Mr. Tran Cam Tu: Identifisering av læring som en daglig revolusjonær handling utført av kadrer, forelesere og studenter

Det faste medlemmet av sekretariatet, Tran Cam Tu, ba om at teamet av kadrer og forelesere ved Ho Chi Minh National Academy of Politics måtte være lysende eksempler og en inspirasjonskilde for studentene.

Fast medlem av sekretariatet Tran Cam Tu - Foto: Ho Chi Minh National Academy of Politics

Om morgenen 8. september holdt Ho Chi Minh National Academy of Politics åpningsseremonien for skoleåret 2025–2026.

De ansatte og foreleserne må være lysende eksempler og en inspirasjonskilde for studentene.

I en tale under seremonien ba det faste medlemmet av sekretariatet, Tran Cam Tu, om at Ho Chi Minh National Academy of Politics fortsetter å fremme sin strålende tradisjon på 76 år med bygging og utvikling.

Proaktivt og synkront distribuere og skape gjennombrudd i alle aspekter av arbeidet i henhold til retning og orientering fra politbyrået og sekretariatet.

Akademiets aktiviteter innen opplæring, vitenskapelig forskning, politisk rådgivning, internasjonalt samarbeid osv. må tydelig demonstrere statusen, intelligensen, identiteten, posisjonen, rollen og viktigheten av partiets høyeste skole innen politisk teori.

Han foreslo at akademiet skulle forstå, grundig forstå og raskt og effektivt implementere retningen til generalsekretær To Lam ved den nylige seremonien for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon og åpningen av det nye skoleåret 2025–2026, og anse «utdanning som den viktigste nasjonale politikken, den viktigste drivkraften for nasjonal utvikling og nasjonens fremtid».

Akademiet må være sterkt innovativt i tenkning, metoder og ledelse i opplæring og utvikling av kadrer; tett lede og veilede, organisere og implementere resolutt og effektivt; gå fra "korrigerende" reform til "kreativ" tenkning; og ta kvalitet og effektivitet som mål.

Det er nødvendig å fastslå at læring ikke bare er et personlig behov, men først og fremst et politisk ansvar, en regelmessig, daglig revolusjonær handling fra hver kader, foreleser og student.

I tillegg fortsetter akademiet å spille en sentral rolle i å styre utviklingen av programmer, innhold og regelverk for opplæring i politisk teori, og sikre konsistens og forbedre kvaliteten i hele systemet.

Åpningsseremoniscene - Foto: Ho Chi Minh National Academy of Politics

Proaktivt utvikle programmer og organisere opplæringskurs i henhold til stillinger, inkludert kurs for grasrotledere og -ledere (kommuner, valgkretser, spesialsoner); fundamentalt og omfattende fornye innhold, programmer og metoder for opplæring og utvikling av ledere og ledere.

Programmene må standardiseres, moderniseres og regelmessig oppdateres med nye strategiske retninger og politikk fra sentralregjeringen.

For å oppfylle de tildelte kravene og oppgavene, bemerket det stående sekretariatet at akademiet må fokusere på å bygge et team av kadrer og forelesere med kunnskap, høye faglige kvalifikasjoner, etikk og ambisjoner om å bidra; teamet av kadrer og forelesere må være lysende eksempler og en kilde til inspirasjon for studentene.

Hver kader og foreleser må virkelig sette et eksemplarisk eksempel på politiske kvaliteter og revolusjonær etikk, og samtidig være standardiserte når det gjelder faglige kvalifikasjoner, ha mot, intelligens, forståelse for praksis og internasjonal integrasjon, og stadig lære og være kreativ.

Fast bestemt på å innovere innen opplæring og fremme aktiviteter; være pioner innen digital transformasjon; aktivt delta i å bidra til å bygge og perfeksjonere partiets og statens politikk og retningslinjer.

Organiser fire opplæringskurs for planleggingskadrer i det 14. partiets sentralkomité

Tidligere uttalte direktøren for Ho Chi Minh National Academy of Politics og lederen for det sentrale teoretiske rådet, Nguyen Xuan Thang, at akademiet i skoleåret 2024–2025, sammen med den hastende og synkrone implementeringen av politbyråets beslutning 214 om funksjoner, oppgaver og organisasjonsstruktur, proaktivt og aktivt har justert opplæringen og fostringen av kadrer i samsvar med den lokale forvaltningsmodellen med to nivåer.

Implementere regelverk og vedtekter på ensartet og synkron måte, spesifisere nye retningslinjer og retningslinjer for opplæring og fostring av parti- og statstjenestemenn.

Aktivt implementere prosjektet for å innovere programinnholdet, lære opp og fostre ledere og administratorer, bygge og perfeksjonere mange nye opplærings- og fosterprogrammer for å møte presserende praktiske behov.

I løpet av det siste skoleåret arrangerte akademiet fire kunnskapskurs for kadreplanlegging for den 14. sentralkomiteen i partiet; ledet en nasjonal konferanse om opplæring og fostring av kadrer, embetsmenn og offentlig ansatte.

Leder av en opplæringskonferanse om faglige og tekniske spørsmål knyttet til partibygging og organisering, statsledelse for kadrer på kommunenivå, embetsmenn og offentlig ansatte (nytt)...

VANLIG

Kilde: https://tuoitre.vn/ong-tran-cam-tu-xac-dinh-hoc-tap-la-hanh-dong-cach-mang-hang-ngay-cua-can-bo-giang-vien-hoc-vien-20250908134557108.htm