학생들이 뗏 이후 학교를 중퇴하지 않도록 도와주세요

설 연휴가 7~16일(지역에 따라 다름) 동안 지속되면서, 학생들이 학교를 중퇴하는 것은 많은 교사와 학교가 공통적으로 우려하는 사항입니다.

예를 들어, 칸호아는 뗏(2월 5일부터 2월 18일까지) 연휴로 14일을 쉬고, 학생들은 2월 19일(뗏 10일째)에 등교합니다. 저자는 현재 학생들이 뗏 이후 학교를 그만두는 데에는 여러 가지 이유가 있다는 것을 발견했습니다.

첫째, 부모들은 일 년 내내 생계를 유지하기에 바빠서 자녀를 돌볼 시간이 없습니다. 이로 인해 많은 아이들이 학업 성취도가 떨어지고, 우울증에 빠지며, 친구들의 유혹에 넘어가 학업을 중단하게 됩니다. 또한, 자녀가 공부를 잘할 필요는 없고, 읽고 쓰는 법만 알고 돈을 벌기 위해 일하면 된다는 생각을 하는 부모들도 많습니다.

일부 지역에서는 많은 학생들이 설 연휴 이후에도 학교에 가지 않고 집에 머물러 있습니다.

그림: 다오 응옥 타치

둘째, 일부 아이들은 가정 형편이 매우 어려워서 부모가 2학기 학비를 낼 돈이 없어 춘절(설) 이후에 아이들이 학교를 그만두도록 내버려 두는 경우가 있습니다. 또한, 돈을 벌어 생활비를 쓰거나 가족을 부양하기 위해 일을 하고 싶어서 학교를 그만두는 아이들도 있습니다. 특히 소수 민족이 거주하는 산악 지역에서는 조혼이 여전히 만연하여 부모가 아이들이 집에 남아 결혼하도록 내버려 두는 경우도 있습니다.

셋째, 일반 교사, 특히 담임 교사들은 할 일이 너무 많아 학생들의 가정 형편을 깊이 이해하고 처음부터 중퇴를 예방할 수 있는 해결책을 찾지 못하고 있습니다. 학생들이 중퇴했을 때 비로소 교사들이 격려하고 도와주지만, 이미 너무 늦습니다. "말을 도둑맞은 후 헛간 문을 잠그기에는 너무 늦었기 때문입니다."

설 연휴 이후 학생들이 중퇴하는 상황을 극복하기 위해서는 학교, 가정, 지방자치단체 간의 협력을 강화해야 하며, 격려만 하는 것이 아니라 각 상황에 맞는 물질적, 정신적 지원책을 마련해야 합니다. 여기에는 수업료 면제 및 감면 정책, 수업료 보조금, 빈곤층, 빈곤층 이하, 불우 가정의 학생을 위한 장학금 등이 포함됩니다.

중퇴 위험이 있는 성적이 낮은 학생의 경우, 교사는 학년 초에 보충 수업을 제공해야 합니다.

그림: 다오 응옥 타치

중퇴 위험이 있는 성적이 낮은 학생의 경우, 교사는 학년 초에 보충 수업을 제공해야 합니다.

학교 심리 상담팀은 후원자들에게 "사랑의 잎 한 켤레"나 "가난한 친구 기금"을 기부하도록 요청하여 각 어린이에게 도움을 줄 계획을 세워야 합니다. 상담을 하는 교사는 학생들이 상담을 위해 찾아올 때까지 기다리는 것이 아니라 적극적으로 학생들을 찾아야 한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다.

학교 심리상담팀은 매주 중퇴 위기에 처한 학생들을 적극적으로 방문할 수 있습니다. 심리상담팀은 청년연합, 청년선구자단, 노동조합 및 지방 당국과 협력하여 가정을 격려하고 어려운 학생들을 도울 수 있습니다.

각 학생은 저마다 다른 생활 환경을 가지고 있습니다. 교사들은 뗏 연휴를 활용하여 학생들의 가정을 방문하여 가정 형편을 파악하고 시기적절하게 도움을 줄 수 있습니다. 이는 학생들의 학업 중퇴를 예방하는 데 도움이 되는 실용적이고 의미 있는 활동입니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-khong-bo-hoc-sau-tet-185240215151214764.htm