Quase 1,7 milhões de professores e 30 milhões de alunos iniciam o novo ano letivo

Na manhã de 5 de setembro, cerca de 1,7 milhão de professores e 30 milhões de alunos em todo o país iniciaram o ano letivo de 2025-2026. A cerimônia de abertura foi organizada por unidades e escolas em conjunto com as atividades em comemoração ao 80º aniversário da fundação do Ministério da Educação e Formação Profissional, criando um ambiente alegre e disseminando o espírito de inovação e criatividade, rumo a um ano letivo eficaz e de qualidade.

(Foto: DAI THANG)

Um ano letivo com significado especial

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento , cerca de 1,7 milhão de professores e quase 30 milhões de estudantes em todo o país participaram da cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026.

A cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026 foi realizada em paralelo ao 80º aniversário da fundação do Ministério da Educação Nacional (atual Ministério da Educação e Treinamento). A cerimônia ocorreu das 8h às 9h30 do dia 5 de setembro, realizada diretamente no Centro Nacional de Convenções (Hanói) e conectada online a todas as instituições de ensino, da pré-escola à universidade (públicas e privadas), em todo o país, disseminando a gloriosa tradição histórica do setor educacional, o espírito de inovação e criatividade, rumo a um ano letivo eficaz e de qualidade.

O Ministério da Educação e Treinamento disse que esta é a primeira vez que professores, estudantes e alunos de todas as instituições educacionais do país saudarão a bandeira e cantarão o hino nacional ao mesmo tempo durante a cerimônia de abertura.

O ano letivo de 2025-2026 é um ano de especial importância no contexto da implementação do modelo de governo local de dois níveis; é também o primeiro ano de implementação da Resolução do 14º Congresso Nacional do Partido; a Resolução da Assembleia Nacional sobre o plano de desenvolvimento socioeconômico de cinco anos 2026-2030.

Este é o primeiro ano letivo em que todo o país implementa a Resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento; a Lei dos Professores; a Resolução da Assembleia Nacional sobre isenção e apoio às taxas de ensino para crianças em idade pré-escolar, alunos do ensino regular e aqueles que estudam programas educacionais no sistema nacional de educação; a Resolução da Assembleia Nacional sobre universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos.

Para implementar efetivamente as políticas e diretrizes do Partido e do Estado sobre educação e treinamento, e atingir com sucesso as metas estabelecidas, o setor educacional determinou o tema para o ano letivo de 2025-2026 como: "Disciplina - Criatividade - Avanço - Desenvolvimento".

Muitas oportunidades para inovação e avanço

Falando sobre as oportunidades e os desafios do setor educacional, pouco antes do novo ano letivo, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, afirmou: “Neste ano letivo, o setor educacional enfrenta oportunidades sem precedentes. Nunca antes a educação e o treinamento receberam tanta atenção e expectativa do Partido e do Estado como hoje.”

A Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento foi emitida por ocasião do 80º aniversário do Dia Nacional, 80 anos de tradição do setor educacional, 80 anos de criação do Ministério da Educação Nacional (agora Ministério da Educação e Treinamento), continuando a demonstrar a atenção especial do Partido à educação e ao treinamento; afirmando que a educação é sempre um elemento intimamente ligado e decisivo ao desenvolvimento do país; mostrando a consistência do ponto de vista de que a educação e o treinamento são a principal política nacional, que decide o futuro da nação.

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son. (Foto: THE DAI)

O Ministro Nguyen Kim Son enfatizou que a Resolução demonstra a nova visão e estratégia do Partido para o sistema educacional no futuro, em um momento em que o contexto mundial passa por mudanças profundas e abrangentes, especialmente com a tecnologia digital e a inteligência artificial remodelando a educação em escala global. Além disso, a Resolução identificou objetivos principais, juntamente com uma série de tarefas e soluções de forte caráter inovador para inovar e aprimorar a educação no Vietnã.

Esta é uma base política importante, que promove ainda mais a inovação fundamental e abrangente da educação que foi estabelecida na Resolução 29-NQ/TW e continuou a ser enfatizada na Conclusão nº 91-KL/TW.

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, incentiva os candidatos em um local de exame para o Exame de Formatura do Ensino Médio de 2025.

Paralelamente a isso, está sendo elaborado um programa nacional de metas para o desenvolvimento da educação e da formação. Quatro importantes leis sobre educação: a Lei dos Professores, a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior e a Lei do Ensino Profissional revisada foram e devem ser promulgadas este ano, criando uma base sólida para ajudar a operar um sistema educacional moderno, síncrono e eficaz. A transformação digital, a aplicação da inteligência artificial (IA) e a educação STEM também estão abrindo oportunidades para que a educação entre em uma fase de melhoria da qualidade e inovação abrangente.

