문헌 참조 시험은 교과서에 있는 자료를 사용하지 않는다는 요구 사항을 위반합니까?

참고 주제의 사회 에세이 작성 요건에는 다음과 같은 내용이 있습니다. "현재 많은 사람들이 인공지능의 이점을 받아들이고 있지만, 많은 사람들이 인공지능에 대한 인간의 의존성을 우려하고 있습니다. 젊은이의 관점에서 위 주제에 대한 자신의 생각을 담은 에세이(약 600단어)를 작성해 주십시오."

올해 12학년 학생들은 새로운 형식으로 고등학교 졸업 시험을 치르게 됩니다.

일부 교사들은 인공지능(AI)이 '지식과 삶의 연결'과 '창의적 지평'이라는 두 교과서에서 언급된 주제라고 생각합니다. 그렇다면 교육훈련부가 교과서 자료를 활용하여 시험 문제에 반영했다는 것이 사실일까요?

논문은 자료와 다릅니다

빈탄현(HCMC)에서 문학을 가르치는 레 하이 민 교사는 참고 문제는 여전히 교과서에 있는 자료를 사용하지 않는다는 규정을 보장한다고 말했습니다.

하이 민 씨는 교과서 자료를 사용하지 않는다는 것은 해당 자료를 인용하지 않고 학생들에게 독해 문제를 풀거나 해당 자료의 내용과 예술에 대해 글을 쓰도록 요구하는 것을 의미한다고 말했습니다. 이는 2018년 문학 프로그램의 취지에 어긋나기 때문입니다. 참고 문제는 교과서의 자료를 사용하는 것이 아니라, 수업 주제에 대한 에세이를 작성하도록 요구하므로 정책에 위배되지 않습니다.

"학생들에게 인공지능에 대해 글을 쓰라는 과제가 있었습니다. 인공지능은 학생들에게 친숙하고 가까운 주제입니다. 여러 주제 중에서 현재 이슈를 선택하여 학생들에게 글을 쓰도록 했습니다."라고 위의 교사는 말했습니다.

호치민 교육대학교 문학부 강사인 응우옌 푸옥 바오 코이(Nguyen Phuoc Bao Khoi) 선생님은 "이것은 매우 잘못된 사고방식입니다. 교사들이 '언어적 자료'와 '논증적 문제/논제'라는 두 가지 기본 개념을 구분하지 못하기 때문입니다."라고 말했습니다.

호치민시교육대학교 강사들은 문학 프로그램에서 12학년 필수 요건 중 하나가 청소년 관련 주제에 대한 논증적 에세이를 작성할 수 있어야 한다고 지적했습니다. 인공지능은 12학년 학생들에게 중요한 주제이며, 이 주제를 바탕으로 여러 가지 파생적인 주제(인공지능 개발 시 미래 진로 과제, 업무 처리에 인공지능 기능 활용의 장단점, 기술 생활이 가정에 미치는 영향 등)가 도출될 수 있습니다.

따라서 코이 사부님의 말씀에 따르면, 시험 출제자의 선택과 활용 방향에 따라 이 문제가 완전히 나타날 수도 있고, 심지어 여러 번 나타날 수도 있으며, 심지어는 공식적인 고등학교 졸업 시험에서도 나타날 수 있다고 합니다.

2025년 고등학교 졸업시험 문학 과목 참고 문제

사진: 교육훈련부 제공

다른 책을 공부하는 학생들에게 공평하지 않은가요?

한편, 호치민시 1군 쭝브엉 고등학교 문학부장 응우옌 쩐 한 응우옌 씨는 교육훈련부의 2024-2025학년도 중등 교육 과제 시행 지침 3935호에 따라 문학 과목은 교과서를 평가 및 정기 시험 자료로 사용하지 않도록 규정되어 있다고 밝혔습니다. 즉, 독해 및 쓰기 평가 시험 문제의 내용이 현재 세 종류의 교과서에 모두 포함되어 있지 않다는 것을 의미합니다.

따라서 쭝 브엉 고등학교 교사들은 높은 점수를 받는 작문 시험에 학생들이 교과서에서 이미 배운 내용에 포함된 토론 주제가 포함되어 있다면, "교과서 자료를 사용하지 않는다"는 정신을 충분히 보여주지 못한다고 생각합니다. 더 나아가 관련 내용이 없는 교재를 공부하는 학생들에게 불공평하다는 점도 지적합니다.

한 응우옌 씨는 "규정이라면 독해 섹션의 내용뿐만 아니라 시험의 모든 부분에 올바르게 적용되어야 합니다."라고 말했습니다.

다오 딘 투안(Dao Dinh Tuan) 교사는 같은 의견을 피력하며, 교육훈련부가 최근 발표한 2025년 고등학교 졸업시험 참고 시험의 사회 논증 논술(4점)에서 인공지능을 주제로 한 내용이 11학년 문학 교과서 『지식과 삶을 연결하다』 시리즈 2권 71, 72, 73, 74, 79쪽에 있다고 언급했습니다. 또한, 인공지능은 11학년 문학 교과서 『창의적 지평』 시리즈 1권 44, 45쪽에도 "현재와 미래의 인공지능 기술"이라는 제목으로 나와 있습니다.

한편, 투안 씨에 따르면, 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험(2023년) 참고 시험에는 "인생은 종종 어려움과 시련을 겪는다. 직면하느냐 포기하느냐는 각 개인의 선택이다"라는 사회 논증적 논술(4점)이 있는데, 이는 어떤 문학 교과서에도 없는 내용입니다. 그렇다면 최근 참고 시험에서 교육훈련부는 교과서에 언어 자료를 사용하지 않는다는 규정을 준수했을까요?

샘플 문헌 질문을 통해 검토하는 방법

12학년 학생들은 새로운 질문 방식에 적응하고 최상의 결과를 얻기 위해 공부하고 복습하는 방법을 어떻게 결정해야 할까요?

수업과 프로그램에 대한 지식을 함양하는 것에서 시험 응시 기술을 연습하는 데 집중하는 방식으로 학습 방식을 전환하십시오. 이는 텍스트를 읽고 이해하고, 단락을 작성하고, 사회적 논증 에세이를 작성하는 기술입니다.

독해 영역(4점)의 경우, 학생들은 시, 이야기, 회고록(에세이, 회고록, 산문), 희곡, 논증적 텍스트 등 고등학교 시절부터 중학교 시절까지 12학년 과정과 긴밀히 연계하여 학습했던 텍스트 장르에 대한 확실한 이해를 갖춰야 합니다. 어떤 장르를 공부하든 학생들은 해당 장르의 문학적 지식과 특징을 체계적으로 개괄적으로 이해해야 합니다. 또한, 베트남어에 대한 지식을 확실히 이해하고(12학년 과정에서 베트남어 연습), 수사 기법 관련 질문에 답변하는 방법을 숙달해야 합니다.

문학적 논증 문단 작성 연습 강화(2점). 사회 논증 문제(4점)를 통해 학생들은 12학년 작문 수업에서 사회 논증 에세이 작성법과 에세이 스타일에 대한 지식을 면밀히 준수하면서, 일반적인 사회 논증 에세이 스타일의 기술 연습을 위한 다양한 방법을 익혀야 합니다.

또한 연습할 때는 일러스트레이션 테스트의 각 문제에 나오는 매우 새로운 요구 사항과 표시된 답에 답하는 방법에 대한 지시 사항에 주의를 기울여야 합니다.

트란 응옥 투안

출처: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-van-co-vi-pham-yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-185241025230732426.htm