호치민시는 새 학년도에 강력한 혁신을 이룹니다.

합병 후 호찌민시의 교육 부문은 국내 최대 규모의 교육 '슈퍼 시티'로 자리매김했습니다. 새 학년을 앞두고 뚜오이쩨(Tuoi Tre) 신문 기자들은 호찌민시 교육훈련국장 응우옌 반 히에우(Nguyen Van Hieu) 박사와 인터뷰를 가졌습니다.

호치민시 솜찌에우구 응우옌흐우토 고등학교 10학년 학생들이 8월 25일 오전 개학 첫날을 맞았습니다. - 사진: NHU HUNG

응우옌 반 히에우 씨는 다음과 같이 말했습니다. "호치민시에는 현재 3,528개의 학교가 있으며, 유치원부터 고등학교까지 260만 명의 학생이 있습니다. 우리는 시 지도자들과 교육훈련부로부터 세심한 지도와 관심을 받을 수 있다는 장점이 있습니다. 또한, 2단계 지방 정부를 시행할 때 교육 훈련 관리 권한을 규정하는 문서 체계와 법적 근거를 갖추고 있습니다."

교육훈련부는 지역 내 모든 교육기관에 전문적인 지도를 제공하고, 고등학교, 평생교육원, 장애인학교, 특수학교를 직접 관리합니다. 구·읍 인민위원회는 유치원부터 중학교까지 모든 학교를 직접 관리합니다.

새로운 학년도에 도시의 교육 및 훈련 부문은 학교 경영, 행정, ​​교육 방법, 시험 및 평가 방법 등에서 끊임없이 혁신을 이루어야 합니다. 저는 이를 위해 모든 관리자, 교사, 직원이 양적, 질적으로 끊임없이 혁신해야 하며, 사고방식, 방법, 행동에서 강력한 혁신이 필요하다고 생각합니다.

응우옌 반 히에우 박사

우선순위 1번: 학교를 더 많이 짓자!

* 이러한 규모에서 호치민시 교육 부문이 직면한 가장 큰 과제는 무엇입니까?

- 가장 큰 어려움은 학교와 교실 부족이라고 생각합니다. 특히 2번 지역( 구 빈즈 엉성 - PV)의 경우 더욱 그렇습니다. 이 지역의 학교 건설 속도는 매우 느린 반면, 인구는 급증하고 있어 학급당 학생 수가 지나치게 많은 상황입니다.

많은 초등학교가 한 학급당 학생 수가 50명이 넘고, 어떤 학교는 57명까지 있습니다. 하루 두 시간씩 공부하는 학생의 비율은 매우 낮습니다. 게다가 일부 일반 학교는 시설이 심각하게 열악하고 실습실이나 실험실이 부족합니다.

덧붙여, 2025년 입학 시즌에 2지역 고등학교는 중학교 졸업생의 60%만 공립 10학년에 입학시킬 수 있었습니다. 이 세대는 최근 몇 년에 비해 학생 수가 극적으로 적습니다(이 세대는 호랑이띠에 태어났습니다. 베트남에서는 많은 사람들이 호랑이띠 자녀를 갖기를 원하지 않기 때문에 올해 10학년 입학 시험을 치르는 학생 수가 매우 적습니다 - PV).

300개 교실/1만 명 학령기 인구 목표와 관련하여, 합병 전 1지역(구 호찌민시)에는 297개 교실, 3지역( 구 바리어붕따우 )에는 316개 교실이 있었으며, 2지역만 해도 200개 교실에 불과했습니다. 합병 후 호찌민시는 277개 교실/1만 명 인구로 축소되었습니다.

더욱이 호찌민시 구·읍·면의 현직 교육 공무원들은 국가 교육 관리 경험이 거의 또는 전혀 없습니다. 따라서 많은 사람들이 모든 분야를 아우르지 못하고 지역 교육 관리 업무에 어려움을 겪고 있습니다.

* 그러면 인프라 문제에 대한 해결책을 먼저 우선순위로 정하시겠습니까?

- 도시 교육훈련 부문의 최우선 과제는 투자 솔루션을 실행하고, 새로운 교실을 짓고, 교육 장비를 보완하고 구매하는 것입니다.

교육 부문은 사회화를 강화하고 교육 투자 재원을 유치하는 것 외에도, 관계 당국에 교육기관의 정규 예산을 보충하도록 권고할 것입니다. 교수·학습 활동에 대한 지출이 규정된 대로 총 정규 지출의 최소 19%를 달성하도록 보장할 것입니다. 2030년까지 학령기(3세~18세) 1만 명당 300개의 교실을 확보하도록 노력할 것입니다.

2025년 여름, 시 교육훈련부는 구 및 자치구 교육 담당 공무원들을 위해 회의 및 교육을 개최했습니다. 2025-2026학년도에는

교육훈련부는 다음 세 가지 해결책을 동시에 시행할 것입니다. 교육훈련부와 각 구 및 자치구 인민위원회 간에 교육에 관한 질의응답 채널을 개설합니다. 교육훈련부는 각 구 및 자치구 교육 담당자들과 정기 회의를 열어 의견을 수렴하고, 어려움이 있는 경우 신속하게 해결합니다. 교육훈련부는 시 인민위원회에 교육훈련부와 다른 부서, 지부, 각 구 및 자치구 인민위원회 간의 협력에 관한 규정을 제정하도록 권고할 것입니다.

