Lịch sử 'lên ngôi'

Mùa tuyển sinh năm nay, dư luận chú ý tới Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) khi công bố điểm chuẩn ở mức khá cao. Nổi bật nhất, ngành Sư phạm Lịch sử đạt 27,94 điểm, vượt cả Sư phạm Ngữ văn (27,92) và Sư phạm Lịch sử - Địa lý (27,8). Hiện tượng này đặt ra câu hỏi, vì sao môn học vốn từng bị xem là “khó nhớ, khó học” nay lại vươn lên dẫn đầu điểm chuẩn tuyển sinh?

Phụ huynh đưa tân sinh viên đến trường làm thủ tục nhập học. Ảnh minh họa

Trong nhiều năm, Lịch sử thường gắn với định kiến khô khan, nặng về ghi nhớ sự kiện, con số, khiến không ít học sinh coi đây là môn phụ. Thực trạng ấy từng dấy lên lo ngại về nguy cơ thế hệ trẻ quay lưng với lịch sử dân tộc.

Tuy nhiên, vài năm gần đây đã có sự chuyển biến rõ rệt. Chương trình giáo dục được cải cách theo hướng phát huy tư duy phản biện, cách tiếp cận trong giảng dạy ngày càng sinh động. Nhiều giáo viên trẻ mạnh dạn áp dụng phương pháp kể chuyện, khai thác tư liệu, phim ảnh, kết hợp công nghệ số, biến những trang sử khô cứng thành bài học gần gũi, gắn với đời sống. Cùng với đó, xã hội quan tâm nhiều hơn đến việc “giữ hồn dân tộc”, khẳng định Lịch sử không chỉ là môn học, mà còn là nền tảng văn hóa.

Điểm chuẩn cao của ngành Sư phạm Lịch sử không chỉ thể hiện sức hút của ngành mà còn phản ánh nhu cầu xã hội. Việc đưa Lịch sử trở thành môn bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông mới chính là cú hích quan trọng, mở ra cơ hội nghề nghiệp ổn định cho sinh viên. Đồng thời, sự phát triển của các lĩnh vực nghiên cứu, truyền thông, bảo tàng, du lịch văn hóa cũng tạo thêm không gian việc làm cho những người học ngành Lịch sử.

Sự lựa chọn của thí sinh năm nay cho thấy, thế hệ trẻ đến với Lịch sử không đơn thuần vì tính “dễ xin việc” hay “thu nhập cao”, mà từ nhận thức sâu sắc về vai trò của tri thức lịch sử đối với sự phát triển đất nước. Đó là tín hiệu đáng mừng, thể hiện tình yêu và trách nhiệm của giới trẻ với cộng đồng, với ký ức dân tộc.

Cũng từ đó, chúng ta có thể kỳ vọng sự chuyển hướng lựa chọn này sẽ góp phần khắc phục tình trạng thiếu hụt giáo viên lịch sử ở nhiều địa phương, vấn đề vốn gây băn khoăn cho ngành Giáo dục trong thời gian qua.

Tất nhiên, điểm chuẩn cao chưa đủ để khẳng định chất lượng đào tạo hay bảo đảm cơ hội nghề nghiệp rộng mở. Vấn đề quan trọng là làm sao biến “làn sóng yêu thích” thành động lực thực sự để nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử.

Muốn vậy, các trường sư phạm cần tiếp tục đổi mới phương pháp đào tạo, tăng cường thực hành, gắn việc học với các không gian văn hóa, di tích lịch sử; đồng thời khơi gợi niềm đam mê và bản lĩnh nghiên cứu cho sinh viên.

Vượt ra ngoài câu chuyện điểm số, sự vươn lên của ngành Sư phạm Lịch sử phản ánh sự thay đổi trong nhận thức xã hội về vai trò của khoa học xã hội và nhân văn, trong đó Lịch sử giữ vị trí trung tâm. Khi quá khứ được nhìn nhận đúng giá trị, hiện tại mới có nền tảng vững chắc để kiến tạo tương lai.

Nguồn: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202508/lich-su-len-ngoi-66a5c8c/