2023년 10대 교육적 이정표

(댄 트리) - 2023년은 교육 부문이 교육 및 훈련 분야의 기본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안 29호를 시행한 지 10주년이 되는 해입니다.

"사회주의 시장경제와 국제 통합의 틀 속에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안 제29-NQ/TW호"(결의안 제29호)를 10년간 이행한 후, 교육훈련 분야는 어려움과 난관을 극복하고 발전하여 많은 중요한 성과를 달성했습니다. 2023년에는 교육 분야가 전문성 향상부터 삶의 질 향상까지 교직원의 역량 개발 및 보살핌에 특히 집중할 것이며, 교사들의 열망을 이해하고 국가 교육의 근본적이고 포괄적인 혁신이라는 문제에 대한 해답을 찾을 것입니다. 이는 또한 교육훈련부가 2023년에 요약한 10가지 뛰어난 정책 하이라이트 중 하나입니다.29호 결의안 정신에 따른 10년간의 교육훈련 혁신 교육훈련부는 12월 14일 29호 결의안을 이행한 10년을 검토했습니다.29호 결의안을 요약한 초안 프로젝트는 지난 10년 동안 교육훈련에서 근본적이고 포괄적인 혁신의 중요한 성과를 명확히 파악했습니다.많은 어려움과 혁신을 위한 투자 자원이 제한된 국가에서 교육훈련 부문은 뛰어난 발전을 이루었고, 사람들의 지식을 향상시키고, 인적 자원을 개발하고, 재능을 키우는 데 크게 기여했습니다.국가의 사회 경제적 발전과 국제 통합에 중요한 기여를 했습니다.

고지대 학생들을 위한 베트남어 수업(사진: Thanh Hang)

초안은 또한 국제적 맥락과 국가의 사회경제적 발전 조건에 따라 다음 기간의 교육 및 훈련 개발을 위한 어려움, 장애물, 기존 한계를 충분히 평가하고 방향을 제안합니다. 교육훈련부는 정치국과 협의하여 13차 전국당대회 결의의 정신에 따라 2030년까지 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에서 돌파구를 마련하고 2045년까지의 비전을 갖기 위한 지침 문서를 발행합니다.6 개 사회경제 지역에서 교육 및 훈련 개발에 관한 6회 회의 개최 교육훈련부는 2023년에 6개 사회경제 지역에서 교육 및 훈련 개발에 관한 6회 회의를 개최하여 2030년까지 사회경제 발전과 6개 사회경제 지역의 국방 및 안보 보장에 관한 정치국 결의를 이행하고 전국의 6개 사회경제 지역에서 2045년까지의 비전을 갖고 정부의 행동 프로그램을 실시합니다. 회의에서는 심도 있는 논의와 정확한 상황 평가, 그리고 지역 교육 및 훈련 개발 방안에 대한 합의가 이루어졌으며, 이를 통해 정치국 결의안에 명시된 목표와 과제를 이행하는 데 중요한 기여를 했습니다. 수천 명의 대표단이 회의에 참석하여 각 지역의 교육 현황을 논의하고 파악했으며, 과거 성과에 대한 경험을 공유하고 2030년까지, 그리고 2045년까지의 비전을 바탕으로 지역 교육을 발전시키기 위한 방안을 제시했습니다.

호치민시에서 교육에 투자하는 기업과의 대화 컨퍼런스(사진: 응우옌 후옌).

교육훈련부는 6개 회의와 함께 6개 사회경제 지역에서 교육훈련 개발을 위한 과제와 솔루션을 식별하기 위한 6개 행동 계획을 발표했습니다.2018 년 일반교육 프로그램 이행에 대한 중간 평가 교육훈련부는 2023년에 2018년 일반교육 프로그램 이행에 대한 중간 평가 보고서 개발을 주도하여 달성된 결과, 장점, 어려움, 장애물, 원인을 검토하고 향후 몇 년간 이행 효율성을 개선하기 위한 솔루션을 제안했습니다.이 과정의 절반을 거치면서 일반교육 프로그램과 교과서 혁신의 이행이 처음에는 매우 긍정적인 변화를 만들어냈음이 나타났습니다.프로그램은 내용 기반 교육에서 학생의 역량 기반 교육으로 전환되었고, 교수법, 시험 방법 및 학습 성과 평가가 변경되었습니다. 2018년 일반교육 프로그램은 1, 2, 3학년(초등학교), 6, 7학년(중학교), 10학년(고등학교)에서 4년 이상의 교육 및 학습을 통해 교직원, 학교 시설, 교육 기법, 그리고 학생들의 지식 흡수 능력 측면에서 실질적인 여건에 적합함을 최초로 입증했습니다. 교육훈련부는 "성과 증진 및 혁신 목표 달성 지속"을 2018년 일반교육 프로그램 시행 후반기의 중요 키워드로 삼고 있습니다. 특히 교육훈련부의 중간평가 보고서에는 다음과 같은 4가지 해결책 그룹이 명시되어 있습니다. 2018년 일반교육 프로그램 지속 개발, 교과서 질 향상을 위한 해결책 지속 시행, 충분한 교과서 확보, 모든 직급의 교사 및 교육 관리자의 자질 향상을 위한 연수 및 양성 집중, 규정에 따른 교육 투자 및 정기 지출 확보. 새 교과서 승인: 품질 확보 및 계획에 따른 평가 교육훈련부는 2023년 말까지 2018년 일반교육계획에 따른 새 교과서 승인 업무를 완료했습니다. 현재까지 2018년 일반교육계획을 시행하는 교과서는 정해진 로드맵에 따라 충분히 확보되었습니다. 교과서의 내용과 품질은 요구 사항을 충족하고, 효율화, 실습 증대, 지식의 실습 적용 방향으로 혁신되었습니다.

