젊은 프로젝트 '폐기물 분류 하우스'

칸티난 선생님은 항상 순수한 어린 새싹에 대한 큰 사랑과 조용한 걱정을 품고 계십니다. 이 사랑받는 학교에서 시작하여 학생들에게 환경 보호에 대한 의식을 어떻게 교육 할 것인가?

미취학 아동용 칩 한 봉지에서

주초 어느 날 아침, 학교 운동장을 둘러보던 그녀는 나무 아래에 간식이 든 비닐봉지가 마구잡이로 놓여 있는 것을 보았습니다. 선생님들이 여러 번 상기시켜 주었지만, 아이들의 의식은 여전히 제한적이었습니다. 난 선생님은 이렇게 생각했습니다. 그냥 상기시키는 데 그치나요? 아니면 더 친밀하고 효과적인 방법을 통해 아이들에게 인식의 씨앗을 심어야 할까요? 낸 씨는 미취학 아동을 위한 환경 교육 모델을 조사했습니다. 그 결과, 유치원 프로젝트로 "쓰레기 분리수거장"을 선택했습니다. 이 프로젝트는 학생들을 위해 특별히 재활용 쓰레기통을 설치했습니다.

그녀는 깨달았습니다. 이게 바로 직업이라는 것을요. 하방 유치원에 꼭 필요한 부분입니다. 폐기물 관리 모델일 뿐만 아니라, 학생들에게 환경을 보호하고 학교를 돕습니다 통합 자선 모금

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 1. — 호치민 공산주의 청년 연합 이 학교에 "쓰레기 분류소"를 선물했습니다.

2025년 3월 초 정기 전문가 회의에서 Nhan 선생님은 학교의 모든 교사들에게 학교 운동장에 "쓰레기 분류 시설"을 건설하여 푸르고 깨끗하고 아름다운 환경을 보호하고, 특히 어려운 환경에 처한 학교 학생들을 위한 자선 기금을 마련하자는 아이디어를 제시했습니다. 전문가 회의에 참석한 모든 교사들은 이 아이디어에 적극 동의했으며, 함께 실행할 더 많은 아이디어를 공유했습니다.

이 모델의 특징은 환경 교육과 대중 동원 활동을 연계하여 학생을 중심으로 한 친근한 교육 공간을 조성하는 동시에 학부모의 역할을 강화한다는 것입니다. 그리고 유치원 교육에 참여하는 지역 사회에 대한 진심 어린 관심과 헌신이 하방 유치원의 교직원, 교사, 그리고 학부모님들의 참여를 이끌어냈습니다.

리더의 비전을 가진 난 씨는 이 프로젝트가 성공하고 지속 가능하려면 학교 교사와 교직원뿐 아니라, 무엇보다도 미취학 아동들이 부모의 영향을 크게 받아야 한다는 것을 알고 있었습니다. 그래서 그녀는 부모들의 참여를 독려하기 시작했습니다.

3월 초 전문가 회의에서 그녀는 모든 학급의 교사 100%에게 부모에게 다음과 같은 내용을 전달하도록 요청했습니다. 부모님들께 다음과 같은 방법으로 참여해 주시기 바랍니다. 집에서 자녀에게 쓰레기를 분류하도록 지도하고, 사용한 플라스틱 병, 음료수 캔, 골판지 상자 등을 모아서 학교로 가져와 "쓰레기 분류관"에 들어가도록 합니다 .

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 2. — 교사와 학생이 프로젝트에 참여합니다.

"하우스"는 학교-학부모-학생-사회를 연결합니다

그녀는 학교에 정신을 퍼뜨리는 데 그치지 않고 하방 공동체의 청년 연합과 긴밀히 협력하여 모델을 더욱 완전하고 교육적으로 구축하는 데 힘을 합쳤습니다.

점차적으로 "폐기물 분류의 집" 프로젝트 더 이상 단순한 학교 활동이 아니라, 학교-학부모-학생-사회를 연결하는 활동으로 자리 잡았습니다. 자발적인 참여, 효과적인 협력, 그리고 공동의 목표를 향한 노력이라는 정신으로 환경 보호를 위해 힘을 합치는 것입니다. 뿐만 아니라, 하방 유치원의 "폐기물 분류소"는 지역 사회의 "환경 보호와 관련된 능숙한 대중 동원"이라는 에뮬레이션 운동에서 점차 밝은 빛을 발하고 있습니다.

잠시 후, 칸 티 난 선생님은 눈에 띄는 변화를 느꼈습니다. 아이들은 더 이상 쓰레기를 버리지 않고, 유기성 쓰레기와 재활용 쓰레기를 구분할 수 있으며, 따로 알려주지 않아도 학교 운동장에서 쓰레기를 적극적으로 줍습니다. 이전에는 학교 활동에 별로 신경 쓰지 않았던 많은 학부모들이 이제는 가장 적극적으로 참여하게 되었습니다.

이 프로젝트의 성공 뒤에는 간단한 일에서 동기를 부여하고, 영감을 주고, 자원을 동원하는 방법을 아는 헌신적이고 비전 있는 교감의 이미지가 있습니다.

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 3.

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 4.

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 5.

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 6.

학생들과 학부모들이 쓰레기 분류 연습에 참여하고 있다.

사진: 작가 제공

"쓰레기 분류소"는 규모가 큰 물질적 프로젝트는 아니지만, 아이들의 영혼에 자연에 대한 사랑, 지역 사회에 대한 책임감, 친환경 생활에 대한 인식을 심어주기 때문에 성격과 의식 측면에서 지속 가능한 프로젝트입니다.

"폐기물 분류 하우스" 청소년 프로젝트의 효과성을 지속적으로 개선합니다. 학생들에게 사랑, 배려, 나눔, 연대에 대한 교육을 제공하기 위해 하방 유치원은 학부모, 교사, 직원, 학생들에게 골판지, 맥주 캔, 플라스틱 병, 철제 등과 같은 지원 물품에 적극적으로 참여해 줄 것을 요청하는 "사랑 주간"을 지속적으로 시작합니다. 프로젝트를 시행하기 위한 2차례의 캠페인을 거친 후, 칸 티 난 선생님은 6월 1일에 예산을 사용하여 학교에서 특히 어려운 상황에 처한 9명의 학생들에게 총 2,100,000동의 선물을 주기로 결정했습니다.