Ministro da Educação e Formação: O salário base dos professores deverá aumentar entre 2 e 7 milhões de VND por mês

Na véspera da abertura do novo ano letivo de 2025-2026, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, compartilhou com a imprensa sobre as oportunidades, desafios e tarefas que o setor educacional realizará e resolverá nos próximos tempos.

- Prezado Ministro Nguyen Kim Son, o setor educacional aguarda com expectativa o evento especial deste ano, a Cerimônia de Abertura do novo ano letivo de 2025-2026, juntamente com o 80º aniversário da criação do Ministério da Educação Nacional (atual Ministério da Educação e Treinamento ). Qual é o significado deste evento, Ministro?

A cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026 acontece em um contexto especial: todo o país celebra o 80º aniversário do Dia Nacional; realiza a histórica "reorganização do país"; organiza Congressos do Partido em todos os níveis. Para o setor da educação, o início do novo ano letivo também é uma ocasião para celebrar o 80º aniversário da tradição do setor, que também marca o 80º aniversário da criação do Ministério da Educação Nacional.

Esta não é apenas uma oportunidade para relembrarmos a jornada de 80 anos da educação para desenvolver o país, mas também uma oportunidade para estarmos mais conscientes da missão e da responsabilidade da educação na formação de pessoas, na construção e no desenvolvimento do país e no esforço para nos integrarmos à nova era.

O significado da cerimônia de abertura se tornou ainda mais profundo quando 52.000 instituições educacionais em todo o país se conectaram on-line e transmitiram ao vivo, com a presença dos mais altos líderes do Partido e do Estado, para espalhar a crença, o espírito e a determinação de levar a educação vietnamita a novos patamares.

- Recentemente, o Partido e o Estado têm adotado muitas políticas preferenciais para a educação, especialmente a Resolução 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. O Ministro poderia compartilhar as oportunidades e os desafios do setor educacional no novo ano letivo?

Neste ano letivo, o setor educacional enfrenta oportunidades sem precedentes. Nunca antes o Partido e o Estado dedicaram tanta atenção e expectativa à educação e à formação como hoje. A mais importante delas é a recente publicação pelo Politburo da Resolução 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. Esta é uma base política importante para promover ainda mais a inovação fundamental e abrangente em educação e formação, estabelecida na Resolução 29-NQ/TW (2013) e continuada na Conclusão 91-KL/TW (2024).

Paralelamente a isso, está sendo elaborado um programa nacional de metas para o desenvolvimento da educação e da formação; quatro importantes leis sobre educação (Lei dos Professores, Lei da Educação, Lei do Ensino Superior e Lei do Ensino Profissional) foram promulgadas e devem ser promulgadas este ano, criando uma base sólida para a operação de um sistema educacional moderno, síncrono e eficaz. A transformação digital, a aplicação da inteligência artificial e a educação STEM também estão abrindo oportunidades para que a educação entre em um estágio de melhoria da qualidade e inovação abrangente.

Além das oportunidades, o setor educacional também enfrenta muitos desafios. A operação de um modelo de governo local de dois níveis, especialmente no nível municipal, exige muito da gestão de mudanças na organização, no quadro de pessoal e no aparato.

Questões como equidade educacional; ensino e aprendizagem adicionais; recrutamento e rotação de professores; e universalização também são desafios que o setor deve enfrentar com determinação. Além disso, absorver enormes recursos de investimento no futuro, garantindo eficiência e conformidade com as regulamentações, também exige grandes esforços e trabalho árduo.

Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son.

- Para garantir as atividades educacionais no contexto do governo local de dois níveis, que soluções o Ministério da Educação e Formação implementou, Senhor Ministro?

Para garantir que as atividades educacionais não sejam interrompidas no contexto do governo local de dois níveis, o Ministério da Educação e Treinamento implementou muitas soluções síncronas.

Em relação à melhoria institucional, o Ministério desenvolveu e emitiu 2 Decretos e 6 Circulares regulamentando a descentralização, a delegação de autoridade e a atribuição de autoridade de gestão estatal no campo da educação.

Em relação à orientação profissional, o Ministério emitiu despachos oficiais sobre admissão no ensino fundamental, independentemente de limites administrativos; organização de 2 sessões de ensino/dia; implementação de tarefas para o ano letivo de 2026-2027; e implementação de programas e livros didáticos no contexto de mudanças nos limites administrativos.

O Ministério também organizou seminários, criou linhas diretas, recebeu informações e resolveu dificuldades e problemas das localidades.

Em relação à capacitação, o Ministério elaborou documentos, organizou cursos de treinamento e publicou manuais para apoiar os gestores educacionais em nível municipal e os Departamentos de Educação e Treinamento no acesso a informações completas, sistemáticas, concisas e de fácil compreensão. Além disso, o Ministério também organizou 6 equipes de inspeção em 15 províncias para tratar dessa questão.