2018년 교양교육과정에 따른 4학년 새 교과서(사진: My Ha).

교과서 선정은 2019년 교육법의 규정에 따라 교육훈련부가 지도 및 조정합니다. 각 지자체는 각 지자체의 여건에 따라 유연하게 적용하여 교과서 선정의 투명성과 민주성을 확보합니다. 또한, 각 지자체는 출판사와 긴밀히 협력하여 각 학년도 교과서 수를 신속하게 확보합니다. 2025년부터 고등학교 졸업시험 계획 확정 11월 28일, 교육훈련부는 "2025년부터 고등학교 졸업시험 운영 및 인정 검토 계획"을 승인하는 결정 제4068/QD-BGDDT호를 발표했습니다. 이 계획에 따라 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 내용은 2018년 일반교육과정 내용을 충실히 따르게 됩니다. 응시자들은 12학년에 이수하는 나머지 과목(외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학, 정보기술, 기술) 중 2개 선택과목과 함께 문학과 수학 필수 시험을 치르게 됩니다. 교육부는 이 시험 계획과 함께 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험의 시험 유형 체계를 발표하여 학교, 교사, 학생들이 수업 및 학습 과정에서 참고할 수 있도록 했습니다. 교육부는 앞으로도 이 계획에 따라 업무와 과제를 지속적으로 수행하여 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획이 제시된 요건과 진척도를 보장할 수 있도록 할 것입니다. 정책 혁신, 인력 배치, 교사의 삶에 대한 관심과 보살핌 교사의 삶에 대한 보살핌은 2023년 교육 부문의 두드러진 특징입니다. 국회 에서 2023년 7월 1일부터 새로운 급여 정책을 시행하기로 결의했습니다. 간부, 공무원 및 공공 직원의 기본 급여를 월 180만 VND로 인상하여 교사의 급여와 소득을 개선하는 데 도움이 되었으며, 이를 통해 교사가 자신의 삶을 어느 정도 보장하고 직업에 대한 안정성을 느낄 수 있도록 도왔습니다. 정부는 9월 25일 공무원 채용 및 관리에 관한 법령 115/2020/ND-CP의 여러 조항을 개정하는 법령 85/2023/ND-CP를 발표했습니다. 이에 따라 전문직 승진 시험은 공식적으로 폐지되고 승진 고려로 대체되었습니다. 공무원 승진 시험 폐지는 실질적인 단점을 제거하는 데 도움이 되었으며 대다수 교사의 열망과 일치합니다. 또한 2023년에 교육훈련부는 교육훈련부의 2021년 2월 2일자 회람 제01/2021/TT-BGDDT, 제02/2021/TT-BGDDT, 제3/2021/TT-BGDDT, 제04/2021/TT-BGDDT의 여러 조항을 개정 및 보완하는 회람 제08/TT-BGDDT를 발표했습니다. 이 회람은 공립 유치원 및 일반 교육 기관의 교원에 대한 규정, 직함 기준, 임용 및 급여 체계를 규정합니다. 회람 제08의 여러 새로운 내용은 기존의 한계를 극복하여 교원들에게 편의성과 동기를 부여했습니다. 정치국의 2022-2026년 기간에 지방에 추가 교사 자리를 할당하는 결정을 지속적으로 이행하면서, 2024년에는 지방에 27,800명의 교사 자리를 추가하여 유치원과 일반 학교의 교사 부족을 해결하는 데 기여할 것입니다.특히, 정부는 7월 7일에 결의안 제95/NQ-CP를 발표했는데, 이 결의안에서 교육부는 부처 및 지부와 협력하여 국회에 교사법을 공포하고, 교직원을 만들고 개발할 수 있는 여건을 조성하고, 교사와 교육 부문의 지위를 향상시키도록 지정되었습니다.현재 지정된 부서인 교육부는 관련 부처, 지부 및 기관과 적극적으로 협력하여 교사법을 초안하고 진행과 질을 보장하고 있습니다. 장관이 전국적으로 100만 명이 넘는 교사와 만남 8월 15일, 교육부 장관 응우옌 킴 손이 전국적으로 100만 명이 넘는 교사와 온라인 회의를 가졌습니다.이 활동이 조직된 것은 이번이 처음입니다. 이 사건이 발생하기 전, 베트남 교육 노동조합을 통해 6,300개 이상의 질문이 장관에게 전달되었습니다.

