilmente qualquer empresa aceitaria. Se deixarmos nossos filhos pegarem um mototáxi, não ficamos tranquilos, sem mencionar que é muito difícil reservar um carro durante engarrafamentos ou quando chove. Nem todos os pais têm condições financeiras para contratar alguém para buscar e deixar seus filhos", disse a Sra. Mai.

Semelhante à Sra. Mai, o Sr. Le Phong, cujo filho estuda na Escola Secundária Huynh Khuong Ninh (Bairro Tan Dinh), disse que no ano letivo passado seu filho estudou 2 períodos/dia de segunda a sexta, tinha sábado de folga e terminava a escola às 17h.

Neste ano letivo, o horário do meu filho é terminar a escola às 16h15 e ter 5 aulas no sábado de manhã. "O horário realmente não é adequado para as crianças nem para os pais. Acho que, no sábado, as crianças deveriam ter um descanso, participar de aulas de habilidades e talentos que gostem, ou ter tempo livre para preparar as aulas, fazer o dever de casa... Espero que a escola considere e organize com flexibilidade para a conveniência dos alunos e dos pais", sugeriu o Sr. Phong.

Muitos pais de outras escolas secundárias na Cidade de Ho Chi Minh também tiveram reações semelhantes quando a escola organizou um horário de aulas nas manhãs de sábado para os alunos, com duração de 3 a 5 períodos, dependendo da escola.

Sobre a questão acima, respondendo ao jornal eletrônico VTC News, o Sr. Nguyen Bao Quoc, vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que o Departamento solicitou que as escolas secundárias organizassem horários razoáveis, flexíveis e proativos em condições reais, não se estendendo aos sábados (disciplinas principais), garantindo estabilidade como nos anos letivos anteriores, evitando afetar os planos pessoais dos alunos e pais.

Segundo o Sr. Quoc, a duração de 7 períodos/dia, com 2 sessões/dia de ensino, visa implementar o Programa de Educação Geral de 2018. Além de garantir o ensino integral do Programa de Educação Geral, a escola pode organizar com flexibilidade as atividades da 2ª sessão, de acordo com as instruções.

O maior problema atualmente na implementação do ensino em duas sessões é a falta de consenso entre escolas e pais sobre o estudo nas manhãs de sábado. Parte do motivo advém de uma incompreensão da regulamentação de "não mais que 7 aulas/dia" do Ministério da Educação e Treinamento .

Os líderes do Departamento disseram que a implementação da regulamentação de 7 períodos/dia se aplica somente ao currículo de educação geral de 2018; as escolas podem equilibrar proativamente as atividades da segunda sessão, mas não podem de forma alguma incluir o currículo principal no 8º período.

“As escolas não lecionam o Programa de Educação Geral de 2018 no sábado. Em vez disso, este dia pode ser usado para atividades complementares, como treinamento de alunos excelentes, tutoria para alunos fracos, esportes , clubes...”, enfatizou o Sr. Nguyen Bao Quoc.

Anteriormente, em 5 de agosto, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu o Despacho Oficial nº 4567/BGDĐT-GDPT sobre diretrizes para a organização de aulas de 2 sessões/dia para educação geral para especificar a Diretiva nº 17/CT-TTg datada de 6 de junho de 2025 do Primeiro Ministro.

De acordo com a orientação do Ministério, a organização de duas sessões de ensino por dia é realizada de acordo com um roteiro específico, não sendo imediatamente obrigatória para os níveis de ensino fundamental e médio.

No ensino fundamental, são obrigatórias duas aulas por dia, com duração máxima de 7 períodos/dia e mínima de 9 aulas/semana (equivalente a 32 períodos). Cada aula tem duração de 35 minutos. Este regulamento permanece inalterado desde o início.

Alunos do ensino fundamental e médio estudam no máximo 7 períodos por dia (redução de um período para alunos do ensino médio) e não mais do que 5,5 dias por semana (redução de 0,5 dia). A duração de cada período é de 45 minutos.

O conteúdo da segunda aula será elaborado de forma flexível pelas escolas, com foco em atividades para desenvolver as habilidades e qualidades dos alunos.

As disciplinas básicas serão ministradas pela manhã. A tarde será dedicada a atividades sobre cultura, artes, STEM, STEAM, cultura da leitura, habilidades para a vida, alfabetização digital, línguas estrangeiras e esportes, atendendo aos diversos interesses e talentos dos alunos.

Sul

Fonte: https://vtcnews.vn/phu-huynh-phan-ung-vi-con-phai-di-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-ar964693.html


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