ទីក្រុងហូជីមិញលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការស្ទង់មតិលើលទ្ធផលស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា

កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៃសាលាមត្តេយ្យ Thanh Pho (HCMC) ក្នុងសកម្មភាពស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ទើបតែបានចេញឯកសារលេខ ៣៦៧៨ ស្តីពីបញ្ហានៃការសាកល្បងការស្ទង់មតិស្តីពីការស្គាល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាដោយប្រើភាសាអង់គ្លេសតាមតម្រូវការនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានបានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ក្រុង Thu Duc និងសាលាមត្តេយ្យក្រោមនាយកដ្ឋាន យកចិត្តទុកដាក់លើការបង្កើនការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា (អាយុ ៣-៥ឆ្នាំ) ឱ្យស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីធានាគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើដំណោះស្រាយ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអនុវត្តនូវអង្គការល្អសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស។

“គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង អាចសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពដែលមានសមត្ថភាព និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដើម្បីអនុវត្តការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលរបស់កុមារ ស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកមើលថែ ធានាការអនុលោមតាមសារាចរណែនាំលេខ ៥០/២០២០/TT-BGDDT” ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។

នាយកដ្ឋានក៏លើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមហ៊ុន អប់រំ និងអង្គភាពមានសមត្ថកិច្ចឱ្យបង្កើតកញ្ចប់ឧបករណ៍ស្ទង់មតិវាយតម្លៃការធានាគុណភាព និងអនុវត្តដំណើរការវាយតម្លៃស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ នេះនឹងជួយឱ្យគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានាពេលខាងមុខមានជម្រើសជាច្រើនក្នុងការរៀបចំការស្ទង់មតិសាកល្បង និងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

កុមារនៅសាលាមត្តេយ្យក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ បានសាកល្បងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍វាយតម្លៃភាពស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស។

ថ្មីៗនេះ សាលាមត្តេយ្យក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ បានធ្វើការស្ទង់មតិសាកល្បងស្តីពីការយល់ដឹងភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ការស្ទង់មតិនេះមានសំណុំឧបករណ៍ស្ទង់មតិ និងវាយតម្លៃពីអង្គភាពអប់រំ។ ឧបករណ៍វាយតម្លៃធានានូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចជាការអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់សារាចរណែនាំលេខ ៥០ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងដិតដល់។ ផ្អែកលើស្តង់ដារវាយតម្លៃអន្តរជាតិ; សកម្មភាពវាយតម្លៃត្រូវបានរៀបចំឡើងប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ សុភាពរាបសារ សមរម្យសម្រាប់លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងអាយុរបស់កុមារ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលាវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការរៀបចំថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា យោងតាមសារាចរលេខ 50/2020/TT-BGDDT ដែលធ្វើឡើងក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 2024 ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ ទិន្នន័យដែលបានរាយការណ៍បានបង្ហាញថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ទីក្រុងហូជីមិញមានសាលាមត្តេយ្យសិក្សាសរុបចំនួន 447 ក្នុងចំណោមសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈចំនួន 447 ។ កុមារឱ្យស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស អត្រា 94.72% ។ ក្នុងនោះ សាលាក្រៅសាធារណៈមាន 50.9% ខណៈពេលដែលសាលាមត្តេយ្យឯករាជ្យឯកជនមានតិចជាង មានតែ 20.7% ប៉ុណ្ណោះ។

ប្រសិនបើយើងគណនាភាគរយសរុបនៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស ទីក្រុងទាំងមូលឈានដល់ 57.3% ។

យោងតាមសារាចរលេខ 50/2020/TT-BGDĐT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការណែនាំកុមារឱ្យប្រើភាសាអង់គ្លេសគឺផ្អែកលើការចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ។

បច្ចុប្បន្ន ទីក្រុងហូជីមិញមានអង្គភាពជាង ១៨០ ដែលសម្របសម្រួលអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាឱ្យស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសតាមសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងទម្រង់ផ្សេងៗទៀត។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tphcm-khuyen-khich-khao-sat-ket-qua-lam-quen-tieng-anh-cho-tre-mau-giao-185240622235943224.htm