장애 아동을 위한 교육 시설의 경우, 학교는 그들에게 두 번째 집과 같습니다. 왜냐하면 그곳에서 교사와 교육 담당자가 그들을 돌보고, 아이들이 자신감을 갖고 사회에 통합될 수 있도록 돕는 읽기 쓰기 능력과 생활 기술을 가르치기 때문입니다.
광빈성 지도자들이 광빈성 광짝현 장애인교육센터 학생들에게 중추절 선물을 전달했다.
장애가 있는 학생들은 의사소통과 이동이 제한적이기는 하지만, 중추절이 있다는 사실은 잘 알고 있습니다. 왜냐하면 그들은 선물을 받고, 사탕을 먹고, 사자북, 꾸오이, 항과 함께 춤을 추고, 월병과 반짝이는 등불을 들고 기뻐하며 자랑스러워하기 때문입니다. 그들의 눈에는 여전히 기쁨과 달콤한 미소가 빛나고, 모두가 따뜻한 포옹을 나누고 있습니다.
이런 가정에 와서야 비로소 선생님들의 노고를 느낄 수 있습니다. 정상적인 아이를 가르치는 것조차 어려운데, 발달이 더디고 행동 인식이 부족하며 주변 세계를 이해하지 못하는 아이들을 가르치려면… 교사는 단순히 지식을 전달하는 역할뿐 아니라, 아버지의 든든함과 어머니의 따뜻한 마음, 그리고 아이들이 환경에 잘 적응할 수 있도록 인내심과 성실함이 필요합니다.
동호이시 장애인아동센터에서 장애인 학생들에게 선물 전달
이번 중추절을 맞아 꽝짝현 장애아동교육센터와 동호이시(꽝빈성) 장애아동양육센터 아이들은 꽝빈성 각급 기관, 단체, 그리고 인민위원회 지도자들의 많은 관심을 받으며 매우 기뻤습니다. 아이들은 이곳에 와서 아이들과 함께 행복하고 따뜻하며 사랑이 넘치는 중추절을 보내길 바라는 마음을 전하며 미소를 지었습니다.
꽝빈성 인민위원회 위원장인 쩐 탕 씨는 다음과 같이 말했습니다. "우리는 이 센터 직원들이 사회 사업에서 좋은 성과를 거두고, 애정과 책임감, 열정으로 아이들을 돌볼 수 있도록 최선을 다해 지원해야 합니다. 장애 아동이 공부하고 신체적, 정신적으로 회복하여 곧 사회에 통합될 수 있는 환경을 갖출 수 있도록 재활, 문해력 교육, 생활 기술 교육에 집중해야 합니다."
지방 당국은 장애 아동을 포함한 모든 아동이 안전하고 건강한 환경에서 놀고, 공부하고, 활동할 수 있는 최상의 환경을 조성해야 합니다. 공무원과 교사들은 센터를 장애 아동 양육의 모범적인 기관으로 만들고, 그들이 사회에 기여할 수 있도록 돌보고 교육하는 데 기여해야 합니다. 쩐 탕 씨가 기원합니다.
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출처: https://toquoc.vn/tet-trung-thu-am-ap-tai-cac-co-so-giao-duc-khuet-tat-20240917112551395.htm
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