"Para todo o setor educacional, esta é uma grande oportunidade de fazer um avanço e afirmar a posição decisiva da educação no desenvolvimento nacional", afirmou o Ministro.

Além das oportunidades, de acordo com o Ministro Nguyen Kim Son, o setor educacional também enfrenta muitos desafios: a operação de um modelo de governo local de dois níveis impõe altas demandas na gestão de mudanças na estrutura organizacional e no pessoal, e questões de equidade educacional, ensino e aprendizagem extras, recrutamento e rotação de professores também são desafios que devem ser enfrentados de forma decisiva.

O ano letivo de 2025-2026 é um ano letivo muito importante, com muitas coisas importantes para fazer e muitas oportunidades para inovação e avanços. A palavra-chave deste ano letivo é "implementação" – com foco na implementação eficaz das políticas e diretrizes do Partido, das leis estaduais sobre educação, bem como das 10 principais tarefas e soluções para o ano letivo de 2025-2026 definidas pelo setor educacional.

"Essa é a maneira de todo o setor herdar e promover as conquistas dos últimos 80 anos, superar as deficiências e limitações existentes e abrir novos caminhos para a educação vietnamita no futuro", disse o chefe do setor de educação a professores e alunos de todo o país: "A educação é uma carreira de cem anos, que exige visão, perseverança, espírito de justiça e a mais alta responsabilidade. Convoco todo o setor, desde gestores a professores, funcionários e todos os alunos, a se prepararem com a melhor mentalidade, espírito e condições, a se unirem e unirem forças, para que o novo ano letivo seja um ano letivo movimentado, mas alegre e bem-sucedido".

80 anos de jornada educacional para desenvolver o país:

Período 1945-1954 : Imediatamente após o sucesso da Revolução de Agosto, o Ministério da Educação Nacional foi criado (28 de agosto de 1945) com a missão de construir um sistema educacional completamente novo, do povo, pelo povo e para o povo. Durante o período de 1945 a 1954, os movimentos de Educação Popular e Educação Complementar Cultural realizaram um milagre, eliminando o analfabetismo de milhões de pessoas e aprimorando seu conhecimento. O sistema escolar foi constantemente expandido para formar recursos humanos essenciais para a causa da "resistência e construção da nação".

Durante o período de 1954 a 1975 , o Norte praticamente eliminou o analfabetismo. Dezenas de milhares de quadros, intelectuais, engenheiros, médicos e professores foram treinados tanto internamente quanto enviados a países socialistas para treinamento, tornando-se a força-chave na construção do Norte e no apoio ao Sul. No Sul, nas áreas libertadas, a educação revolucionária provou sua flexibilidade e persistência, construindo uma rede de escolas democráticas e treinando quadros para servir à resistência.

Período 1975-1986 : A conquista mais notável da educação neste período foi a unificação bem-sucedida do sistema educacional nacional. A rede de escolas, do jardim de infância à universidade, foi mantida e expandida; houve sucesso na eliminação do analfabetismo e na melhoria do conhecimento da população. Este foi também o período de construção de um sistema abrangente de diretrizes e políticas educacionais, que se tornou o princípio norteador das atividades do setor por um longo tempo.

Desde 1986 , o sistema de políticas e leis sobre educação tem sido constantemente aprimorado, demonstrando claramente a visão de que "educação e treinamento são as principais políticas nacionais". A Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, determinou a inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento, passando de um foco principal no conhecimento para o desenvolvimento abrangente das qualidades e capacidades dos alunos. O Programa de Educação Geral de 2018 marca um grande avanço na implementação da política de inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento. Os resultados da educação universal do Vietnã foram reconhecidos e altamente apreciados pela comunidade internacional; a rede de escolas foi aprimorada; a equidade educacional foi assegurada; os recursos para a educação foram mantidos em alto nível; muitas instituições de ensino superior estão presentes em prestigiosos rankings internacionais; a cooperação internacional; a aplicação da tecnologia da informação e a transformação digital foram promovidas...

JUVENTUDE - QUYNH NGUYEN

Fonte: https://nhandan.vn/gan-17-trieu-giao-vien-va-30-trieu-hoc-sinh-sinh-vien-khai-giang-nam-hoc-moi-post905978.html