រូបថតរបស់ Benchmark

  ឆ្នាំនេះបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យជុំទី១ បេក្ខជនជាង ៦៦ម៉ឺននាក់ទូទាំងប្រទេសបានចុះឈ្មោះតាមបំណង ស្មើនឹង ៦៦% នៃចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ចំនួនសរុបនៃបំណងប្រាថ្នាដែលបានចុះឈ្មោះគឺច្រើនជាង 3.4 លាន។ ជាមធ្យមបេក្ខជនម្នាក់ៗចុះឈ្មោះ 5 បំណងប្រាថ្នា។ បន្ទាប់ពីការត្រងនិម្មិតចំនួន 10 ជុំរួចមក នៅរសៀលថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានបញ្ចប់ការចម្រោះនិម្មិត ហើយបានប្រគល់ទិន្នន័យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនានា។ ថ្ងៃទី 22 និង 23 ខែសីហា គឺជាថ្ងៃកំពូលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងការប្រកាសពិន្ទុចូលរៀនជុំទីមួយ។ មិនលើសពីម៉ោង 5:00 ល្ងាច នៅថ្ងៃទី 24 ខែសីហា សាលារៀនត្រូវប្រកាសពិន្ទុចូលរៀន។

បេក្ខជនស្វែងរកព័ត៌មានអំពីសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2023។

ដូច្នេះហើយ បន្ទាប់ពីដំណើរការត្រងនិម្មិតបានបញ្ចប់ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានកំណត់ពិន្ទុចូលរៀនបឋម។ ទោះបីជាសាលាមួយចំនួនមិនទាន់បានលទ្ធផលចុងក្រោយក៏ដោយ ប៉ុន្តែជាទូទៅ សុខភាពនៅតែបន្តជាក្រុមជំនាញដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2023 ដែលមានចាប់ពី 24.2 ដល់ 28.75 ពិន្ទុ។ ទាំងនេះគឺជាមុខជំនាញដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបេក្ខជនជាច្រើន។ ក្រុមវិស្វកម្ម-បច្ចេកវិទ្យាក៏ជាផ្នែកមួយក្នុងចំនោមមុខជំនាញដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់នៅឆ្នាំនេះ។ ក្នុងចំណោមនោះ ពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានជួរពិន្ទុចូលរៀន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពី ២១ ដល់ ២៩.៤២ ពិន្ទុ។ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត គឺជាមុខវិជ្ជា "ក្តៅ" ខ្លាំងជាមួយនឹងពិន្ទុចូលរៀនដែលស្ទើរតែឈានដល់កម្រិតកំពូល។

ក្រុមគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចមានពិន្ទុគោលខ្ពស់បំផុតទី 3 ដែលមានចាប់ពី 24.37 ដល់ 28.25 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចគឺចាប់ពី 26 ពិន្ទុឡើងទៅ ដែលក្នុងនោះជំនាញផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតដែលមាន 28.6 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មិនមានមុខវិជ្ជាក្រោម ២៤ ពិន្ទុទេ... មូលហេតុចម្បងមួយសម្រាប់ការកើនឡើងពិន្ទុគោលនៅឆ្នាំ ២០២៣ បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២២ គឺការចែកចាយពិន្ទុនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ ២០២៣ មាននិន្នាការកើនឡើងលើមុខវិជ្ជាជាច្រើន ជាពិសេស គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ នេះជួយឱ្យបេក្ខជនមានឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យកំពូលៗ។

ក្រុម​វិទ្យាសាស្ត្រ​សង្គម​នៅ​តែ​មាន​ពិន្ទុ​ចូល​រៀន​ទាប​ជាង​ក្រុម​ខាង​លើ​ដែល​មាន​ចន្លោះ​ពី ២៤ ទៅ ២៧ ពិន្ទុ។ គួរកត់សម្គាល់ថាក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមានពិន្ទុចូលរៀនទាបបំផុតចាប់ពី 19 ដល់ 24 ពិន្ទុ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជា បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ (២១.៣ ពិន្ទុ) ឧតុនិយម និងអាកាសធាតុ មហាសមុទ្រ ភូគព្ភសាស្ត្រ ការត្រួតពិនិត្យធនធានបរិស្ថាន និងបច្ចេកវិជ្ជាឃ្លាំមើលនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) ទាំងអស់ទាមទារតែ ២០ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ វិស្វកម្មមេកានិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa ទាមទារ 19 ពិន្ទុ... ទាំងនេះគឺជាវិជ្ជាជីវៈដែលមានតម្រូវការសង្គមខ្ពស់ ប៉ុន្តែពិបាកក្នុងការជ្រើសរើស ដោយមានពិន្ទុចូលរៀនទាប។

ផ្អែកលើពិន្ទុគោលពីរប្រភេទ (លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃ និងលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ) សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Phong Dien អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា៖ “ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងមុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍ ជាពិសេសគឺទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា 4.0 តែងតែមានកម្រិតថ្នាក់វិស្វកម្មគីមី ឬវិស្វកម្មគីមី។ កម្រិតមធ្យម និងទាប ជិតដល់កម្រិតនៃការទទួលពាក្យសុំនេះ បានកើតឡើងជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗពិបាកទាក់ទាញបេក្ខជន

ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមានទំនោរធ្លាក់ចុះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដោយសារចំនួនបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀនមានតិច។ យោងតាមសេចក្តីប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំជាប់គ្នា (២០២០-២០២២) វិស័យកសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសេវាសង្គម សុទ្ធតែបានឈរនៅលំដាប់កំពូលក្នុងបញ្ជីនៃវិស័យដែលដំណើរការមិនល្អបំផុត។ សូម្បីតែនៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗក៏ដោយ លទ្ធផលចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានគឺមិនមានភាពវិជ្ជមានខ្លាំងនោះទេ។

បេក្ខជនប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son វិស័យគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ រួមទាំងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃប្រទេសនីមួយៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្រាសិស្សថ្មីដែលកំពុងសិក្សា និងចុះឈ្មោះចូលរៀនមាននិន្នាការថយចុះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ នៅឆ្នាំ 2022 ចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបជ្រើសរើសថ្មីក្នុងវិស័យនេះមានត្រឹមតែប្រហែល 1.3% នៃចំនួននិស្សិតសរុបក្នុងគ្រប់វិស័យទាំងអស់។ សូម្បីតែសម្រាប់និស្សិតមកពីសាលាឯកទេស ដែលត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់ការវិនិយោគ អត្រានៃការជ្រើសរើសសិក្សាមុខជំនាញទាំងនេះនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យគឺមិនខ្ពស់នោះទេ។ អ្វីដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនោះគឺថា ពិន្ទុចូលរៀនជាមធ្យមរបស់សិស្សដែលចូលរៀនក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះភាគច្រើនគឺនៅកម្រិតមធ្យម និងទាបជាងមធ្យមភាគនៃមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ (លើកលែងតែមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា)។ ស្ថានភាព​នេះ​កំពុង​គំរាមកំហែង​ឈាន​ដល់​ការ​ខ្វះខាត​ធនធានមនុស្ស​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់​សម្រាប់​ប្រទេស​។ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Duc Chinh វិទ្យាស្ថានមេកានិក បណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម បាននិយាយថា មានតែ 1-2% នៃនិស្សិតវៀតណាមសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន ខណៈដែលអត្រាដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា សហរដ្ឋអាមេរិក អាល្លឺម៉ង់ អង់គ្លេស បារាំង ជប៉ុន កូរ៉េ ថៃ សិង្ហបុរី... គឺប្រហែល 6-7% ឬច្រើនជាងនេះ។

បេក្ខជនបញ្ចប់នីតិវិធីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយក្នុងឆ្នាំ ២០២២។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Huynh Quyet Thang នាយកសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានចែករំលែកថា៖ “ទិន្នន័យចុះឈ្មោះចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេល ២-៣ ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បង្ហាញថាចំនួនអ្នកចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្របានថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ថយចុះ ៣% ក្នុងមួយឆ្នាំៗ។ នៅពេលដែលតម្រូវការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសថយចុះ គុណភាពនឹងថយចុះ។ នៅក្នុងស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ?

ការធ្លាក់ចុះនៃពិន្ទុគោល និងការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ នឹងប៉ះពាល់ដល់រចនាសម្ព័ន្ធការងារនាពេលអនាគត។ មិនដូចវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសដែលអាចបង្កើត អភិវឌ្ឍ និងធ្លាក់ចុះតាមពេលវេលាទេ មុខជំនាញមូលដ្ឋានតែងតែអភិវឌ្ឍជាលំដាប់ ឈានមួយជំហានទៅមុខ បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលបានចំណេះដឹង និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរីកចម្រើននៃមុខជំនាញអនុវត្ត និងបច្ចេកវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ធនធានមនុស្សនៅក្នុងមុខជំនាញសំខាន់ៗដែលបម្រើដល់គោលដៅនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបភាវូបនីយកម្មរបស់ប្រទេសកំពុងក្លាយជាការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសកាន់តែខ្លាំងឡើង។

តាមអ្នកជំនាញ ការអភិវឌ្ឍន៍ស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅវៀតណាមពិតជាអាចរីកចម្រើនបាន លុះត្រាតែមានការជួយឧបត្ថម្ភផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីរដ្ឋ និងសហគ្រាសឈានមុខ។ មានយន្តការស្វ័យភាព និងអាចបត់បែនបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការបណ្តុះបណ្តាល ការផ្ទេរប្រាក់... ជាពិសេសការងារណែនាំការងារ និងទំនាក់ទំនងចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ វិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗរបស់សង្គមត្រូវស្គាល់កាន់តែច្រើន ជួយឱ្យអ្នកសិក្សាមានជម្រើសប្រកបដោយនិរន្តរភាពបន្ថែមទៀតសម្រាប់អនាគត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យសាលាមិនតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបញ្ជាក់ការចូលរៀន ឬចុះឈ្មោះចូលរៀនមុនថ្ងៃទី២៤ ខែសីហា និងមិនត្រូវបំពេញការបញ្ជាក់ការចូលរៀន ឬចុះឈ្មោះមុនម៉ោង៥ល្ងាច។ ថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 (រួមទាំងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាជាមួយបរទេស)។ បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យបញ្ជាក់ពីការចូលរៀនរបស់ពួកគេតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើប្រព័ន្ធ។ ការខកខានក្នុងការធ្វើដូច្នេះនឹងនាំឱ្យបេក្ខជនត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបោះបង់ចោលការចូលរៀនពីមុនរបស់ពួកគេ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ THU HA

*សូមចូលទៅកាន់ ផ្នែកអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។