더 어려운 것은 대학 입학을 위한 조건 마련이다

하노이 국립교육대학교 영재고등학교 응우옌 탄 콩(Nguyen Thanh Cong) 교사는 모든 과목이 2018년 교양 교육 과정 목표, 즉 졸업 및 대학 입학 목표에 부합하는 방향으로 혁신되었다고 말했습니다. 시험 문제가 더 어려워지면서 차별화가 더 강화되었고, 이는 학교가 입학을 고려할 수 있는 좋은 기반이 됩니다.

콩 씨에 따르면, 2025년 고등학교 졸업시험 수험생들은 10학년부터 2018년 교양교육과정을 공부해 왔고, 새로운 시험 형식에 익숙해졌으며, 이제는 새로운 문제 형식에도 익숙해져 있어 놀랄 일이 많지 않을 것이라고 합니다.

"학생들은 시험이 더 어려웠다고 말했습니다. 하지만 개인적으로는 시험이 더 어려워지면 선발 범위가 넓어지고 대학들이 적합한 지원자를 선발할 수 있다고 생각합니다. 졸업과 관련하여 교육훈련부는 졸업률에 영향을 미치지 않도록 거시적인 도구를 제공할 것입니다."라고 콩 씨는 말했습니다.

2024년에는 전국의 대학들이 입학을 위해 수십 개의 개별 시험을 실시할 예정입니다. 사진: Nhu Y

강력한 차별화 테스트

하노이 의 한 고등학교 수학 교사는 참고 수학 시험이 좋다고 하면서도, 이 시험이 교육부가 이전에 설정한 목표 및 목적과 부합하지 않는 것은 아닌지 의문을 제기했습니다. 교육부는 2종 1종 전국 고등학교 시험에서 고등학교 졸업 시험으로 명칭을 변경하면서, 고등학교 졸업 인정 심사, 교양 교육의 질 평가 정보 제공, 그리고 대학 입학의 기준 마련을 위해 정확하고 객관적이며 신뢰할 수 있는 결과를 확보해야 한다는 필요성을 인지했습니다.

이 목표를 참고 문항을 통해 살펴보면, 시험 문제가 매우 차별화되어 있기 때문에 2025년 수학 점수 분포가 감소할 것임을 확인할 수 있습니다. 그렇다면 교육훈련부의 주요 목표는 2025년 시험을 졸업을 위한 시험으로 치르는 것인가요, 아니면 대학 입학을 위한 시험으로 치르는 것인가요?

이 선생님이 우려하는 또 다른 점은 2025년 대학 입학 및 졸업 시험에서 12학년 학생들이 많은 어려움에 직면하게 될 것이라는 점입니다. 교육훈련부의 모의고사와 대학에서 실시하는 사고력 평가 시험(하노이 과학기술대학교)의 요구 사항, 즉 역량 평가 시험의 요구 사항이 동일하지 않기 때문입니다.

좋은 졸업 시험 성적을 거두고 원하는 대학에 입학하려면 지원자들은 수많은 요건을 충족해야 하며, 이는 학생들에게 부담을 줄 것입니다.

"교육부는 어떤 변화나 조정에 앞서 지원자들이 어떤 혜택을 받게 될지에 대한 질문에 답해야 합니다. 이 참고 시험으로 인해 학생들이 지금처럼 수학만 수업 시간에 공부한다면 높은 점수를 받기 어려울 것입니다."라고 한 교사는 말했습니다.

호치민시 산업통상대학교 입학홍보센터 소장인 팜 타이 손(Pham Thai Son) 석사는 수학 참고 시험 2부, 특히 3부의 문제는 학생 분류에 사용되며 2025년 대학 입학을 위한 것이라고 말했습니다. 학생들이 주의 깊게 공부하고 내용을 이해한다면 이번 고등학교 졸업 시험에서 좋은 성적을 거둘 수 있을 것입니다. 그렇지 않으면 5~6점밖에 받지 못할 것입니다.

2가지 목표를 풀기 어려운 시험

2015년 교육훈련부가 3대 공통고사를 폐지하고 국가고시만 남기기로 결정한 이후, 전문가들은 숱한 갈등을 빚는 것으로 알려진 '결혼'의 어려움을 경고해 왔습니다. 졸업고사는 교양 교육의 질을 평가하고, 졸업 요건을 충족하는 학생들에게 졸업장을 수여하는 제도입니다.

입학 시험은 대학 진학에 필요한 자격을 갖춘 인재를 선발하는 시험이므로, 그 기울기에 따라 평가됩니다. 이러한 모순 때문에, 시험이 졸업 목표를 달성하면 10점을 받을 것이고, 대학 입학 목표를 달성하면 10점은 마치 "단풍"처럼 되어 결국 어떤 문제도 완벽하게 해결할 수 없게 됩니다.

점수 변동과 자율성 확대에 직면하여 많은 대학들이 자체적인 입시 제도를 도입했습니다. 고등학교 졸업고사와는 별개로 별도의 시험과 전형 방식을 도입함으로써 수험생들에게 대학 진학 기회를 확대하고 고등학교 졸업고사의 부담을 덜어주었습니다. 그러나 이후 수험생들에게 과도한 시험 부담이 발생하여, 별도의 시험을 치를 수 없는 취약 지역 출신 수험생들에게는 불공평하다는 문제가 드러났습니다.

교육부는 2024년 대학입학설명회에서 이러한 한계를 인정하고 2025년에 조정이 있을 것이라고 밝혔습니다.

현재 2025년 대학입학규정 초안이 마련되지 않아 학교와 수험생 모두 어떤 조정이 이루어질지 알 수 없습니다. 그러나 2025년 고등학교 졸업시험 참고 시험은 새로운 형식과 난이도로 인해 12학년 학생들에게는 어려운 시험입니다.

2개 국립대학교, 하노이 과학기술대학교 등 여러 대학이 자체 시험 방식을 조정한다고 발표했습니다. 하노이 교육대학교 등 일부 대학은 입학 시험을 자체적으로 실시했고, 일부 대학은 컴퓨터 기반 평가 시험인 V-SAT를 도입했습니다.

오늘날처럼 시험이 너무 많기 때문에 교육부는 지원자들이 대학 진학 기회에 공정하게 접근할 수 있도록 다른 방안을 마련해야 합니다. 교육부의 현재 해결책은 졸업 시험 점수를 대학 입학에 사용할 필요가 없는 모든 학생들이 필요한 지원자들과 동일한 시험을 치르도록 졸업 시험 응시율을 높이는 것입니다.

국민들은 교육훈련부가 언제 졸업고시를 지방으로 이관할 것인지 거듭 질문해 왔지만, 지금까지 교육부의 답변은 여전히 ​​교육법 조항에 기반하고 있습니다. 실제로 필요하다면 법 개정을 제안할 수 있으며, 교육훈련부는 이를 추진하고 있지만, 지방으로의 이관 문제에 대해서는 전혀 언급하지 않고 있습니다.

출처: https://danviet.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-kho-hon-tao-dieu-kien-cho-xet-tuyen-dh-20241021070919293.htm