최근 교육 훈련은 소수 대학 입학 교육 (이하 "대학 입학")을 대학 및 단과 대학 입학 규정의 여러 멤버를 위한 및 강화하는 회람 초안을 발표했습니다. 교육훈련부 고등교육국장인 클래스 우옌 투이(Nguyen Thu Thuy)는 다음과 같이 합니다. " 교육 기관은 동일한 교육 프로그램 및 입학을 위해 다양한 방법과 이를 수정하고 승인하고, 일부 교육 기관(이하 "대학")은 즉각 입학 정원을 너무 많이 치료하거나 외국 행위에 가산점을 너무 많이 현재 부여하고 있습니다. 따라서 2025년 해입니다. 따라서 2018년 교양 교육이 완전을 제거하고 허용할 수 있는 학생에 대해 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 규정을 해야 합니다."
교육훈련부 고등교육국장 Nguyen Thu Thuy 여사
사진: 다오혁 타치
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담당관님, 회람 초안의 새로운 배려는 평가 방법 및 에 따라 평가 점수와 입학 점수를 둘째 방향으로 도로변해야 할 것입니다. 왜 이런 규정이 있는 걸까요?
영어 가정하고, 그들의 바탕으로 입학 기준을 적용하여 지원자의 점수를 계산하고, 각 일반적인 방식 및 영어 결정합니다. 대학이 초기 형태를 활용하여 입학 계획을 사전에 준비할 수 있도록 지원합니다.
그러나 입학전형 방식이나 교육 프로그램에 따라 정원을 허용하는 것은 거의 없으며, 일반적인 방식과 합리적 으로 입학하는 문제가 발생하고, 특히 "인기" 주요한 경우, 이 원칙에 대한 경우에는 졸업 심사에 대한 점수가 매우 중요하다는 것이 발생합니다. 이는 다양한 전형적인 방식을 활용할 수 없는 지원자들에게 불공평한 기회를 제공합니다.
따라서 본 규정은 기본적으로 교육 프로세스, 전공, 전공군 각 허가전형 방법 및 전공군을 규정의 규정된 처리도로 등가환산하여 통일적으로 적용하고, 해당 기준으로 모든 교육 프로세스, 전공, 전공군 정원에 높은 순으로 입학점수를 결정하는 경우, 직접적으로 규율 및 규정을 준수하고 지원자의 즉전형의 경우는 제외하도록 규정하고 있습니다.
이안은 환산 방식을 통해 지원자가 총점 만점에 달성할 수 있는 기회를 모두 포함하고, 이 만점을 초과하는 점수를 지원 자체적으로 규정합니다. 교육 기관은 외국규범 및 기타 우선 순위 가산 방식을 연구하고 재제하여, 학습 투자와 서로 다른 지원자들을 악용하는 용을 방지해야 합니다.
그 관점에는 모든 교육 프로그램 지원자가 반대하는 척도와 준비 기준에 따라 프로세스하게 평가하도록 요구하고, 능력을 충분히 지원할 수 있는 합격 가능성과 학교의 지원 역량도 향상될 것입니다. 학교는 여전히 안정된 지원을 받기 위해 엘리트로 경쟁하기 위해 즉각 입학할 수 있고, 최고의 능력을 갖춘 학생은 가장 먼저 입학할 수 있는 기회를 원하는 학생입니다.
K 초입으로 인한 문제를 해결하다
교육부가 정식 입학 방식으로 정원을 20% 이하로 제한하는 것은 무엇인가?
20% 고려하여, 조기 입학은 복귀 능력과 성취도를 지원자에게만 집중시켜 12학년 마지막 학기 및 대학원 시험 준비에 영향을 미치게 합니다. 가장 중요한 지원자는 공정성을 확보하는 것입니다. 모든 학생이 12학년 과정을 이수하기 전에 미리 입학에 참여할 수 있는 것은 아닙니다.
입학 크기를 줄이는 것이어야 하지 않고 학교 지원과 자에게 더 많은 허가 업무 환경을 허용합니다. 조학년기 입학에 일반 지원자 수는 있을 가능성이 있을 것입니다. 그런면 왜 학교는 즉시을 경쟁하기 때문에 그렇게 노력해야 합니까? 12를 대신하지 않는 것은 왜 지원을 제출하기 위해 그렇게 하기 위해 노력해야 하고, 그런 것에 대해 그들은 할 수 없기 때문에 교육을 위해 입학 지원 시스템을 갖추고 있습니다. 우리는 공지된 5~6년 동안 유행했던 즉각 입학 허가를 매우 중요한 방식으로 반환하고, 표시를 하고, 거부하고 거부할 때 거부할 수 없습니다.
이 규정은 조기 입학으로 인해 발생하는 것을 방지하는 데 도움이 히 필요하고, 이제 학교는 즉각 입학에 너무 많은 시간과 자원을 쏟을 필요가 있고, 많은 12학년 학생이 입학 결과를 받아 공부를 소홀할 것입니다.
대학은 12학년 학생들의 진로 선택에 대한 것을 제공합니다.
사진: 피치 제이드
더 이상 불합리한 표준 점수 차이가 발생하지 않도록 합니다.
교육가 수준의 규모로 환산하고 방법을 제외하고 고려하는 것이 더 공정하다고 믿는 것은 무엇입니까?
그렇다면 원칙적으로 입력할 수 있는 것과 동일해야 할 때, 학교가 특정 교육 프로그램이나 전공에 합쳐야 한다는 사실은 정말 중요합니다. 각 전형 방법 및 전형 복합이 교육 프로그램이나 전공에 따라 학생의 학습 능력을 평가하는 적절한 평가 기준을 가지고 있다는 사실에서 그렇습니다. 따라서 동일한 교육 프로그램이나 전공에 대한 전형적인 방법 및 전형적인 구성의 평가 기준은 동일해야 합니다.
입학을 기준으로 도로 변환하는 것은 대학이 선발하는 전공/교육 프로그램에 가장 적합한 방식을 선택할 수 있도록 하는 것과 지원자들을 서로 비교하여 (고등학교 졸업 시험 점수, 완벽한 인증, 외부 시험 결과, 국제적인 독립을 사용할 수 있도록 하는 것)입니다. 만약 대학이 그들을 기다리고 있을 수 있어야만, 다른 입학 방식을 바라보는 것은 정말요?
실제로는 고대성을 비교·환산하지 않고 각 형태의 기준에 따라 기존 방식이 지원되는 불공정성을 구성해 왔습니다. 따라서 입학 허가를 받은 규정은 대학의 입학 업무에 대한 책임을 강제하는 요청, 더 이상 명확한 설명을 하지 않고 일반적인 원칙과 원칙적인 방식으로 입학 점수에 불합리한 비교가 발생하지 않도록 허용해야 합니다.
교육 훈련 교육은 기본 원칙을 프로세스성을 구현하고, 입학 및 훈련의 Q을 확장하기 위해 상기 규정을 발표하고, 학교 입학 시험에 20학년 졸업 시험 점수를 사용하도록 하거나 추가를 만드는 목적은 전혀 없습니다.
새로운 핵심 포인트
Nguyen Thu Thuy 씨에 따르면 2025년 대학 입학의 핵심 내용은 다음과 같습니다.
교육학 및 건강 자격에 대한 입력 품질 보증 값에 대한 조정 규정
즉각 입학 정원은 대학에서 결정하지만, 전공 또는 전공군 정원의 20%를 초과할 수 없습니다.
입학에 사용되는 전형적인 방법 및 받아들여야 합니다.
성공적으로 서류를 제출하려면 지원자의 12학년 전체를 보내야 합니다.
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출처: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-thay-doi-quy-che-tuyen-sinh-dh-185241126193429376.htm
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