2024년 베트남에서 영어 교육 및 학습 분야의 주요 동향은 무엇입니까?

영어 교육과 학습에 있어서 일련의 중요한 변화는 교육 시스템의 변화를 반영할 뿐만 아니라 교사와 학습자 모두에게 많은 기회와 과제를 제공합니다.

영어 수업을 듣는 호치민시의 초등학생들

사진: 다오 응옥 타치

영어는 더 이상 필수과목이 아닙니다.

교육훈련부는 2023년 말부터 2025년부터 고등학교 졸업시험에서 외국어, 주로 영어가 필수과목에서 제외된다고 결정했습니다. 이 결정은 많은 사람들이 필수과목을 없애면 학교 환경에서 영어의 위치가 줄어들어 일부 학생들이 영어 학습에 대해 미온적이고 대처적인 태도를 보일 수 있다는 우려를 제기하면서 많은 상반된 의견을 불러일으켰습니다.

그러나 일부 전문가들은 이 결정이 "영어를 본래의 자리로 돌려놓을 것"이라고 말한다. 즉, 시험을 위한 문법을 ​​가르치는 데 그치지 않고 언어 의사소통 기술을 연습하는 과목으로 영어를 돌려놓는다는 것이다.

하지만 가장 큰 과제는 학교의 수업 및 평가 방식을 바꾸는 것입니다. 수업 방식이 개선되지 않으면 영어 학습은 실질적이지 못한 대처 방식으로 전락할 위험이 있습니다.

학교에서 점차 제2언어가 되어가다

전략적 변화 중 하나는 정치국이 영어를 전체 일반 교육 시스템에서 점진적으로 제2 외국어로 지정하기로 결정한 것입니다. 2024년 말, 레 탄 롱 부총리는 2030년까지 교육 및 훈련 국제 통합 프로젝트를 승인하는 결정 제1600호에 서명했습니다. 이 프로젝트는 학생들의 외국어 능력 향상의 핵심 역할을 강조합니다.

2024년 고등학교 졸업시험 영어 시험 후 호치민시 교환학생

이러한 열망을 실현하는 것은 우리나라 교육 시스템에 이론적, 실무적 측면에서 많은 과제를 안겨줍니다. 많은 전문가들이 2020년 외국어 교육 프로젝트에서 지적한 한계를 극복하기 위해서는 교사 연수의 질 ​​향상, 실용적인 교육과정 구축, 그리고 적절한 평가 방법의 혁신에 이르기까지 체계적인 정책이 실행되어야 합니다.

기술을 적용하고 사회 전체의 참여를 이끌어내는 것 역시 이 프로젝트가 성공하는 데 도움이 되는 중요한 요소입니다.

IELTS 열풍은 계속된다

최근 몇 년 동안 IELTS는 영어 능력을 평가하는 "골드 스탠다드"가 되었고 이러한 추세는 2024년에도 수그러들 기미가 보이지 않습니다. 많은 외국어 센터가 교육부와 협력하여 IELTS 교사를 양성함에 따라 IELTS 시험 준비 시장이 확대되고 있으며, 일반 교육 분야로도 확산되고 있습니다.

IELTS가 교양 교육 프로그램에 편입되는 과정은 학생들에게 불필요한 부담을 주지 않으면서도 원하는 결과를 달성하기 위해 체계적이고 전문적인 관리가 필요합니다. IELTS는 앞으로도 인기 있는 자격증으로 남을 것으로 예상되므로, 교육기관과 강사들은 학습자들의 증가하는 요구를 충족하기 위해 교육의 질을 지속적으로 개선해야 합니다.

3월에 호치민시에서 열린 IELTS 페스티벌에는 수백 명의 사람들이 참석했습니다.

"전환" 교사의 새로운 리소스

2024년의 또 다른 주목할 만한 추세는 영어 교사 "전환"의 급격한 증가입니다. 이들은 다른 분야에서 영어 교사로 전향하는 사람들로, 주로 IELTS 시험 준비 시장의 증가하는 수요를 충족하기 위해 영어 교사로 전향하는 사람들입니다.

진로를 바꾼 많은 교사들이 영어 복수 학위나 제2외국어로서의 영어(TESOL) 교육 석사 학위에 투자하는 것을 선택했습니다. 하지만 많은 교사들이 단기 TESOL 과정에만 참여했습니다. 이는 교육의 질에 대한 의문을 제기하는데, 특히 많은 교육기관들이 정식 자격증이 없는 교사들을 여전히 받아들이고 있는 현실을 고려하면 더욱 그렇습니다.

교사의 "이전"은 풍부한 인적 자원을 제공하지만, 경영 기관이 더욱 엄격한 품질 관리 시스템을 구축할 것을 요구합니다.

베트남의 영어 교육 및 학습의 미래

인공지능(AI)은 전 세계적으로 교육에 혁명을 일으키고 있으며, 베트남도 예외는 아닙니다. 듀오링고, ChatGPT, 또는 AI 기반 시험 준비 플랫폼과 같은 스마트 언어 학습 앱이 점점 더 인기를 얻으면서 학습자들이 더욱 효과적으로 학습할 수 있도록 돕고 있습니다.

일부 어학원은 수업 내용 맞춤화부터 자동 테스트 구축까지 AI를 교육 과정에 통합하기 시작했습니다. 그러나 AI의 잠재력을 최대한 활용하려면 교사들이 AI에 전적으로 의존하는 대신, AI를 보조 도구로 활용할 수 있도록 교육받아야 합니다. AI는 베트남 외국어 교육의 미래를 형성하는 데 결정적인 요소가 될 것으로 예상됩니다.

전반적으로 2024년은 베트남 영어 교육에 있어 매우 흥미로운 해입니다. 정책 변화, 기술 발전, 그리고 시험 준비 시장은 많은 기회를 열어주지만, 동시에 많은 과제를 안겨줍니다. 영어가 국제 사회 통합의 도구로 자리매김하기 위해서는 교사의 자질, 교육 과정, 교수법, 그리고 기술 활용 등 여러 요소 간의 균형이 필요합니다.

앞으로 몇 년 동안 기술, 특히 AI는 베트남 영어 교육에 영향을 미치는 핵심 요소가 될 것입니다. 또한, 이 시장의 자유로움은 정규 교육이든 자발적 교육이든 다양한 주체들이 영어 교사의 교육, 학습 및 훈련에 참여하도록 유도하는 데 중요한 역할을 할 것입니다.

학생들은 영어 학습을 돕기 위해 AI 도구인 ChatGPT를 활용합니다.

우리나라 영어 교육의 맥락은 매우 복잡하며, 국내 변화뿐만 아니라 세계적인 변동과 오랜 문화적 요인의 영향을 받습니다. 따라서 이해관계자들의 우선순위, 접근 방식, 그리고 태도에 예상치 못한 많은 변화가 있을 수 있습니다.

영어 교육은 학교만의 일이 아니라 사회 전체의 공동 책임입니다. 경영진, 교사, 학부모, 학생의 동시적인 협력을 통해서만 베트남은 젊은 세대의 외국어 능력을 향상시키고 미래의 글로벌 통합 요구에 부응할 수 있습니다.

출처: https://thanhnien.vn/nam-2024-xu-huong-day-va-hoc-tieng-anh-tai-viet-nam-co-gi-noi-bat-185241231083139292.htm