Atualizar políticas e diretrizes sobre integração internacional para instituições educacionais

Tarefas principais

A conferência ocorreu durante 2 dias (11 e 12 de setembro) na Universidade Nacional de Economia , em Hanói, conectando pontos on-line em todo o país com a participação de delegados de ministérios, filiais, autoridades que trabalham com cooperação internacional e informações estrangeiras em instituições educacionais e de treinamento em todo o país.

A conferência tem como objetivo atualizar e disseminar prontamente novas diretrizes e políticas do Partido, Estado e Ministério da Educação e Treinamento em relações exteriores, gestão de atividades de cooperação internacional no campo da educação e treinamento, bem como criar oportunidades para as unidades compartilharem experiências, trocarem e removerem dificuldades no processo de implementação.

Falando na conferência, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Van Phuc, disse: Nos últimos anos, nosso Partido e Estado têm dado atenção especial e direcionado fortemente o trabalho de integração internacional, no qual a educação e o treinamento são identificados como uma das principais áreas que precisam ser priorizadas para promover a cooperação, a conexão e o desenvolvimento abrangente.

Mais recentemente, a Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação identificou a integração internacional como uma das oito tarefas principais. Além disso, muitas políticas do Partido e do Estado identificaram a integração internacional na educação e na formação como tendo uma importância fundamental, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação, atraindo recursos para o país e promovendo a cooperação amigável entre países em todo o mundo.

O vice-ministro Nguyen Van Phuc fez o discurso de abertura da conferência.

O vice-ministro Nguyen Van Phuc compartilhou: Até agora, o Vietnã estabeleceu relações de cooperação educacional com mais de 100 países e territórios; participou de vários mecanismos sub-regionais, regionais e inter-regionais; contribuiu para elevar o nível de cooperação internacional em educação e treinamento.

Diversos projetos de cooperação foram implementados para ajudar a melhorar a eficácia da cooperação internacional e a posição do Vietnã no cenário internacional. Muitas universidades vietnamitas estão presentes no sistema internacional de treinamento, oferecem bons programas e contribuem para o fornecimento de recursos humanos para empresas e setores econômicos.

Para implementar efetivamente as políticas de cooperação internacional em educação e treinamento, o vice-ministro Nguyen Van Phuc afirmou que as escolas precisam ser proativas e autônomas nas atividades de cooperação internacional; ao mesmo tempo, devem formar uma equipe forte de professores e palestrantes, pois esta é a força-chave para implementar efetivamente os programas de cooperação internacional. Além disso, as escolas precisam ter mais programas de cooperação de qualidade, conectando alunos com empresas para contribuir com a formação de recursos humanos de alta qualidade.

O vice-ministro também destacou a gestão dos centros: Línguas Estrangeiras, Tecnologia da Informação, Habilidades para a Vida, Consultoria de Estudos no Exterior, etc., nos quais é necessário fortalecer a inspeção, o exame e a supervisão das atividades desses centros para garantir qualidade e eficiência, contribuindo para melhorar a qualidade da educação dos alunos.

Fortalecimento da integração internacional

Na conferência, representantes do Ministério da Educação e Treinamento e vários ministérios e setores relacionados, como o Ministério do Interior, o Ministério das Finanças e o Ministério da Segurança Pública, informaram sobre atividades de cooperação internacional em educação e treinamento; divulgaram regulamentos e procedimentos para isenção de autorizações de trabalho, recebimento de especialistas e estrangeiros para estudar e trabalhar em instituições educacionais no Vietnã; regulamentos sobre recebimento de projetos não governamentais, projetos de AOD, etc.

A Sra. Nguyen Thu Thuy - Diretora do Departamento de Cooperação Internacional do Ministério da Educação e Treinamento disse: Atualmente, há 10 países e territórios que assinaram o maior número de acordos com instituições de ensino superior vietnamitas: Austrália, Taiwan (China), Alemanha, Coreia do Sul, Estados Unidos, Indonésia, Japão, França, Tailândia e China.

Em relação aos programas de treinamento conjunto, em 30 de junho de 2025, havia 423 programas de treinamento conjunto em universidades, 77 programas de treinamento conjunto em 32 faculdades e 67 cursos de formação. Destes, Economia - Administração representa 51%; Ciências, Tecnologia, 19,8%; Ciências Sociais e Humanas, 14,2%; Medicina e Farmácia, 5,7%; o restante são outros cursos.

Durante o período de 2021 a 2025, o número de professores, cientistas e especialistas estrangeiros trabalhando em universidades vietnamitas aumentará tanto em quantidade quanto em qualidade.

Em termos de nacionalidade, os palestrantes estrangeiros vêm de muitos países, com a Coreia do Sul liderando (540 pessoas), seguida pelos Estados Unidos (537), França (450), Japão (405), Indonésia (140), Tailândia (183), Reino Unido (177), Austrália (206), Taiwan - China (127) e Rússia (186).

Em termos de instituições educacionais, muitas universidades no Vietnã atraíram um grande número de professores e especialistas estrangeiros, como: Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach (767 pessoas); Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh (1.162 pessoas); Universidade Nacional de Hanói (491 pessoas); RMIT Vietnã (310 pessoas); Universidade de Hue (351 pessoas); Universidade de Comércio (118 pessoas).

Os delegados apresentam trabalhos na conferência.

A Sra. Nguyen Thu Thuy - Diretora do Departamento de Cooperação Internacional, Ministério da Educação e Treinamento, fez um discurso na conferência.

A Sra. Nguyen Thu Thuy informou que, no futuro próximo, o Ministério da Educação e Treinamento continuará aprimorando mecanismos e políticas para dar suporte efetivo às instituições de ensino superior para cooperar e se conectar com universidades de prestígio e grandes empresas no exterior, especialmente em áreas-chave e tecnologias emergentes; incentivar a cooperação e os vínculos de treinamento de acordo com modelos de educação digital, transfronteiriços.

Além disso, revisar e melhorar mecanismos e políticas para atrair estudantes estrangeiros para estudar e pesquisar no Vietnã; criar mecanismos e políticas inovadores para atrair e usar especialistas estrangeiros, cientistas e vietnamitas no exterior para ensinar e pesquisar no Vietnã.

O setor de educação e treinamento também realizará atividades para promover a cooperação entre instituições educacionais vietnamitas e estrangeiras para reconhecer o processo de aprendizagem; fortalecer mecanismos de coordenação e compartilhamento para diversificar as atividades de intercâmbio de alunos e professores; promover a integração em programas, materiais didáticos e métodos de ensino; pesquisar e desenvolver novos modelos escolares e criar um ambiente de trabalho internacional.

No âmbito da conferência, os delegados apresentaram diversos trabalhos e compartilharam experiências na implementação da cooperação internacional e da informação estrangeira em localidades e instituições de ensino. As opiniões se concentraram em esclarecer as vantagens e dificuldades da prática e, ao mesmo tempo, propuseram soluções para melhorar a eficiência da coordenação, garantir a qualidade dos programas de cooperação e atender aos requisitos de inovação e integração no futuro.

O vice-ministro Nguyen Van Phuc pediu aos delegados que absorvessem seriamente o conteúdo do relatório apresentado na conferência, concentrando-se em discutir e compartilhar experiências para que a conferência de treinamento possa alcançar os melhores resultados.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html