Espera-se que os salários de todos os professores aumentem de 2 a 7 milhões de VND por mês.

(Dan Tri) - O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse que o salário base de todos os professores deve aumentar.

O ministro Nguyen Kim Son conversa com professores na província de Gia Lai (Foto: Pham Hoang).

No início do novo ano letivo, uma das questões que mais preocupam a sociedade são as políticas para os professores.

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse que imediatamente após a Assembleia Nacional aprovar a Lei dos Professores, o Ministério desenvolveu proativamente um sistema de documentos orientando sua implementação.

A Lei dos Professores estipula que os salários dos professores são os mais altos no sistema de escala salarial da carreira administrativa.

De acordo com o Ministro, em relação aos salários, o Ministério da Educação e Treinamento está finalizando um projeto de regulamentação detalhada sobre salários, subsídios e políticas para atrair e apoiar professores.

"Espera-se que o salário-base de todos os professores aumente em pelo menos cerca de 2 milhões de VND e, no máximo, em 5 a 7 milhões de VND/pessoa/mês. Esse aumento é calculado apenas sobre o salário-base, sem incluir outros subsídios", disse o Sr. Son.

Em relação ao recrutamento de professores, o Ministério está desenvolvendo uma Circular com a orientação de designar o Departamento de Educação e Treinamento para assumir a liderança na implementação, ou aconselhar o Comitê Popular Provincial a descentralizar e delegar autoridade de acordo com as realidades locais.

A abordagem acima garante a implementação da política de redução de intermediários, sincronizando a qualidade do recrutamento (o recrutamento único pode ser registrado para admissão em muitas escolas com base nos resultados de exames/avaliações), economizando custos e aumentando as oportunidades para os participantes do recrutamento.

Ao mesmo tempo, contribui para superar o excedente/escassez local de professores, bem como garantir a estrutura da equipe de acordo com o nível de ensino, disciplina e atividades educacionais .

Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento está desenvolvendo um Decreto detalhando uma série de artigos da Lei dos Professores, incluindo regulamentações sobre o conteúdo e a forma de recrutamento de professores.

Conforme planejado, o recrutamento consistirá em duas etapas de provas, em conformidade com a regulamentação vigente para o recrutamento de servidores públicos. No entanto, a segunda etapa – sobre especialização e profissão – será elaborada de forma diferente, acompanhando de perto o processo real de ensino e educação, garantindo a correta avaliação da capacidade pedagógica e das competências profissionais dos candidatos em cada nível de ensino e formação.

Espera-se que esta seja uma inovação importante, visando superar limitações anteriores na aplicação do mecanismo geral para servidores públicos sem levar em conta as características específicas da profissão docente.

Em relação à escassez de professores, o Ministro acrescentou que, no período de 2022 a 2026, o setor educacional será complementado com 65.980 vagas oferecidas pelo Politburo. Nos dois anos letivos de 2022-2023 e 2023-2024, o país recrutará mais de 40.000 professores.

No entanto, devido ao aumento contínuo do número de alunos e turmas, a demanda por professores também aumentou acentuadamente. Somente no ano letivo de 2023-2024, serão necessários 13.676 professores a mais, e no ano letivo de 2024-2025, serão necessários cerca de 22.000 professores a mais. Portanto, muitas localidades ainda carecem de professores.

O principal motivo se deve à escassez de fontes de recrutamento. Em algumas disciplinas, como tecnologia da informação, línguas estrangeiras e artes, o setor de Pedagogia tem dificuldade em recrutar alunos, pois a renda dos professores ainda é baixa. Além disso, o processo de alocação e recrutamento de pessoal em muitas localidades é lento e demorado.

Diante dessa situação, o Ministério da Educação e Treinamento vem implementando diversas soluções, tais como: orientar as instituições de treinamento a abrir grandes escolas, formar professores de acordo com as reais necessidades das localidades, especialmente em disciplinas específicas; exigir que as localidades recrutem pessoal designado suficiente; orientar as localidades a revisar e organizar a rede escolar; testar o mecanismo de autonomia em algumas pré-escolas públicas e escolas gerais; promover a socialização...

Juntamente com as soluções do Governo Central, o Ministério da Educação e Treinamento recomenda que as localidades recrutem proativamente pessoal designado suficiente, tenham políticas para atrair e apoiar professores e organizem financiamento para implementar contratos de professores de acordo com os regulamentos.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm