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결의안 제71/NQ-TW: 교사 우대 수당 인상

(laichau.gov.vn) 정치국의 교육 및 훈련 개발 혁신에 관한 2025년 8월 22일자 제71/NQ-TW 결의안에 따르면, 유치원 및 일반 교육 기관에 대한 우선 직업 수당이 교사의 경우 최소 70%로 증가하게 됩니다.

Việt NamViệt Nam03/09/2025

Nghị quyết số 71/NQ-TW: Nâng phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên- Ảnh 1.
유치원 및 일반 교육 기관에 대한 직업 훈련 인센티브를 교사의 경우 최소 70%, 교직원의 경우 최소 30%, 그리고 극도로 불리한 지역, 국경 지역, 섬, 소수 민족 지역의 교사의 경우 100%로 늘립니다.

제71/NQ-TW 결의안의 과제이자 해결책 중 하나는 기관을 강력하게 혁신하고, 교육 및 훈련 개발을 위한 구체적이고 뛰어난 메커니즘과 정책을 만드는 것입니다.

구체적으로, 제도, 메커니즘, 정책의 병목 현상과 난관을 신속히 제거하기 위해 법적 규제를 완벽화하고, 법률 제정과 집행의 질과 효과를 개선하고, 교육과 훈련의 혁신을 촉진하고 개발을 창출하는 데 중점을 둡니다.

자원 배분과 관련된 권한의 분산화와 위임을 촉진하고, 효과적인 검사 및 감독과 관련된 교육 기관의 자율성과 자기 책임을 강화합니다.

교육기관의 관리기관 수를 줄이고, 전문적 관리 책임과 인사, 재정 관리를 연계하는 원칙을 확립하며, 2급 지방정부 모델에 따라 교육 관리 인력의 교육 및 양성을 강화한다.

개방적이고 상호 연결된 교육 시스템을 구축하고, 평생 학습을 장려하며 학습 사회를 구축합니다.

교사에 대한 특별하고 탁월한 우대 정책이 있습니다. 유치원 및 일반 교육 기관의 직업 수당을 교사의 경우 최소 70%, 교직원의 경우 최소 30%로 인상하고, 특히 어려운 지역, 국경 지역, 도서 지역 및 소수 민족 지역의 교사의 경우 100%로 인상합니다.

재정적 자율성 수준에 관계없이 고등교육기관과 직업교육기관의 완전하고 포괄적인 자율성을 보장합니다.

교육기관에서 교수 및 훈련에 참여할 수 있도록 교사진 외의 재능 있는 인재를 동원하기 위한 적절한 정책을 개발합니다.

공공 서비스 기관에서 근무하는 재능 있는 사람들을 위한 공동 강사 제도를 시행합니다.

교육기관에서는 재능 있는 인재가 과학 연구 활동을 주도하도록 장려하는 제도가 있습니다.

재정적 자율성 수준에 관계없이 고등교육기관과 직업교육기관의 완전하고 포괄적인 자율성을 보장합니다.

국제 관행과 베트남 현실에 맞춰 교수, 준교수 및 기타 강사 직위에 대한 인력, 기준, 조건, 채용 및 임명 절차에 대한 규정을 완성합니다.

이를 토대로 각 대학 및 직업교육기관에서는 학교의 실정에 맞게 해외 유능인재의 모집, 강사채용, 리더십 및 관리직 임명 등을 결정하고 시행하게 됩니다.

국가 예산에서 교육 및 훈련에 대한 지출은 전체 국가 예산 지출의 최소 20%에 이릅니다.

재정 메커니즘과 정책, 그리고 교육훈련 투자를 근본적으로 혁신해야 합니다. 각 분야별 통합된 메커니즘에 따라 사명, 질, 효율성을 고려하여 대학과 직업훈련기관에 국가 예산을 배정하고, 성과에 따라 주요 분야와 분야에 우선순위를 정하고 업무를 배정해야 합니다.

교육훈련에 대한 국가예산 지출이 전체 국가예산 지출의 20% 이상이어야 하며, 그 중 투자지출 배정이 전체 국가예산 지출의 5% 이상이어야 하며, 고등교육에 대한 지출이 전체 국가예산 지출의 3% 이상이어야 합니다.

2026~2035년 기간 동안 교육 및 훈련의 현대화와 질 향상을 위한 새로운 국가 목표 프로그램을 구축하고 시행하는 정책에 합의하고, 고등교육에 대한 투자를 우선시합니다.

학습자를 위한 재정 지원 정책 확대 및 우대 학점

재정 지원 정책을 확대하고, 학습자에게 우선 학점을 부여하여, 경제적 사정으로 인해 학업을 중단하는 학생이 없도록 합니다.

기초과학, 공학, 기술을 중시하는 인재 양성 사업을 개발하고 시행합니다 . 국가장학금을 설립하고, 국가 예산 및 기타 법적 재원을 활용하여 인재 육성 및 학습 장려 기금을 효과적으로 활용하여 학습을 장려하고 교육 경력을 개발합니다.

각급 교육 시설의 기준을 높이고, 최소 면적, 기준, 기준을 규제하여 지역 및 국제 기준에 점진적으로 접근해야 합니다 . 청정 토지 기금을 우선적으로 배정하고, 토지 용도를 교육용 토지로 유연하게 전환할 수 있도록 허용하며, 부지 정리에 집중하고, 교육 및 훈련 사업에 청정 토지를 배정해야 합니다.

비영리 목적으로 운영되는 공립 교육 기관과 사립 교육 기관에는 법인소득세가 적용되지 않습니다.

국내 교육기관에 토지이용료 면제, 토지임대료 및 토지세 감면 혜택 제공.

비영리 목적으로 운영되는 공립 교육기관 및 사립 교육기관에는 법인소득세가 적용되지 않습니다.

개편 후 잉여 국가기관 본부를 교육기관에 우선적으로 배정하고, 국가소유시설을 민간교육기관에 임대하는 방식을 허용한다.

기관과 기업의 교육훈련 개발 투자를 장려할 수 있는 강력한 메커니즘과 정책을 개발하고, 민관 협력을 증진하며, 고등교육기관, 직업교육기관, 연구기관, 단체 및 국내외 기업 간의 협력과 연계를 확대하고, 교육훈련 개발 사업에 대한 신용 자본 투자를 우선적으로 지원해야 합니다. 또한, 교육기관의 지역 자본 동원을 위한 기금 조성을 위한 법적 기반을 마련해야 합니다.

2025년 9월 3일 업데이트

출처: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/nghi-quyet-so-71-nq-tw-nang-phu-cap-uu-dai-nghe-cho-giao-vien.html


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