Gminy przygraniczne muszą aktywnie dokonać przeglądu infrastruktury szkolnej i sal lekcyjnych, aby opracować odpowiedni plan inwestycyjny.

Prowincja Dong Nai ma obecnie 8 gmin granicznych, w których mieszka ponad 10 000 uczniów w internatach i półinternatach. Do tej pory jednak udostępniono tylko 882 sale lekcyjne. Według szacunków, w najbliższym czasie prowincja będzie potrzebowała około 400 miliardów VND na dokończenie systemu szkolnictwa.

Członek Stałego Komitetu Prowincjonalnego Partii, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji Dong Nai, Le Truong Son, wygłosił przemówienie na spotkaniu. Zdjęcie: Xuan Tuc

Na spotkaniu członek Stałego Komitetu Prowincjonalnej Partii, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincjonalnego Dong Nai Le Truong Son podkreślił: Przywódcy prowincji uznali inwestowanie w edukację na obszarach przygranicznych za kluczowe zadanie polityczne , ściśle powiązane ze stabilizacją życia ludzi, zrównoważonym rozwojem i ochroną suwerenności narodowej.

W związku z tym, miejscowości przygraniczne muszą proaktywnie koordynować działania z odpowiednimi departamentami i oddziałami w celu przeglądu prac planistycznych i odpowiedniego zagospodarowania terenu, aby opracować plan inwestycji w budowę szkół i sal lekcyjnych. W przypadku obiektów, które są nadal w trakcie realizacji, konieczne jest dokładne przeanalizowanie i zaproponowanie potrzeb inwestycyjnych i remontowych, aby zapewnić, że wszystkie szkoły w najbliższym czasie będą spełniać standardy poziomu 2 zgodnie z planem działania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia .

Jednocześnie należy proaktywnie dokonać przeglądu obiektów wszystkich szkół na danym obszarze; niezwłocznie doradzać i proponować liderom prowincji opracowanie planu zorganizowania funduszy inwestycyjnych na każdym odpowiednim etapie.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Le Truong Son, zasugerował, aby Departament Edukacji i Szkolenia aktywnie koordynował działania z lokalnymi władzami, syntetyzował rekomendacje i propozycje, aby wkrótce, etapami, doradzać liderom prowincji w sprawie planów inwestycyjnych. Należy zauważyć, że proces zbierania opinii i proponowania projektów inwestycyjnych wymaga udziału Rady Dyrektorów szkół – tych, którzy bezpośrednio z nich korzystają, aby w pełni promować funkcje i skuteczność projektów.

Xuan Tuc

Source: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202508/cac-xa-bien-gioi-can-chu-dong-ra-soat-co-so-vat-chat-truong-lop-de-co-lo-trinh-dau-tu-phu-hop-7f22c2e/