Hasrat Setiausaha Agung untuk generasi muda yang 'berbakat, belas kasihan, dan berdaya tahan'

Generasi muda yang "berbakat, baik dan berdaya tahan" adalah salah satu orientasi yang ditegaskan oleh Setiausaha Agung To Lam untuk berjaya melaksanakan inovasi pendidikan dan latihan dalam tempoh baharu.

Pada majlis meraikan ulang tahun ke-80 tradisi sektor Pendidikan dan pembukaan tahun persekolahan 2025-2026, Setiausaha Agung Kepada Lam menekankan beberapa orientasi utama untuk berjaya melaksanakan usaha inovasi pendidikan dan latihan dalam tempoh baharu.

Di mana, Setiausaha Agung menunjukkan hala tuju inovasi pendidikan am yang menyeluruh, bukan sahaja menyampaikan ilmu, tetapi juga memupuk sahsiah - melatih tubuh badan - memupuk jiwa, membangkitkan semangat sivik, disiplin dan tanggungjawab sosial; membentuk generasi insan yang "berbakat, baik dan tabah".

Setiausaha Agung Kepada Lam menghadiri majlis meraikan ulang tahun ke-80 sektor pendidikan dan pembukaan tahun baharu persekolahan di Pusat Konvensyen Kebangsaan pada pagi 5 September. Foto: Pham Hai

Cik Nguyen Thi Minh Thuy, Pengetua Sekolah Menengah dan Menengah Nguyen Sieu (Hanoi) berkata bahawa mesej itu jelas menunjukkan keprihatinan Setiausaha Agung terhadap generasi yang akan menjadikan Resolusi 71-NQ/TW satu realiti.

"Generasi pelajar Vietnam hari ini akan menjadi warga global masa depan. Pendidikan akan membuat 'kejayaan' untuk menjangkau dunia jika pelajar hari ini dijaga dan membangunkan kapasiti komprehensif mereka, mengikut trend antarabangsa," kongsi Cik Thuy.

Menurut Cik Thuy, orientasi itu juga membantu membentuk potret generasi Vietnam dengan jelas dalam era kebangkitan. Tiga nilai teras "berbakat, baik hati, berdaya tahan" menunjukkan harapan Setiausaha Agung generasi baharu yang membangunkan kapasiti komprehensif tetapi masih tidak melupakan akarnya, mengekalkan etika tradisi "belajar adab dahulu, belajar sastera kemudian" dan mengikut semangat tabah nenek moyang mereka untuk berganding bahu dengan rakan-rakan dari seluruh dunia.

"Bukan sahaja untuk pelajar, pentadbir pendidikan seperti kami juga lebih sedar peranan kami sebagai 'mengemudi perahu' untuk mencapai harapan dan hasrat Setiausaha Agung. Sektor pendidikan sedang memasuki tempoh transformasi yang kukuh, dengan semangat 'Disiplin - Kreativiti - Terobosan - Pembangunan'. Namun, kita tidak boleh mengubah diri kita dengan hanya perubahan dangkal, tetapi mesti terletak pada pemikiran, semangat kerjasama setiap sektor yang sentiasa kita perlukan. secara proaktif mengubah diri kita, daripada pelaksana kepada pencipta, daripada pengurus kepada pemimpin, daripada operasi semasa kepada reka bentuk masa hadapan,” kata Cik Thuy.

Pengetua juga berharap dengan orientasi yang jelas, semuanya adalah untuk peningkatan kualiti pelajar; dari situ, akan wujudlah golongan intelek dengan gaya hidup yang berperikemanusiaan dan penuh keberanian, dengan yakin melangkah ke dunia tetapi masih mengekalkan identiti Vietnam.

Pelajar di Bandaraya Ho Chi Minh pada majlis perasmian pada pagi 5 September. Foto: Nguyen Hue

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam, Naib Rektor Universiti Pendidikan - Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, berkata ini adalah pandangan yang konsisten dan mempunyai visi strategik yang mendalam. "Pandangan pendidikan komprehensif bukan sahaja konsisten dengan trend antarabangsa tetapi juga memenuhi keperluan strategik untuk membangunkan rakyat Vietnam dalam era baharu."

