끊임없이 교육의 질을 향상시키고 교육과 학습을 혁신하기 위해 노력합니다.

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교사와 관리자로 구성된 팀을 개발하여 충분한 양을 확보하고 교육 수준을 표준화합니다.

풍짜우 초등학교( 하노이 시 추옹미구 풍짜우사)는 1957년에 설립되었습니다. 1979년에 초등학교와 중학교를 중학교로 통합하는 정책이 있었고, 1986년부터 오늘날과 같이 초등학교(TH)로 분리되었습니다.

지난 몇 년 동안, 모든 계층의 지도자들의 주의와, 충미 지구 인민위원회, 교육 훈련부, 당위원회, 풍차우 코뮌 인민위원회의 긴밀한 지도, 특히 학부모들의 관심 덕분에 풍차우 초등학교는 꾸준히 성장해 왔으며, 충미 지구의 교육과 학습에 밝은 명소가 되었습니다.

풍차우 초등학교는 끊임없이 교육과 학습의 질을 향상시키기 위해 노력하고 있습니다. — 풍차우 초등학교 교사와 학생들이 호치민 묘소를 방문했습니다.

풍짜우 초등학교에서는 교사들의 열정, 단결심, 그리고 학생들을 가르치는 데 대한 높은 책임감을 확인할 수 있습니다. 뿐만 아니라, 이곳 교사들은 전문적인 업무와 학급 운영에 대한 풍부한 경험을 갖추고 있습니다. 대부분의 교사들은 10년 이상 근무 경력과 탄탄한 전문 자격을 갖추고 있습니다. 훌륭한 도덕성을 갖추고 있으며, 학생들의 사랑과 학부모의 신뢰를 받고 있습니다.

본교는 교사 및 관리자 팀 개발, 충분한 인원 확보, 교육 수준 표준화, 구조 조정, 그리고 전문 기준에 따른 질 향상에 집중해 왔습니다. 2022-2023학년도 초, 본교는 팀 개발 계획, 즉 2025년까지의 학교 개발 계획을 수립하여 충분한 인원 확보, 교육 수준 표준화, 그리고 구조 조정을 위한 교사 및 학생 팀 개발 로드맵을 마련했습니다.

현재 풍짜우 초등학교에는 43명의 교사가 있습니다. 이 중 38/43명이 학교 단위 우수 교사로, 88.3%에 달합니다. 25/31명이 학교 단위 우수 담임 교사로, 80.6%에 달합니다.

또한, 지방 정부의 관심으로 학교 시설에 대한 투자와 설비가 비교적 충분히 마련되어 교육 및 학습 활동을 지원함으로써 교육의 질을 종합적이고 안정적으로 향상시키는 데 기여하고 있습니다. 그러나 시설은 보완되었지만, 여전히 일반 교육 개혁의 요구에 부응하지 못하고 있습니다. 교실 부족, 좁은 운동장, 연습장 부족 등이 학교 운영진의 오랜 고민입니다.

어려움을 극복하고 학교는 모든 어린이가 등교할 수 있는 날을 성공적으로 마련했습니다. 특히, 6세 어린이를 1학년으로 진학시키는 데 총 229명(229명 중 1명)이 참여하여 100%의 진학률을 달성했습니다. 이와 함께 보편적 교육 관련 데이터 수집 및 관리 효율성도 향상되었습니다.

학생들의 자질과 능력을 개발하기 위해 혁신적인 교육 방법과 형태를 개발합니다.

풍짜우 초등학교는 교수 학습에 특별한 관심과 중요성을 두고 있습니다. 특히, 2022-2023학년도에는 초등학교 1, 2, 3학년에 2018년 일반 교육 프로그램(CTGDPT)을, 4, 5학년에는 2006년 CTGDPT를 시행할 예정입니다.

본교는 2018년 1, 2, 3학년을 위한 교양교육과정과 현재 4, 5학년을 위한 교양교육과정을 바탕으로 학생들의 자질과 능력을 계발하는 교육 계획을 적극적으로 개발하고 시행하고 있으며, 필수 교과목과 교육 활동의 내용을 충실히 이행하고, 선택 교육 내용을 선정하고, 학생들의 필요와 학교 여건에 맞는 교육 활동을 개발하고 있습니다.

더불어, 교육 내용과 프로그램 요건을 합리적으로 배분하고 학생들이 학습 과제를 완수할 수 있도록 지원합니다. 시간표는 과학 적이고 적절하게 편성 및 구성됩니다.

4학년 및 5학년을 위한 일반 교육 프로그램(2006년 5월 5일자 결정 16/2006/QD-BGDDT, 일반 교육 프로그램 공포)을 시행하는 Phung Chau 초등학교는 2017년 10월 3일자 공식 발송 4612/BGDDT-GDTrH의 지침에 따라 학생들의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 4학년 및 5학년을 위한 교육 계획을 개발하고 시행했습니다. 필수 과목과 교육 활동의 내용을 완전히 이행하기 위한 교육 계획을 개발하고, 선택 교육 내용을 선택하고, 학생의 필요와 학교 및 지역의 상황에 적합한 교육 활동을 개발합니다. 2회/일 수업 계획을 개발하고 시행하는 데 있어 학교의 주도성과 유연성을 보장합니다. 초등학생의 연령에 적합한 긍정성, 주도성, 자기 인식을 촉진하는 교육 원칙과 방법을 준수합니다.

풍짜우 초등학교 교장인 응우옌 티 빅 항(Nguyen Thi Bich Hang) 여사는 학교가 학생들의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 교육 방법과 형식을 혁신했으며, 선진 교육 모델과 방법의 긍정적인 요소를 적절히 적용하여 교육의 질과 효과를 개선했다고 말했습니다.

본교는 교사들이 마인드맵, 어항, 식탁보 등을 활용한 수업과 같은 능동적인 교수법과 기법을 유연하고 창의적으로 적용하여 교육의 질과 효과를 향상시키도록 항상 장려합니다. 학교 및 학교 클러스터 내 전문 그룹 활동의 조직을 혁신하고, 수업 관찰 및 수업 연구를 통해 전문 활동의 내용과 형식을 혁신하는 데 주력합니다.

또한, 교수-학습 조직의 형태를 다양화하고, 학교 교육을 실생활과 연결하며, 체험 활동을 조직하고, 일반 교육의 혁신적 요구에 맞춰 초등학교 도서관을 건설하고 개발합니다.

또 다른 주목할 점은 풍차우 초등학교가 학생들의 학업 및 학습 결과를 관리하기 위해 정보 기술과 소프트웨어 응용 프로그램을 확대하여 기록과 책에 대한 부담을 줄이고, 교사들이 학생들을 돌보고 교육 방법을 혁신할 수 있는 시간을 더 많이 확보했다는 것입니다.

리더십, 교사, 그리고 학생들의 끊임없는 노력 덕분에 2022-2023학년도 풍짜우 초등학교는 많은 칭찬받을 만한 성과를 거두었습니다. 특히, 학군 이상에서 가장 두드러지는 성과는 각종 대회에서 항상 많은 학생들이 우수한 성적을 거두었다는 것입니다. 전년 동기 대비 94개의 수상이 증가했습니다.