, leseferdighet (PCGD, XMC) for folk, spesielt i avsidesliggende områder, områder med etniske minoriteter.
I mai 2025 anerkjente delegasjonen fra Kunnskapsdepartementet at Quang Ninh-provinsen oppfylte standardene. PCGD, XMC i 2024 på høyeste nivå. Mer spesifikt vil provinsen oppfylle PCGD-standarder for grunnskoler og ungdomsskoler på nivå 3, PCGD-standarder for førskolebarn på nivå 2 for 5-åringer, og PCGD-standarder for XMC på nivå 2 innen desember 2024. Med dette resultatet er Quang Ninh en av 10 lokaliteter landsdekkende som oppfyller PCGD-standarder for grunnskoler, ungdomsskoler, førskoler og XMC på høyeste nivå.
Dette resultatet er takket være oppmerksomheten og den tette veiledningen fra partikomiteer og myndigheter på alle nivåer, som alltid identifiserer arbeidet til PCGD og XMC som en av de viktige politiske oppgavene i den sosioøkonomiske utviklingen av lokalsamfunnet; utstedelse av mange dokumenter som styrer og implementerer arbeidet til PCGD og XMC i nøye følging av instruksjonene for implementering av PCGD og XMC i henhold til regjeringens dekret nr. 20/2014/ND-CP om PCGD og XMC; rundskriv nr. 07/2016/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet som fastsetter vilkårene for å sikre og innholdet, prosessen og prosedyrene for inspeksjon og anerkjennelse av PCGD og XMC.
Folkekomiteene på kommune- og distriktsnivå skal opprette styringskomiteer for PCGD og XMC, proaktivt distribuere PCGD- og XMC-arbeid i området, sikre fremdrift, tid og innhold i henhold til regelverket; organisere propaganda og mobilisere folk om viktigheten av å implementere PCGD og XMC.
Utdanningsforvaltningsorganer – kjerneenheter, hovedaktører og direkte implementører av PCGD- og XMC-oppgaver, gir aktivt råd til folkekomiteer på alle nivåer om PCGD- og XMC-arbeid; organiserer regelmessig og raskt undersøkelser og spørreundersøkelser, utvikler planer, gir faglig veiledning, inspiserer, oppfordrer til, evaluerer resultater i henhold til fremdrift, og rapporterer raskt om implementeringen av PCGD og XMC på lokaliteter.
Nettverket og størrelsen på skolene og klassene er praktisk organisert, noe som sikrer elevenes læringsrettigheter. Mange lokaliteter forbereder aktivt og proaktivt fagklasserom og undervisningsutstyr, og oppfyller vilkårene for å organisere 2 økter/dag og implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 i henhold til veikartet.
Skoler og utdanningsinstitusjoner bør gjøre en god jobb med å mobilisere skoleelever til å delta i undervisningen i begynnelsen av skoleåret, styrke tiltak for å minimere frafall, forbedre kvaliteten på utdanningen for å redusere andelen elever som går om et klassetrinn; mobilisere de fleste skolelærere til å gjennomføre grunnleggende undersøkelser til hver husstand, lage statistikk, klassifisere spesifikt og kartlegge alder og utdanningsnivå for PCGD- og XMC-fag.
De ansatte og lærerne som er tildelt populariseringsarbeid samtidig er entusiastiske, har høy ansvarsfølelse og oppfyller kravene til oppgaven; fremmer bruken av IT i ledelse, planlegging og organisering av undervisnings- og læringsaktiviteter.
Med de oppnådde resultatene fortsetter provinsen å forbedre kvaliteten på PCGD og XMC i 2025. Følgelig fokuseres ressurser på å skape synkronisering, tilkobling, forbedre kvaliteten på universaliseringsarbeidet, prioritere implementeringen av universell førskoleutdanning for barn under 5 år, obligatorisk utdanning, XMC for voksne og elevdeling i allmennopplæringen, spesielt etter ungdomsskolen; forbedre kvaliteten på yrkesfaglig utdanning og etterutdanningssentre; utvikle et harmonisk, balansert og rimelig utdanningssystem mellom offentlig og privat utdanning, mellom regioner til fordel for folket, til fordel for elevene... PCGD og XMC er et viktig grunnlag for at Quang Ninh skal bevege seg mot bærekraftig, rettferdig og omfattende utvikling.
Kilde: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html
Kommentar (0)