បង្កើនភាពយុត្តិធម៌ កាត់បន្ថយសម្ពាធ

កាត់បន្ថយសម្ពាធសម្រាប់បេក្ខជន

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គ្រោងនឹងធ្វើឡើងនៅចុងខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 ស្របពេលនឹងការប្រឡងឆ្នាំមុនៗ ប៉ុន្តែភាពខុសគ្នានោះគឺថាចំនួនសម័យប្រឡង និងមុខវិជ្ជាត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ ជាក់ស្តែង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំក្រោយ មានតែ៣សម័យប្រឡងទេ គឺ១សម័យប្រឡងតិចជាងឆ្នាំ២០២៤។ រួមមានៈ សម័យប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ ១ សម័យប្រឡង ១ វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា និង ១ សម័យប្រឡងសម្រាប់ជម្រើស ២ មុខវិជ្ជា។

បេក្ខជនប្រឡងជាប់៤មុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ពីមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម បច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម ភាសាបរទេស (រួមទាំងភាសាអង់គ្លេស រុស្ស៊ី បារាំង ចិន អាឡឺម៉ង់ ជប៉ុន កូរ៉េ)។ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអតិបរមាសម្រាប់បេក្ខជន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចុះឈ្មោះប្រឡងភាសាបរទេសក្រៅពីភាសាបរទេសដែលពួកគេកំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ជាលើកទីមួយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ថា បេក្ខជនបរទេសអាចប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាវៀតណាម ដើម្បីលើកលែងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ខ្លឹមសារនេះមានគោលបំណងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ជនបរទេសដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅនៅវៀតណាម ខណៈពេលដែលនៅតែធានានូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃអក្សរសិល្ប៍តាមរយៈការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រក្នុងថ្នាក់ និងការប្រឡងដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រភាសាវៀតណាម។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណឹងទេ វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសនៅតែត្រូវបានប្រើដើម្បីលើកលែងការប្រឡងក្នុងការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រ ប៉ុន្តែមិនអាចបំប្លែងទៅជា ១០ ពិន្ទុក្នុងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដូចពីមុនទេ។ នេះគឺជាការច្នៃប្រឌិតមួយ ប៉ុន្តែនៅតែបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បេក្ខជនដែលធ្លាប់មានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស ដែលត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សា (ប្រសិនបើមិនដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យជាមួយភាសាបរទេស)។

ចែករំលែកអំពីចំណុចថ្មីក្នុងបទប្បញ្ញត្តិប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ លោក Nguyen Hanh Nguyen សិស្សវិទ្យាល័យនៅស្រុក Ba Dinh បានឲ្យដឹងថា៖ បទប្បញ្ញត្តិប្រឡងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សទាំងអស់; ជាពិសេសការកាត់បន្ថយមុខវិជ្ជាប្រឡង និងសម័យប្រឡង។ លោក Hanh Nguyen បាននិយាយថា "យើងបានកាត់បន្ថយសម្ពាធជាច្រើន ហើយស្វែងរកការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកាន់តែងាយស្រួលជាងមុន។ ពីទីនោះមក ស្មារតីរបស់យើងក៏រំភើបខ្លាំងណាស់ ហើយយើងផ្តោតថាមពលរបស់យើងលើការសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញ"។

ទាក់ទងនឹងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែកំណត់ថា រយៈពេលចុះឈ្មោះគឺបន្ទាប់ពីបេក្ខជនទទួលបានលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បេក្ខជនអាចគណនា ជ្រើសរើស និងកែតម្រូវការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេ ស្របតាមពិន្ទុដែលសម្រេចបាន ដើម្បីបង្កើនឱកាសចូលរៀន។ បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 ក៏នឹងត្រូវបានផ្តល់លក្ខខណ្ឌអំណោយផលផងដែរ នៅពេលដែលចំនួននៃបំណងប្រាថ្នាមិនត្រូវបានកំណត់។ ពួកគេអាចចុះឈ្មោះតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេសម្រាប់មុខជំនាញ និងសាលាផ្សេងៗជាច្រើនតាមគោលការណ៍នៃជំនាញ វិជ្ជាជីវៈ និងសាលាដែលពួកគេចូលចិត្តមុន។

បង្កើនភាពយុត្តិធម៌

ដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិ និងភាពងាយស្រួលរបស់បេក្ខជនក្នុងដំណាក់កាលអន្តរកាលរវាងកម្មវិធីទាំងពីរ (កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ២០០៦) ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នឹងមានសំណួរប្រឡងចំនួន ២ ប្រភេទ។ បេក្ខជនដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីចំណេះទូទៅមុនឆ្នាំ២០២៥ ប៉ុន្តែមិនទាន់បញ្ចប់ការសិក្សា ត្រូវប្រឡងតាមសំណួរប្រឡងនៃកម្មវិធីចំណេះទូទៅ ២០០៦។ បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់ទី១២ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ត្រូវប្រឡងតាមសំណួរប្រឡងនៃកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៥ មាន​សំណួរ​ប្រឡង​២​ប្រភេទ។

សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនេះ បានបន្ធូរបន្ថយកង្វល់ និងកង្វល់របស់បេក្ខជន និងមតិសាធារណៈជនជាច្រើនអំពីការពិតដែលថា បេក្ខជនដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ ២០២៤ (ឬឆ្នាំមុនៗ) អាចជួបប្រទះនឹងការលំបាកនៅពេលត្រូវប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយបេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីថ្មី។

សម្រាប់បេក្ខជនដែលមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយមានបំណងចង់ប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន អាចជ្រើសរើសការប្រឡងតាមសំណួរប្រឡងមួយក្នុងចំណោមសំណួរប្រឡងទាំងពីរ។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2026 តទៅ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយមានការប្រឡងតែមួយប្រភេទ។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំនេះនឹងប្រើប្រាស់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពិន្ទុវាយតម្លៃ (កាតរបាយការណ៍) និងលទ្ធផលប្រឡងនៅក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងសមាមាត្រនៃ 50-50 ។ ពិន្ទុមធ្យមនៃកាតរបាយការណ៍នៃឆ្នាំនឹងត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើទម្ងន់។

ការកើនឡើងអត្រានៃការប្រើប្រាស់ពិន្ទុវាយតម្លៃដំណើរការពី 30% ទៅ 50% គឺដើម្បីវាយតម្លៃឱ្យបានដិតដល់នូវសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 (រួមទាំងសមត្ថភាពជាច្រើនទៀតដែលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមិនទាន់បានវាយតម្លៃពេញលេញ)។ លើសពីនេះ ពិន្ទុកាតរបាយការណ៍នៃថ្នាក់ទី 10 និង 11 ក៏ត្រូវបានប្រើផងដែរ (ជាមួយនឹងទម្ងន់តូចជាងនៃថ្នាក់ទី 12) ជំនួសឱ្យតែថ្នាក់ទី 12 ដូចពីមុន។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះមានផលប៉ះពាល់ដល់ការលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនចាប់ពីពេលដែលសិស្សចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ។

យោងតាមបេក្ខជន ការមិនបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស (ឧទាហរណ៍ IELTS 4.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុសម្រាប់ការពិចារណាបញ្ចប់ការសិក្សា) ក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់ក្នុងការពិចារណាបញ្ចប់ការសិក្សា។ មិនត្រឹមតែសម្រាប់បេក្ខជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ដែលគ្មានលក្ខខណ្ឌក្នុងការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រផងដែរ។ ព្រោះច្បាស់ណាស់ បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 4.0 គឺខុសពីបេក្ខជនដែលមាន IELTS 8.5។

ដោយបញ្ចេញមតិលើពិន្ទុថ្មីនេះ ង្វៀន ហាអាញ់ សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យមួយនៅស្រុក Thanh Xuan បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 7.5 ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុនោះ ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការសិក្សាដោយមានការតាំងចិត្តខ្ពស់ ហើយខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ស្រួលទេ ប្រសិនបើនៅក្នុងការប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សា ពិន្ទុបំប្លែង IELTS របស់ខ្ញុំគឺដូចគ្នាទៅនឹង IELTS 4 ។ មិន​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ»។

ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានដកប្រាក់បន្ថែមលើវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់ផងដែរ។ ដកពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ IT ភាសាបរទេស និងវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈកម្រិតមធ្យមសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការអប់រំបន្ត។ នេះគឺដើម្បីឲ្យស្របទៅនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏ត្រូវបង្កើតសមភាពដែរ ព្រោះនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងប្រព័ន្ធអប់រំផ្លូវការ និងបន្ត សុទ្ធតែទទួលបានសញ្ញាបត្រប្រភេទដូចគ្នាទាំងអស់។

 

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផែនការប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍ចំនួនបី៖ អនុវត្តតាមគោលនយោបាយរបស់បក្ស រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ អនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំបច្ចុប្បន្ន ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ផែនការប្រឡងក៏ធានានូវមរតក និងការលើកកម្ពស់បទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃដែលប្រមូលបានក្នុងដំណាក់កាល ២០១៥-២០២៣; ទទួល និងអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវសមិទ្ធិផល និងបទពិសោធន៍ជាអន្តរជាតិក្នុងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ហើយមានគោលបំណងធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-tang-cong-bang-giam-ap-luc.html