No futuro próximo, o Ministério da Educação e Treinamento continuará revisando documentos legais; fortalecendo a orientação profissional; completando o sistema de dados do setor, garantindo conectividade e sincronização; e continuando a acompanhar e dar suporte às localidades na implementação de tarefas descentralizadas e delegadas.

- O ano letivo de 2025-2026 também é o primeiro ano em que a Lei dos Professores entra em vigor. Então, qual é o plano para o setor da educação, Ministro?

Imediatamente após a Assembleia Nacional aprovar a Lei dos Professores, o Ministério da Educação e Formação desenvolveu proativamente um sistema de documentos que orientam a sua implementação. Em particular, no que diz respeito ao recrutamento de professores, o Ministério está a elaborar uma Circular com a orientação de designar o Departamento de Educação e Formação para liderar a implementação, ou aconselhar o Comité Popular Provincial a descentralizar e delegar autoridade de acordo com as realidades locais.

Além disso, o Ministério da Educação e Formação Profissional está elaborando um Decreto que detalha diversos artigos da Lei do Magistério, incluindo regulamentos sobre o conteúdo e a forma de recrutamento de professores. Prevê-se que o recrutamento inclua duas fases de provas, compatíveis com as normas vigentes para o recrutamento de servidores públicos. No entanto, a segunda fase, sobre especialização e profissão, será elaborada de forma diferente, acompanhando de perto o processo real das atividades de ensino e educação, garantindo a correta avaliação da capacidade pedagógica e das competências profissionais dos candidatos em cada nível de ensino e formação.

O Ministério da Educação e Formação também está finalizando um projeto de regulamentação detalhada sobre salários, subsídios e políticas para atrair e apoiar professores. Espera-se que o salário-base de todos os professores aumente em pelo menos cerca de 2 milhões de VND e, no máximo, entre 5 e 7 milhões de VND/pessoa/mês. Este aumento é calculado apenas sobre o salário-base, excluindo outros subsídios.

Espera-se que o salário base de todos os professores aumente em pelo menos cerca de 2 milhões de VND e, no máximo, até 5 a 7 milhões de VND/pessoa/mês.

Ministro Nguyen Kim Son

- Para superar a escassez de professores no novo ano letivo, que soluções irá o Ministério da Educação e Formação implementar, Senhor Ministro?

No período de 2022-2026, o setor educacional será complementado com 65.980 vagas pelo Politburo. Nos dois anos letivos de 2022-2023 e 2023-2024, o país recrutará mais de 40.000 professores. No entanto, devido ao aumento contínuo do número de alunos e turmas, a demanda por professores também aumentará acentuadamente (o ano letivo de 2023-2024 precisará de 13.676 professores a mais; o ano letivo de 2024-2025 precisará de cerca de 22.000 professores a mais).

Portanto, muitas localidades ainda carecem de professores. O principal motivo é a escassez de fontes de recrutamento. Em algumas disciplinas, como Tecnologia da Informação, Línguas Estrangeiras e Artes, o setor de Pedagogia tem dificuldade em recrutar alunos, pois a renda dos professores ainda é baixa. Além disso, o processo de alocação e recrutamento de pessoal em muitas localidades ainda é lento e demorado.

Diante dessa situação, o Ministério da Educação e Treinamento vem implementando diversas soluções, tais como: orientar as instituições de treinamento a abrir grandes escolas, formar professores de acordo com as reais necessidades das localidades, especialmente em disciplinas específicas; exigir que as localidades recrutem pessoal designado suficiente; orientar as localidades a revisar e organizar a rede escolar; testar o mecanismo de autonomia em algumas pré-escolas públicas e escolas gerais; promover a socialização...

Juntamente com as soluções do Governo Central, o Ministério recomenda que as localidades recrutem proativamente pessoal designado suficiente, tenham políticas para atrair e apoiar professores e organizem financiamento para implementar contratos de professores de acordo com os regulamentos.

- Que mensagem o Ministro quer deixar aos professores e alunos no novo ano letivo 2025-2026?

O ano letivo de 2025-2026 é muito importante, com muitas coisas importantes a serem realizadas e muitas oportunidades de inovação.

A palavra-chave deste ano letivo é "implementação". Ou seja, concentrar-se na implementação efetiva das diretrizes e políticas do Partido, das leis estaduais sobre educação, bem como das 10 principais tarefas e soluções para o ano letivo de 2025-2026 do setor educacional. Essa é a maneira de todo o setor herdar e promover as conquistas dos últimos 80 anos, superar as deficiências e limitações existentes e abrir novos caminhos para a educação vietnamita no futuro.

A educação é uma carreira de cem anos, que exige visão, perseverança, senso de justiça e a mais alta responsabilidade. Convoco toda a indústria, desde gestores a professores, funcionários e todos os alunos, a prepararem a melhor mentalidade, espírito e condições, a se unirem e unirem forças, para que o novo ano letivo seja movimentado, mas também alegre e bem-sucedido.

Obrigado, Ministro!

Kim Nhung

Fonte: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-luong-co-ban-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-ar963573.html