Wietnam jest gotowy na wdrożenie sztucznej inteligencji w edukacji – czas wybrać odpowiednie narzędzia

Wietnam wykazuje silną determinację w stosowaniu sztucznej inteligencji (AI) w edukacji.

Dzięki szeroko zakrojonym programom szkoleniowym, znacznemu zaangażowaniu społeczności lokalnych i zaawansowanym narzędziom, takim jak Khanmigo, Wietnam stopniowo realizuje cel cyfrowej transformacji edukacji w kierunku praktycznym i skutecznym, zapewniając pedagogikę i humanizm.

Wietnam właśnie zaznaczył swoją obecność na światowej mapie sztucznej inteligencji, zajmując 6. miejsce na 40 krajów w Światowym Indeksie Sztucznej Inteligencji 2025. Ranking ten, ogłoszony w zeszłym tygodniu przez Światową Niezależną Sieć Badań Rynku (WIN), oznacza, że ​​Wietnam po raz pierwszy znalazł się w pierwszej dziesiątce krajów o największej świadomości i gotowości do stosowania sztucznej inteligencji.

Wietnam właśnie zaznaczył swoją obecność na światowej mapie sztucznej inteligencji, zajmując 6. miejsce na 40 krajów w Światowym Indeksie Sztucznej Inteligencji 2025.

Badanie przeprowadzono w okresie od grudnia 2024 do stycznia 2025 roku w 40 krajach, a dane socjologiczne zebrano od 900 osób z czterech głównych miast Wietnamu. Wyniki pokazały, że Wietnam uzyskał wynik 59,2/100 punktów, przewyższając wiele krajów rozwiniętych. W szczególności Wietnam zajął 3. miejsce na świecie pod względem zaufania do sztucznej inteligencji (65,6 punktów) i 5. miejsce pod względem akceptacji sztucznej inteligencji (71,6 punktów). Inne wskaźniki, takie jak komfort korzystania ze sztucznej inteligencji czy ocena skuteczności aplikacji, również przekroczyły średnią światową.

Te imponujące wyniki pokazują, że świadomość społeczeństwa i pozytywne nastawienie do sztucznej inteligencji tworzą ważne przesłanki dla Wietnamu, umożliwiające dokonanie przełomu w dziedzinie zastosowań sztucznej inteligencji, zwłaszcza w edukacji.

Aplikacje wykorzystujące sztuczną inteligencję pomagają nauczycielom i uczniom uczyć się i nauczać skutecznie.

W ostatnich latach Wietnam promował wdrażanie Narodowej Strategii Badań i Rozwoju w dziedzinie Sztucznej Inteligencji do 2030 roku (Decyzja 127/QD-TTg). Sektor edukacji jest uważany za jeden z kluczowych punktów wdrażania sztucznej inteligencji w praktyce, poprzez programy szkoleniowe, coaching i rozwój narzędzi wspierających inteligentne nauczanie i uczenie się.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia pilnie wdraża również działania mające na celu stworzenie ram kompetencji cyfrowych, organizację licznych kursów z zakresu sztucznej inteligencji dla nauczycieli itp., aby stworzyć solidne podstawy dla innowacji edukacyjnych. Departamenty Edukacji i Szkolenia w Hanoi, Quang Tri, Tuyen Quang i wielu innych miejscowościach organizują szkolenia z zakresu sztucznej inteligencji dla nauczycieli, gotowych do korzystania z nowych technologii. Zazwyczaj 4000 nauczycieli w Quang Tri ukończyło kurs „Sztuczna inteligencja w edukacji” na platformie Khan Academy – liczba ta świadczy o gotowości kadry nauczycielskiej do nauki i innowacji.

Nie tylko Khan Academy Vietnam, ale także wiele organizacji międzynarodowych, takich jak Google i Microsoft, również przyczynia się do promowania wiedzy o sztucznej inteligencji wśród wietnamskich nauczycieli. Warsztaty i dyskusje na temat sztucznej inteligencji, zorganizowane ostatnio przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, przyciągnęły uwagę wielu ekspertów, menedżerów i nauczycieli z całego kraju.

W tym kontekście oczekuje się, że Khanmigo – specjalistyczne narzędzie oparte na sztucznej inteligencji do celów edukacyjnych, opracowane przez Khan Academy, stanie się inteligentnym asystentem nauczyciela, towarzyszącym nauczycielom i uczniom szkół średnich w Wietnamie.

Fundacja Wietnamska (VNF) – oficjalny i jedyny przedstawiciel Khan Academy w Wietnamie – aktywnie współpracuje z Khan Academy USA, aby wprowadzić wietnamską wersję Khanmigo dla nauczycieli w Wietnamie w listopadzie 2025 r. To strategiczny krok mający na celu przybliżenie nauczycielom i uczniom szkół średnich edukacyjnej sztucznej inteligencji w praktyczny, bezpieczny i skuteczny sposób.