전국의 100만 명이 넘는 교사들과의 회의에 참석한 응우옌 킴 선 장관(사진: MOET)

회의에서 장관은 교사 정책(교사의 기준, 급여, 수당 등); 교사 정년 규정; 유치원 교사를 위한 특정 정책; 학교 직원을 위한 정책 및 직위; 대학 자율성에 대한 규정; 과학 연구 투자 정책; 대학 교육 인프라 등에 관한 일련의 의견과 질문을 논의하고 답변했습니다. 회의에서 Nguyen Kim Son 장관은 다음과 같이 확인했습니다. 교육훈련부의 지도자들은 교직원을 개발하는 것이 혁신 과제를 완수하고 교육의 질을 향상시키는 가장 중요하고 기본적이며 지속 가능하고 결정적인 요소라고 결정했습니다. 교직원을 개발하는 것은 모든 해결책 중 하나입니다. 교사는 우리 산업의 가장 귀중한 자산입니다. 부처의 지도자들은 교직원의 지위를 개선하고, 교직원을 개발하고, 교직원을 혁신하기 위해 모든 것을 하고 모든 조치를 취하려고 노력할 것입니다. 교육 부문 데이터베이스를 완전히 디지털화하고 국가 데이터베이스와 연결합니다 . 2023년에 교육 부문은 HEMIS에서 온라인 등록을 포함하여 처음으로 고등교육 데이터베이스(HEMIS)를 운영할 것입니다. 헤미스 시스템은 국민보험 데이터베이스와 완벽하게 연결되고 근로자 및 일자리 관련 데이터를 동기화했습니다. 교육훈련부는 2022년 졸업생 9만 7천 명 이상과 2023년 졸업생 약 7,400명의 근로자 및 일자리 관련 데이터를 동기화했습니다. 이전에는 유치원 교육, 일반 교육, 평생 교육 관련 데이터베이스를 검토, 완전 수집, 정리하고, 인구, 보험, 공무원, 공공기관 직원 관련 국가 데이터베이스와 연결하여 국가 디지털 변혁을 지원했습니다. 현재까지 교육훈련부는 교사 및 학생 등 시민의 전자 기록 약 2,500만 건 중 2,421건을 인증 및 식별했으며, 교사, 관리자, 학생 등 2,400만 명 이상의 인구 정보 데이터(교육훈련 전문)를 동기화 및 보강했습니다. 학습 사회 건설 경쟁 및 평생 학습 증진을 위한 전국 운동 출범 6월 10일, 교육훈련부는 베트남 교육진흥협회 및 관련 기관과 협력하여 "2023-2030년 학습 사회 건설 경쟁 및 평생 학습 증진" 운동 출범식을 개최했습니다. 출범식은 평생 학습 및 학습 사회 건설의 역할, 중요성, 필요성에 대한 모든 계층의 인식을 제고하고 홍보하는 데 있어 전체 정치 시스템의 강점을 지속적으로 홍보하는 것을 목표로 합니다. "학습 사회 건설" 프로젝트는 총리의 승인을 받아 2005년부터 2005-2010년, 2012-2020년, 2021-2030년까지 총 3년간 시행되었습니다. 이러한 프로젝트들은 많은 중요한 성과를 가져왔습니다. 그러나 실제 시행 과정에서는 베트남에서 학습 사회를 구축하는 데 여전히 한계와 장벽이 존재함을 보여주었습니다. 2023년 국제 올림픽 대회에서 가장 높은 성적을 거둔 상위 10개국 유지는 베트남 학생 팀이 국제 및 지역 올림픽 대회에 참가하여 지속적으로 높은 성과를 거두면서 핵심 교육에 있어 성공적인 한 해로 기록되고 있습니다. 7개 학생 대표단이 지역 및 국제 올림픽에 참가하여 36명의 학생이 참여했습니다. 여기에는 아시아 태평양 올림픽에 참가한 IT 대표단 1개, 아시아 올림픽에 참가한 물리학 대표단 1개, 국제 올림픽에 참가한 수학, 화학, 생물, 물리, IT 대표단 5개가 포함됩니다.

2023년 국제화학올림피아드에 참가한 베트남 팀(사진: MOET).

모든 참가자가 금메달 8개, 은메달 12개, 동메달 12개, 그리고 공로상 4개를 수상했습니다. 2023년 대회에 참가하는 베트남 학생 대표단은 상위 10개국 중 가장 높은 성적을 기록하며 꾸준히 상위권 성적을 유지했으며, 많은 학생들이 최고 점수를 달성했습니다. 지난 5년간 174명의 학생이 국제 및 지역 올림픽 대회에 참가하여 170개의 메달과 공로상을 수상했습니다. 그중 금메달 54개, 은메달 68개, 동메달 40개, 그리고 공로상 8개가 수여되었습니다.

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