Formação em jornalismo na era digital - Artigo final: Resolvendo o problema da transformação digital integral de recursos humanos para jornalismo

A formação em jornalismo no processo de transformação digital não exige apenas o papel das instituições de formação, mas também exige uma coordenação estreita entre as partes: Estado - órgão dirigente - agência de imprensa - instituições de formação.

Essa combinação, juntamente com compromissos estratégicos e uma base jurídica completa, resolverá o problema da "transformação digital abrangente de recursos humanos" no campo do jornalismo, contribuindo para a implementação da Estratégia de Transformação Digital para o Jornalismo até 2025, com uma visão para 2030.

Preparando as condições para a futura geração de jornalistas

Da perspectiva da agência de notícias, o Coronel Mestre Nguyen Hong Hai, Editor-Chefe Adjunto do Jornal do Exército Popular, afirmou que existem atualmente três grandes desafios no treinamento em transformação digital. São eles: Muitos jornalistas não foram treinados e aprofundados em tecnologia e habilidades de jornalismo de transformação digital. As redações não investiram em tecnologia padrão e síncrona, de modo que os jornalistas não tiveram a oportunidade de praticar. Muitos jornalistas ainda estão familiarizados com a mentalidade tradicional do jornalismo, apresentam grande inércia e têm medo de mudanças.

Para apoiar estudantes e jornalistas na transformação digital abrangente, o Estado, as agências competentes e as instituições de formação devem trabalhar em conjunto para formar, fomentar e disponibilizar oportunidades regulares de aprendizagem formal para jornalistas. A limitação do atual programa de formação em jornalismo continua sendo a formação acadêmica, com foco na teoria, o que significa que os alunos carecerão de conhecimento prático e dedicarão mais tempo à integração de habilidades após a graduação. Dito isso, não se deve subestimar a formação teórica, pois se o currículo treinar apenas habilidades, os alunos carecerão de conhecimento básico, conhecimento social e, principalmente, metodologias, métodos analíticos e resolução de problemas, levando à escrita de artigos vazios, sem profundidade e perspectivas únicas. Formar jornalistas de acordo com o modelo de "levar a redação para a sala de aula", conectando a formação à prática jornalística, é a direção certa. Se houver uma conexão mais estreita de responsabilidades entre o Estado - órgãos governamentais - agências de notícias - instituições de formação, com compromissos estratégicos e base legal completa, o problema dos "recursos humanos para a transformação digital abrangente" para a imprensa será facilmente resolvido, trazendo grandes perspectivas para a imprensa vietnamita.

Expressando a opinião de que é necessário desenvolver e promulgar um programa de treinamento adequado para a transformação digital do jornalismo, o editor-chefe adjunto do Jornal do Exército Popular, Nguyen Hong Hai, disse que é necessário ter a participação e coordenação do Departamento Central de Propaganda, dos Ministérios da Educação e Treinamento, Informação e Comunicações, da Associação de Jornalistas do Vietnã , agências de notícias e editoras para desenvolver uma estrutura de programa de treinamento e fomento para instituições de treinamento em jornalismo e publicação em todo o país.

Somente uma estrutura curricular padronizada que atenda aos requisitos das tarefas políticas , exija prática e esteja em sintonia com as tendências modernas pode formar bons recursos humanos à altura da tarefa. Especialistas, jornalistas, gestores de agências de imprensa e editoras, agências de notícias, editoras, etc., precisam participar do ensino em escolas e academias. Melhorar a qualidade da formação de recursos humanos em jornalismo não é tarefa apenas de universidades e instituições de ensino, mas também requer a participação e o apoio da imprensa, da comunidade e do governo, a fim de criar um ambiente de formação multidimensional e prático, próximo às exigências do mercado de trabalho e da sociedade.

A formação de recursos humanos em jornalismo na era digital não se resume apenas à transmissão de habilidades profissionais, mas também à formação de pensamento crítico, ética profissional sólida e uma visão mais ampla do papel do jornalismo na formação da sociedade. Para preparar a futura geração de jornalistas, é necessário não apenas dotá-los de habilidades profissionais, mas também fomentar o amor pela profissão, a responsabilidade com a sociedade e a capacidade de adaptação ao ambiente midiático em constante mudança. Por meio de investimentos e inovação na educação , o setor jornalístico continuará a se desenvolver fortemente, contribuindo para o progresso da sociedade - afirmou o Coronel Mestre Nguyen Hong Hai.

Ligando as partes na formação em jornalismo digital

Oferecendo soluções para treinamento na direção do jornalismo digital e multiplataforma, o Professor Associado Dr. Tran Thanh Giang, Diretor Adjunto e Vice-Presidente do Conselho Escolar da Academia de Jornalismo e Comunicação, afirmou: "Nos últimos anos, as redes sociais têm sido amplamente exploradas em atividades de treinamento em jornalismo e comunicação. Esta plataforma é considerada uma ferramenta para os alunos aprenderem e se equiparem com as habilidades de editores de mídia social. O pensamento "multiplataforma" dos alunos é cultivado por meio de exercícios práticos e da criação de produtos reais na escola. Assim, os alunos de jornalismo e comunicação têm a oportunidade de praticar habilidades de visualização de texto, visualização de dados e saber como usar ferramentas gráficas para produzir e distribuir conteúdo apropriado para plataformas de redes sociais em particular, ou plataformas digitais em geral.

Um requisito importante para o campo da mídia e do jornalismo hoje é compreender profundamente o comportamento dos leitores. Este é um novo ponto que precisa ser incluído no conteúdo de treinamento para que os alunos possam aplicar a análise do comportamento do consumidor de notícias em diferentes plataformas, incluindo jornais e redes sociais... Os participantes também podem explorar as redes sociais como um canal de distribuição de conteúdo para desenvolver a capacidade criativa dos alunos. Além de desenvolver habilidades para acompanhar as tendências multimídia, as instituições de ensino também precisam se concentrar na "especialização" dos alunos. O conhecimento é orientado para o aprofundamento e a especialização em cada área específica, como jornalismo especializado em sociedade, jornalismo especializado em economia, jornalismo especializado em esportes, jornalismo especializado em meio ambiente, jornalismo móvel, jornalismo multiplataforma...

Apresentando soluções para melhorar a eficácia do treinamento em jornalismo digital, o Professor Associado Dr. Do Thi Thu Hang, Chefe do Departamento Profissional da Associação de Jornalistas do Vietnã, sugeriu que, antes de tudo, é necessário identificar claramente os requisitos vitais para aprimorar a capacidade e inovar o modelo de treinamento em jornalismo digital, tanto para instituições de ensino quanto para instituições de fomento, agências de notícias, organizações e empresas de mídia; promover a inovação e atualizar continuamente os programas de treinamento de acordo com as tendências de desenvolvimento do jornalismo digital. Nesse sentido, é necessário reestruturar o modelo de treinamento, reconstruir a filosofia educacional e identificar claramente os insumos, os produtos e todos os elementos do processo de treinamento em jornalismo digital.

Além disso, é necessário fortalecer a cooperação e a ligação entre instituições de formação em jornalismo, empresas, associações, institutos de pesquisa e agências de notícias com organizações de mídia para criar programas de treinamento prático; fortalecer a ligação entre 4 partes no treinamento em jornalismo digital (professores, jornalistas, pesquisadores, desenvolvedores e inventores de aplicativos e tecnologias); investir em instalações e equipamentos para treinamento...

A próxima solução que precisa de atenção é criar condições para que os alunos pratiquem e aprimorem suas habilidades em jornalismo digital, promovendo o espírito de inovação e a aprendizagem ao longo da vida. É necessário manter uma conexão de maior qualidade entre escolas e empregadores; elaborar políticas de formação e incentivo a professores, atrair e reter professores altamente qualificados...

A Associação de Jornalistas do Vietnã está sempre pronta para cooperar com unidades de treinamento em jornalismo para contribuir na construção de um modelo de treinamento, reciclagem e fomento de habilidades de jornalismo digital para alunos de todos os níveis, bem como para membros e jornalistas em todo o país, atendendo assim aos requisitos da atual transformação digital no jornalismo - afirmou o Professor Associado, Dr. Do Thi Thu Hang.

De acordo com a VNA

Fonte: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-bai-cuoi-giai-bai-toan-ve-nhan-luc-chuyen-doi-so-toan-dien-cho-bao-chi/20240621012012861