교육 부문, 디지털 혁신을 위해 노력

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại hội nghị. — 응우옌 반 푹 부차관이 회의에서 연설했습니다.

회의에서 교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 에뮬레이션 운동이 간부, 공무원, 공공 직원, 근로자, 학생에게 교육 및 훈련 분야에서 과학 기술, 혁신, 디지털 전환의 의미와 중요성에 대한 인식을 전파하고 높이는 데 있어 전체 정치 시스템의 역할을 촉진하기 위해 시작되었다고 강조했습니다.

"모두를 위한 디지털 교육"과 관련된 "전국이 혁신과 디지털 전환에서 경쟁한다"는 에뮬레이션 운동은 2025년부터 2030년 말까지 교육 분야 전반에 걸쳐 전개될 예정이며, 2025-2027년과 2027-2030년의 두 단계로 나뉩니다. 교육훈련부는 2027년에 예비 검토를, 2030년에 최종 검토를 실시할 계획입니다.

참여자로는 교육훈련부 산하 기관 및 산하 기관, 두 개의 국립대학, 지방 및 시의 교육훈련부, 전국의 직업 및 고등교육 기관이 포함됩니다.

보상은 운동의 효과적인 실행을 촉진하는 핵심 해결책으로 여겨집니다. 보상의 형태에는 3종 노동훈장, 정부 모범기, 국무총리 공로장, 교육 훈련부 장관 모범기 및 공로장, 그리고 각 단위 공로장이 포함됩니다. 보상 기준은 교육 분야 전반에 걸친 효과성, 창의성, 재현성, 그리고 실질적인 영향력에 중점을 둡니다.

교육훈련부 과학기술정보부 관계자는 디지털 역량 강화가 교육 분야 전반의 디지털 전환을 구현하는 데 중요한 과제이자 해결책이라고 말했습니다. 교육훈련부는 교육 분야 전반의 교사, 교육 관리자, 그리고 학습자를 위한 디지털 역량 개발 촉진에 집중하여, 교육 분야 전반에 걸쳐 광범위한 디지털 리터러시를 구축하기 위한 중요한 토대를 마련했습니다.

현재 교육훈련부는 총리에게 제출할 2026~2030년 기간의 디지털 전환 프로젝트 개발, 교육훈련부 버전 4.0의 디지털 아키텍처 프레임워크 구축, 교육훈련 분야의 AI 전략 및 교육훈련 부문 데이터 전략, VNeID를 통합한 2025~2026학년도 디지털 성적 증명서 및 디지털 졸업장 등 여러 가지 과제를 확고히 수행하고 있습니다.

하노이 과학기술대학교 정보통신기술대학 교육기술 및 디지털 전환 솔루션 센터 소장인 Pham Huy Hoang 박사는 대중적인 디지털 교육은 모든 사람이 디지털 공간에서 자신감을 가질 수 있는 지식과 일상생활에 필요한 지식을 갖추도록 하여 업무와 삶의 질을 향상시키는 데 기여한다고 말했습니다.

"디지털 전환과 디지털 기술은 개발 격차를 해소할 것으로 예상되지만, 모든 사람이 디지털 기술을 완벽하게 갖추고 정보 보안에 대한 인식이 높아야만 달성할 수 있습니다. 보편적 디지털 교육은 디지털 전환을 위한 인적 자원 기반을 마련하는 데 기여할 것입니다. 이를 성공적으로 구현하려면 디지털 인프라를 업그레이드하고 완벽하게 구축하며, 개방형 플랫폼을 개발하고, 디지털 기술 인증 시스템을 구축해야 합니다."라고 팜 후이 호앙 박사는 제안했습니다.

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출처: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-no-luc-chuyen-doi-so-post878978.html