Menurut Encik Nam, dalam era globalisasi dan revolusi industri 4.0, Vietnam memerlukan generasi pekerja yang mempunyai tahap intelek yang tinggi, kemahiran digital yang mahir, pemikiran kreatif dan penyesuaian yang fleksibel kepada keperluan kerjaya baharu. Untuk menghadapi kecerdasan buatan dan automasi yang menggantikan tenaga buruh dan penduduk yang semakin tua, adalah perlu untuk membangunkan rakyat Vietnam dari segi fizikal, intelek dan personaliti.

Untuk merealisasikan matlamat 100 tahun, generasi baharu rakyat Vietnam menjadi penggerak dan sasaran pembangunan. Oleh itu, pendidikan Vietnam perlu diperbaharui ke arah yang menyeluruh.

"Ini adalah generasi yang mempunyai tahap pendidikan tinggi, pemikiran logik dan keupayaan pembelajaran sepanjang hayat. Generasi ini tidak takut untuk mencipta dan bereksperimen dengan idea-idea baru, dan mempunyai semangat keusahawanan dan inovatif. Tetapi selain itu, mereka juga perlu mempunyai semangat kemasyarakatan, etika dan kesedaran sivik, ketabahan global dan pengalaman hidup yang hebat. Generasi yang mempunyai kemahuan yang kuat, tidak takut kepada keterbukaan terhadap cabaran dan cabaran negara. Ini adalah generasi orang yang 'berbakat, baik dan berdaya tahan' seperti yang telah ditetapkan oleh Setiausaha Agung.

Menurut Encik Nam, pendidikan adalah kuasa penggerak yang menentukan. Oleh itu, pembaharuan dan keazaman yang meluas perlu dilakukan untuk membina sistem pendidikan moden - berperikemanusiaan - bersepadu untuk menyumbang kepada kegemilangan negara.

"Resolusi 71-NQ/TW telah mencipta dorongan strategik dengan penyelesaian terobosan mengenai ekuiti pendidikan, peningkatan kualiti, pelaburan dalam membangunkan tenaga pengajar; dan inovasi dalam tadbir urus. Ideologi pendidikan untuk mewujudkan generasi manusia yang berbakat, berbelas kasihan dan berdaya tahan akan menjadi gabungan harmoni tradisi kebangsaan, semangat saintifik, dan keinginan untuk mempopularkan pendidikan.

Oleh itu, tahun persekolahan 2025-2026 bukan sekadar tahun persekolahan baharu, tetapi permulaan tempoh kejayaan, di mana pendidikan Vietnam dengan yakin berintegrasi di peringkat antarabangsa tetapi masih mengekalkan identiti nasionalnya, mengambil pelajar sebagai pusat dan masa depan negara sebagai matlamat utama,” kata Encik Nam.

"Apa yang paling saya harapkan bukan sahaja untuk tahun persekolahan baharu 2025-2026 tetapi juga untuk jangka masa panjang, iaitu mengurangkan upacara dan prosedur majlis perasmian yang menyusahkan, berkos tinggi, formal dan kosong. Saya berharap tahun persekolahan baharu akan melaksanakan Undang-undang Guru dan Resolusi 71 Biro Polit" dengan cepat dan berkesan, supaya pendidikan dapat "pembelajaran sebenar" secara beransur-ansur kembali kepada "pembelajaran sebenar" - "peperiksaan sebenar". Resolusi 71 dipraktikkan, lebih cepat pendidikan negara benar-benar dapat mencerminkan frasa "pembangunan terobosan" - Encik Tran Trung Hieu, guru Sejarah di Sekolah Tinggi Phan Boi Chau untuk Orang Berbakat, Nghe An, berkongsi.

Sumber: https://vietnamnet.vn/mong-moi-cua-tong-bi-thu-ve-the-he-tre-vua-gioi-vua-nhan-ai-vua-kien-cuong-2439696.html