Generalsekretær: Skifte fra «korrigerende» reform til kreativ tenkning, lede utviklingen gjennom utdanning

Generalsekretær To Lam understreket behovet for å bygge et moderne, humant og integrert vietnamesisk utdanningssystem, som bidrar til å gjøre nasjonen berømt og bringe landet på nivå med verdensmaktene.

GeneralsekretærTo Lam taler - Foto: NGUYEN KHANH

Om morgenen 5. september deltok generalsekretær To Lam og mange parti- og statsledere på åpningsseremonien, som feiret 80 år med tradisjon i utdanningssektoren .

Ingen barn igjen

Generalsekretær To Lam uttalte her at landet vårt går inn i en ny utviklingsfase, med mål om å bli et moderne industriland innen 2030 og et utviklet høyinntektsland innen 2045.

I en sammenheng med globalisering, kunnskapsøkonomi, vitenskap og teknologi og digital transformasjon som utvikler seg sterkt, må utdanning og opplæring opprettholde sin posisjon som en sentral nasjonal politikk og bli en sentral drivkraft for nasjonal utvikling.

Politbyrået vedtok nylig resolusjon 71 om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling. Denne måneden skal sekretariatet holde en nasjonal konferanse for å spre og implementere denne resolusjonen.

Dette er en resolusjon av største betydning, med strategisk visjon, med store, spesifikke mål, oppgaver og sterke banebrytende løsninger, som bringer vietnamesisk utdanning og opplæring inn i strømmen av verdens utdanning.

For å lykkes med arbeidet med utdannings- og opplæringsinnovasjon i den nye perioden, la generalsekretær To Lam vekt på en rekke viktige retningslinjer.

Inkludert sterk innovasjon i tenkning og handling. Overgang fra «korrigerende» reform til kreativ tenkning – ledende nasjonal utvikling gjennom utdanning; kvalitet – rettferdighet – integrering – effektivitet som tiltak; skjerping av håndhevingsdisiplin.

Sørg for lik tilgang til utdanning, øk folks intellektuelle nivå. Ingen barn blir hengende etter; prioriter avsidesliggende områder, grenseområder, øyområder og vanskeligstilte områder; øk investeringene i skoler - skoleernæring - lærere - digital infrastruktur.

Nylig har vi fritatt skolepenger for alle elever fra barnehage til videregående skole; noen steder har tilbudt gratis lunsj for barn som studerer to økter.

Politbyrået har konkludert med investeringspolitikken for å bygge internatskoler på tvers av nivåer i 248 grensekommuner.

I den nærmeste fremtid vil pilotinvesteringen fullføre byggingen eller renoveringen av 100 skoler i 2025, og må være ferdig innen neste skoleår starter, det vil si før september 2026.

Samtidig fornyes allmenndannelsen i en omfattende retning. Den formidler ikke bare kunnskap, men pleier også personligheten – trener kroppen – gir næring til sjelen, vekker samfunnsånd, disiplinfølelse og sosialt ansvar; og danner en generasjon av mennesker som er «både talentfulle, vennlige og robuste».

Med dette målet i tankene foreslo generalsekretæren å strebe etter å universalisere allmennutdanningen så snart som mulig, ettersom dette kravet er svært presserende.

Han sa at vi har forutsetningene for å gjøre allmennutdanning universell. Regjeringen har tatt seg av skolepenger, og vi har mange gunstige betingelser.

«Hvordan kan elever og lærere redusere presset ved å måtte ta overgangseksamenen til videregående skole nå? Hvis vi universaliserer, vil dette problemet bli løst. Kunnskapsdepartementet rapporterte til meg at det nå bare er vanskeligheter med skoler og lærere.»

Vi kan absolutt gjøre disse tingene. Elever ønsker virkelig å fortsette å gå på skole. Hvis de ikke får utdanning, vil det være veldig vanskelig for dem å komme inn i livet i en alder av 13–14 år. Dette er målet vi må strebe etter, uttalte han.

Generalsekretær for Lam og studentene - Foto: NGUYEN KHANH

Må skape nye seire med kunnskap - mot - kreativitet

En annen viktig orientering, understreket generalsekretæren, må skape gjennombrudd innen høyere utdanning og yrkesfaglig utdanning.

Universitetene må bli sentre for kunnskaps- og teknologiproduksjon, kjernen i innovasjon og entreprenørskap; og knytte opplæring, forskning og overføring tett sammen med landets utviklingsbehov.

Det er nødvendig å danne store universiteter av regional og internasjonal status, moderne yrkesopplæringsfasiliteter, for å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet, som bidrar til landets gjennombrudd innen vitenskap - teknologi, industrialisering og digital transformasjon.

Han ba også om oppmerksomhet rundt oppbygging av et team av lærere og utdanningsadministratorer.

Lærere er selve sjelen i utdanning, den avgjørende faktoren for om innovasjon lykkes eller ikke. Lærere formidler ikke bare kunnskap, men sår også ambisjoner, gir næring til personlighet og tenner på tro hos elevene.

Derfor må lærerne selv stadig studere, være kreative og sette eksempler.

Generalsekretæren la også vekt på mange krav om å fremme internasjonal integrasjon i utdanning, fremme digital transformasjon og kunstig intelligens (KI) i utdanning, prioritere investeringer i utdanning, bygge et lærende samfunn og livslang læring.

I anledning åpningsseremonien for det nye skoleåret 2025–2026 ga generalsekretæren også noen instruksjoner til barna.

«Generasjonen til våre fedre og bestefedre vant med blod og bein. I dag, i fred, integrering og ambisjoner om å reise seg, er vår generasjons ansvar å vinne en ny seier med kunnskap, mot og kreativitet.»

Derfor bør barn sette seg klare mål, praktisere selvdisiplin i læring, pleie en lidenskap for oppdagelse, forbedre kapasiteten og mestre digital teknologi og kunstig intelligens på en smart, trygg og human måte.

«Vit hvordan du skal elske, dele og leve ansvarlig for deg selv, familien din og samfunnet», understreket generalsekretæren videre.

I den nye perioden håper han også at lærerne vil fortsette å sette et eksempel, innovere metoder og lede elevene på veien mot kunnskap og personlighet.

Banebrytende innen digital transformasjon, veiledning av studenter til å bruke teknologi (spesielt kunstig intelligens) kreativt, effektivt, trygt og humant.

Delta aktivt i politiske bidrag, og samarbeid med hele bransjen for å forbedre kvaliteten og likestillingen i utdanningen.

Generalsekretæren understreket at 80-årsjubileet for onkel Hos brev til studentene og 80-årsjubileet for etableringen av Kunnskapsdepartementet i dag ikke bare er en anledning til å se på strålende tradisjoner, men enda viktigere, til å bekrefte besluttsomhet:

Vi må bygge et moderne – humant – integrert vietnamesisk utdanningssystem, som bidrar til å gjøre nasjonen berømt og bringe landet på nivå med verdensmaktene.

«Jeg oppfordrer hele partiet, hele folket, hele hæren; alle nivåer, sektorer, lokaliteter; hver familie og hver borger – til å stå sammen for å ta vare på saken om å utdanne folk, for våre barns fremtid, for fedrelandets velstand, for folkets lykke», ropte generalsekretæren.

Tilbake til emnet

VANLIG

Kilde: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-dan-dat-phat-trien-bang-giao-duc-20250905094421983.htm