16개 전문 클러스터 구축

* 호치민시의 교육 분야는 흔히 '선제적, 창의적'이라는 수식어를 떠올리게 합니다. 하지만 합병 후, 교육의 질은 물론 선제적이고 창의적인 정신 또한 지역별로 뚜렷한 차이를 보입니다. 현재 지역이 너무 넓고, 학교 수도 너무 많으며, 학생 수도 너무 많습니다. 이러한 격차를 줄이기 위해 어떤 노력을 기울이시겠습니까?
더 가까이 와요?

- 합병 후 첫 번째 계획은 각 교육 단계별로 16개의 전문 클러스터를 설립하는 것입니다. 각 전문 클러스터에는 10~12개 구와 자치구 소속 학교가 포함됩니다. 클러스터 리더는 해당 교육 단계의 명망 있고 경험이 풍부하며 전문적인 교장이 맡게 됩니다. 또한, 클러스터는 핵심 교사 네트워크를 구축할 것입니다.

학과 차원에서는 특정 전문 분야별 클러스터를 담당하는 전문가를 배정하여 상황을 면밀히 모니터링하고 추적할 것입니다. 학과의 모든 계획은 해당 전문 분야별 클러스터를 통해 각 학교에 전달될 것입니다.

새 학년도 도시 교육 부문의 핵심 과제 중 하나는 포괄적인 디지털 전환을 촉진하고, 교육 및 훈련 분야에 디지털 기술과 인공지능을 적극적으로 적용하는 것입니다. 이를 통해 교육 부문은 전문성을 지원하는 활동 조직을 강화하고, 관리자와 교사가 서로의 경험을 교류하고 배울 수 있는 환경을 조성하여 지역 간 교육 질 격차를 해소할 것입니다.

이전에는 세미나가 강당에 교사 수십 명만 수용할 수 있었지만, 이제는 도시 전역의 모든 교사를 대상으로 온라인 교육을 동시에 진행할 수 있습니다. 호찌민시가 지난 2년간 효과적으로 도입하고 시행해 온 디지털 교실 모델도 마찬가지입니다.

디지털 교실(도심의 교사가 디지털 센터에서 수업을 진행하고 교외의 학생들에게 영상과 소리를 직접 전송합니다. 교외 교실에서는 수업을 직접 관리하는 교사와 보조 교사 또는 공동 교사(PV)가 있습니다)은 수업이 어려운 지역의 교사 부족 문제를 해결할 뿐만 아니라,

디지털 교실은 교사 컨퍼런스, 시범 수업, 공동 수업 등을 통해 교사의 좋은 교육 방법을 동료들에게 전파하는 더 중요한 임무를 가지고 있습니다.

또한, 지난 학년도부터 구축해 온 공유 디지털 학습 자료 저장소는 교육훈련부에서 정기적으로 보완하여 다양한 분야의 교사들이 자료를 더욱 편리하게 찾고 수업의 질을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.

* 호치민시 교육훈련국의 새 학년은 여러 가지 중요한 과제로 가득합니다. 그렇다면 교육훈련국의 주요 목표는 무엇입니까?

- 첫째, 모든 과목에 대한 교육 기회의 형평성을 보장하는 것입니다. 특히 소수 민족, 섬 주민, 고아, 노숙 아동, 빈곤 및 빈곤층 가정의 장애 아동 등에 각별한 주의를 기울이고 있습니다. 시 교육훈련부는 특수 환경의 아동들에게 적절한 지원을 제공하고 개입하기 위해 부문 간 협력을 강화할 것입니다. 학령기 아동의 100%가 학교에 다닐 수 있도록 보장할 것입니다.

두 번째는 외국어와 기술에 능통한 역동적이고 창의적인 학생 세대를 양성하여 도시의 고품질 인력 양성에 기여하는 것입니다.

자율성을 증진하다

* 교육기관의 자율성 분산은 어떻게 구현될 것인가?

- 제 정책은 공교육 기관의 자율성을 증진하고, 학교의 적극성과 유연성을 증진하며, 전문가 그룹과 교사의 자율성과 창의성을 증진하여 프로그램을 시행하는 것입니다.

물론, 그 과정에서 교육훈련부는 지도와 훈련을 제공하고, 동시에 교육훈련부 직원들이 현장 방문을 늘려 시설의 어려움을 신속하게 해결할 것입니다.

새 학년도에 교사를 적절히 모집, 배치, 규제합니다.

호치민시 마리퀴리 고등학교 11A3반 담임 선생님인 응옥 꾸인 선생님이 개학일 전에 학생들에게 학교 규칙을 발표했습니다. - 사진: TTD

* 교육의 질은 교직원에 따라 결정됩니다. 시의 교사 연수 및 채용 계획에 대해 말씀해 주시겠습니까?

- 모든 직급의 교사와 교육 관리자 팀의 질적 향상 및 표준화는 새 학년도 시 교육 부문의 핵심 과제 중 하나입니다. 현재 시는 모든 직급에서 6,000명 이상의 교사가 부족합니다. 따라서 교육부는 배정된 교사 정원을 채용, 관리 및 효과적으로 활용하는 것과 더불어, 유치원 및 일반학교 교사를 합리적으로 배치하고 규제할 것입니다.

교사 전입 및 전보 계획의 이행을 강화하고, 교사들이 학교 간 교류를 할 수 있도록 조치할 것입니다. 높은 자격과 전문성을 갖춘 팀을 구성하여 교사 직업 훈련 프로그램에 참여시키고, 장인, 예술가 등 예술, 스포츠 등 학교 내 교육 활동에도 참여할 수 있도록 할 것입니다.

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호앙 흐엉

출처: https://tuoitre.vn/tp-hcm-doi-moi-manh-me-trong-nam-hoc-moi-20250828234636697.htm