Dostosowanie programu i zmiana podręczników po połączeniu miasta z prowincją 1 lipca

(Dan Tri) - Po ustanowieniu jednostek administracyjnych prowincji i wprowadzeniu od 1 lipca dwupoziomowego rządu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dostosuje programy nauczania czterech przedmiotów szkolnych, które będą stanowić podstawę do edycji podręczników.

Obecnie w szkołach od pierwszej do dwunastej klasy naucza się przy użyciu 3 kompletów podręczników pochodzących od 3 wydawnictw (Vietnam Education Publishing House, Hanoi National University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City National University of Education Publishing House).

Zdaniem reportera wiele materiałów w podręcznikach wymaga zmiany, ponieważ nie przystają już do rzeczywistości, jaka nastąpi w związku ze zjednoczeniem 34 prowincji i miast od 1 lipca.

Na przykład podręcznik do historii i geografii dla klasy 8 (Łączenie wiedzy z życiem), strona 99, w części rozszerzonej znajdują się informacje o jaskini Phong Nha-Ke Bang (dawna prowincja Quang Binh ), które nie są już adekwatne do obecnej rzeczywistości, ponieważ po połączeniu nazwa prowincji Quang Binh przestała istnieć.

Historia - geografia - przedmiot dla klasy 4, seria książek Knowledge Connection (Vietnam Education Publishing House) obejmuje 6 tematów, prawie wszystkie lekcje w tych 6 tematach muszą zostać zredagowane przy użyciu danych, map, wykresów lub nazw granic administracyjnych.

Albo wykres danych, powierzchnia wielu prowincji i miast będzie musiała się zmienić, ponieważ po połączeniu prowincji i miast dane na starej mapie nie są już odpowiednie, na przykład Ho Chi Minh City ma ponad 2000 km2, ale po połączeniu powierzchnia tego miasta wynosi prawie 6800 km2; liczba ludności wzrosła z ponad 9 milionów do ponad 14 milionów.

Nazwy miejscowości Lung Cu, Dong Van i Ha Giang będą musiały zostać dostosowane do nowych nazw granic administracyjnych po połączeniu.

Po połączeniu prowincja Bac Giang nie ma już tej nazwy, zmienił się obszar prowincji Phu Tho (zdjęcie: My Ha).

W odpowiedzi reporterowi Dan Tri z 1 lipca, docent dr Nguyen Van Tung – członek zarządu, zastępca redaktora naczelnego Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) – powiedział, że NXBGDVN poleciło jednostkom członkowskim zorganizowanie manuskryptów, a radom redakcyjnym przejrzenie i skompilowanie treści dotyczących wymagań, wiedzy, danych, nazw miejsc, map, wykresów, informacji społeczno-ekonomicznych, związanych ze zmianami granic administracyjnych i dwupoziomową władzą, a także złożenie sprawozdania Ministerstwu Edukacji i Szkolenia w celu uzyskania instrukcji dotyczących poprawek.

„Po opublikowaniu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaktualizowanych i poprawionych treści programów nauczania szeregu przedmiotów, zgodnie z zapowiedzią Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z dnia 14 czerwca, Wydawnictwo Edukacji Wietnamskiej dokona przeglądu podręczników i przekaże je Ministerstwu Edukacji i Szkolenia do przeglądu i zatwierdzenia zgodnie z prawidłową procedurą” – powiedział adiunkt dr Nguyen Van Tung.

Zdaniem profesora nadzwyczajnego, dr. Nguyen Van Tung, zasada rewizji podręczników musi ściśle śledzić i aktualizować treść wymagań, które mają zostać osiągnięte, czyli wiedzę, dane, nazwy miejsc, mapy, wykresy, informacje społeczno-ekonomiczne itp., mając na celu minimalizację konieczności korygowania treści podręczników.

„W oczekiwaniu na rewizję i aktualizację podręczników zgodnie z granicami administracyjnymi i władzami dwupoziomowymi, pod nadzorem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, nauczyciele i uczniowie będą nadal korzystać z bieżących podręczników.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyda szczegółowe instrukcje w tej sprawie, zakładając, że szkoły i nauczyciele będą proaktywnie dostosowywać materiały językowe, treści lekcji i tematy nauczania do lokalnych realiów i dwupoziomowego rządu.

Z perspektywy Wydawnictwa Edukacji Wietnamskiej będziemy aktywnie wspierać szkoły i nauczycieli w korzystaniu z aktualnych podręczników, zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia – powiedział docent dr Nguyen Van Tung.

Przedstawiciel Wydawnictwa Edukacji Wietnamskiej dodał, że podręczniki na rok szkolny 2025-2026 są już drukowane i przechowywane, aby dostarczyć je do szkół. Oczekuje się, że do lipca zapotrzebowanie uczniów i nauczycieli na podręczniki w nowym roku szkolnym zostanie zasadniczo zaspokojone.

Po połączeniu prowincja Quang Binh nie ma już tej nazwy (zdjęcie: My Ha).

Wcześniej, wieczorem 14 czerwca, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło, że program nauczania niektórych przedmiotów zostanie zrewidowany i uzupełniony o wymagania, wiedzę, nazwy miejsc, dane, mapy, wykresy i informacje społeczno-ekonomiczne, które będą stanowić podstawę do nowelizacji podręczników.

Ministerstwo zidentyfikowało szereg przedmiotów, na które bezpośrednio wpłyną zmiany granic administracyjnych, w tym: historia i geografia (klasy 4, 5 i 9); geografia (klasa 12); historia (klasa 10); edukacja ekonomiczna i prawna (klasa 10).

Program nauczania tych przedmiotów zostanie zrewidowany i zaktualizowany o wymagania, wiedzę, nazwy miejsc, dane, mapy, wykresy i informacje społeczno-ekonomiczne, które będą podstawą do rewizji podręczników.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia podręczniki określają treść programu kształcenia ogólnego i są uznawane za ważne materiały dydaktyczne i dokumenty, na podstawie których szkoły mogą decydować o organizacji nauczania.

Nauczyciele i szkoły mają możliwość inicjatywy ustalania tematów nauczania, aktualizowania i uzupełniania treści, tak aby odpowiadały uczniom, warunkom nauczania i uczenia się oraz warunkom praktycznym.

„Dlatego w roku szkolnym 2025–2026 nauczyciele i szkoły będą nadal korzystać z obecnego programu nauczania i podręczników, jednocześnie odpowiadając za proaktywny wybór i dostosowywanie materiałów dydaktycznych, lekcji i tematów do lokalnych realiów i dwupoziomowego modelu administracji” – poinstruowało Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm