오늘(8월 19일) 광찌성 교육 훈련부는 2023-2024학년도 결산 및 2024-2025학년도 업무 추진을 위한 회의를 개최했습니다. 광찌성 인민위원회 상임부위원장 응우옌 치엔 탕과 광찌성 인민위원회 부위원장 황남이 참석했습니다.
황남성 인민위원회 부위원장이 회의를 축하하기 위해 꽃을 전달했습니다. - 사진: 투린
2023-2024학년도에 "단결, 창의성, 혁신 과제 및 목표의 성공적인 달성을 위한 노력, 교육훈련의 질 강화 및 향상"이라는 주제로, 도 교육훈련부는 어려움을 극복하고, 많은 동시적 솔루션을 실행했으며, 기본적으로 제시된 주요 과제와 솔루션을 완료했습니다.
모든 교육 단계에 필요한 여건을 마련하고, 로드맵에 따라 2018년 일반교육과정을 적극적으로 시행하여 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다. 교직원은 수업 방식과 형식을 기본적으로 효과적으로 구현하고, 학생들의 역량과 자질을 개발하기 위해 시험과 평가를 혁신했습니다. 학교 및 학급의 네트워크와 규모는 지속적으로 투자의 주목을 받고 있습니다.
대중 교육과 핵심 교육의 질이 향상되었습니다. 2024년 전국 고등학생 우수상 경연대회에서 광찌(Quang Tri) 학생들은 44개의 상을 수상했는데, 이는 2022-2023학년도보다 12개 상이 증가한 수치이며, 그중 1등을 차지한 학생도 있었습니다.
2024년 국가 과학 기술경진대회에는 2개의 경쟁 프로젝트가 참가하여 1등 1개, 3등 1개를 수상했습니다. 이 중 1등 수상 프로젝트는 2024년 미국 국제과학기술경진대회에 참가할 프로젝트로 선정되었습니다. 2023년 말까지 13명의 교사가 대통령으로부터 "우수 교사" 칭호를 수여받았으며, 이는 전국 표준 학교 목표 달성률 55%를 달성한 수치입니다.
2024-2025학년도에 광트리 교육훈련부는 "규율, 책임, 혁신, 교육훈련의 질 향상"이라는 주제를 선정하여 총체적 방향과 목표의 9개 내용, 16개 핵심 과제 및 주요 해결책을 성공적으로 이행하고 최고의 성과를 달성했습니다.
2018년 교양교육 프로그램은 이번 학년도부터 1학년부터 12학년까지 전 학년에 걸쳐 시행되며, 2018년 교양교육 프로그램에 따라 고등학교 졸업고사를 실시하는 첫 학년이 될 것임을 강조합니다. 특히 교사의 책임감과 윤리 의식 함양, 도덕 교육 강화, 생활 습관 함양, 생활 기술 함양, 법학 교육, 학생 체육 교육 강화, 그리고 학교 안전 확보에 중점을 둘 것입니다.
성 인민위원회 위원장으로부터 "우수 노동집단" 칭호를 받은 집단들 - 사진: 투린
회의에서 황남 성 인민위원회 부위원장은 성 교육훈련부가 새 학년을 최대한 준비하고, 산하 블록과 전체 부문의 현재 인력 상황을 검토하고 종합하여 전략을 수립하고, 합리적이고 과학적인 운영을 보장하기 위해 직원, 교사 및 학교 직원을 적극적으로 배치하고 조직할 것을 요청했습니다. 또한 부문과 지방 간 동기화를 조정하여 교사 순환을 실시하고, 지방의 과잉 및 부족 상황을 극복할 것을 요청했습니다.
시설과 교육 장비 건설에 대한 투자를 지속하고, 산악 지역, 멀리 떨어진 지역, 고립된 지역의 학교를 우선시하기 위해 자원과 프로그램을 동원하고 통합합니다. 교실과 기능적인 방의 부족을 극복하고 임시 교실을 없애고, 2018년 일반 교육 프로그램 요구 사항을 충족하기 위해 교육 장비에 투자합니다.
고등학교 졸업 시험 평균 점수 향상을 위한 해결책을 추진하고, 2024-2025학년도 광찌성을 전국 최고 성적으로 육성하기 위해 노력합니다. 각 지역 및 학교의 특성과 여건에 맞춰 학교와 교실을 점검 및 재정비하여 각 교육 단계별로 설정된 목표를 효과적으로 이행하고, 성(省)인민위원회와 인민위원회가 설정한 목표에 따라 2024년에는 62%, 2025년에는 70%의 국가 기준 달성 학교를 인정합니다. 교육 및 관리 분야에서 정보기술 활용을 강화합니다.
이번 행사에서 교육훈련부는 2023-2024학년도에 뛰어난 성과를 거둔 단체와 개인을 표창하고 보상했습니다.
투린
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출처: https://baoquangtri.vn/khac-phuc-tinh-trang-thua-thieu-cuc-bo-giao-vien-trong-nam-hoc-2024-2025-187716.htm
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