Fundacja Wietnamska (VNF) – oficjalny i jedyny przedstawiciel Khan Academy w Wietnamie – aktywnie współpracuje z Khan Academy USA w celu wprowadzenia wietnamskiej wersji Khanmigo dla nauczycieli w Wietnamie w listopadzie 2025 r.

Khanmigo został już wdrożony w ponad 70 krajach, takich jak Brazylia, Filipiny... i stopniowo udowodnił swoją praktyczną wartość w wielu stanach USA, takich jak New Jersey, Teksas, Luizjana... Nie jest to już futurystyczny pomysł, lecz praktyczne rozwiązanie, któremu zaufał system edukacji w wielu krajach.

Dla uczniów Khanmigo to „tutor”, który promuje spersonalizowane myślenie i uczenie się. Khanmigo wykorzystuje metodę sokratejską, która nie udziela natychmiastowych odpowiedzi, lecz prowadzi uczniów krok po kroku do samodzielnego znalezienia rozwiązania, pomagając rozwijać krytyczne myślenie i umiejętności samodzielnej nauki. Khanmigo nie wykorzystuje danych uczniów do szkolenia sztucznej inteligencji, minimalizując w ten sposób stronniczość w odpowiedziach. Aby zwiększyć dokładność odpowiedzi, Khanmigo jest stale aktualizowany. Zespół ekspertów ds. sztucznej inteligencji Khan Academy regularnie przeprowadza symulowane ataki (red-teaming), aby stale podnosić poziom bezpieczeństwa użytkowników. Ponadto, rozmowy między uczniami a Khanmigo mogą być monitorowane przez nauczycieli lub rodziców, aby zapewnić etyczne i odpowiedzialne standardy korzystania z technologii, a historia czatów jest dostępna w sposób przejrzysty i transparentny.

Khanmigo przechodzi proces wietnamizacji, aby można go było sprowadzić do Wietnamu.

Khanmigo to nie tylko skuteczne narzędzie wspomagające samodzielną naukę uczniów, ale także kompleksowy „asystent nauczyciela” dla nauczycieli. Zintegrowany bezpośrednio z platformą Khan Academy, Khanmigo oferuje 25 specjalistycznych narzędzi wspierających proces nauczania, od planowania lekcji, tworzenia materiałów edukacyjnych, testowania i oceniania, po personalizację treści dydaktycznych dla każdego ucznia. Wśród wyjątkowych funkcji dla nauczycieli znajdują się: przygotowywanie planów lekcji, budowanie celów nauczania i pytań do dyskusji dla każdego poziomu klasy; tworzenie testów wielokrotnego wyboru, tabel kryteriów oceny, biuletynów klasowych, wierszy podsumowujących treść lekcji itp., co pozwala zaoszczędzić czas na przygotowywaniu lekcji; personalizowanie treści dydaktycznych w oparciu o umiejętności uczniów: dostosowywanie poziomu trudności tekstu, sugerowanie odpowiednich ćwiczeń, wspieranie wyznaczania celów dla każdego ucznia; automatyczna analiza luk w wiedzy, tworzenie szczegółowych raportów z postępów w nauce, pomoc nauczycielom w szybkim dostosowywaniu metod nauczania… Khanmigo ma przyjazny interfejs, nie wymaga zaawansowanych umiejętności technologicznych i ułatwia wszystkim nauczycielom dostęp do informacji i korzystanie z nich. Jednocześnie wszystkie wymieniane informacje można udostępniać, drukować lub pobierać, co pomaga w elastycznej organizacji nauczania.

Wprowadzenie Khanmigo do Wietnamu to strategiczny krok Fundacji Wietnamu, której celem jest wspieranie nauczycieli w opanowywaniu technologii oraz nauczanie uczniów prawidłowego i bezpiecznego korzystania ze sztucznej inteligencji. To inicjatywa mająca na celu przyczynienie się do budowy nowoczesnego, efektywnego i humanitarnego ekosystemu edukacyjnego.

Sztuczna inteligencja w ogóle, a Khanmigo w szczególności, nie zastępuje nauczycieli, lecz staje się narzędziami, które pomagają im odgrywać wiodącą rolę w klasie ery cyfrowej. Kiedy nauczyciele są pierwsi narażeni na jej wykorzystanie i wdrażanie, uczniowie odnoszą większe korzyści. To również podstawowa zasada cyfrowej transformacji w edukacji – nie zatrzymywanie się tylko na urządzeniach czy oprogramowaniu, ale tworzenie realnej ścieżki edukacyjnej dla każdego ucznia.

Source: https://baoquocte.vn/viet-nam-san-sang-ung-dung-ai-trong-giao-duc-da-den-luc-lua-chon-cong-cu-phu-hop-322083.html