សិស្សប្រុសដែលឈ្នះសំបុត្រទៅប្រកួតផ្តាច់ព្រ័ត្រ Olympia បានបង្ហាញផែនការរបស់គាត់សម្រាប់ការប្រកួតចុងក្រោយ។

Tran Trung Kien (សិស្ស 11A1 នៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong, Phu Yen ) ទើបតែឈ្នះយ៉ាងជឿជាក់ក្នុងត្រីមាសទី 1 នៃការប្រកួត Road to Olympia 2024 ជាមួយនឹង 235 ពិន្ទុ។

តាមរយៈនោះ គាត់មិនត្រឹមតែឈ្នះកម្រងផ្កាឡូរ៉ាល់លើកទីមួយសម្រាប់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ (ព្រោះមុននោះ សិស្សប្រុសបានចូលប្រលងប្រចាំខែ និងប្រចាំត្រីមាសត្រឹមតែជាបេក្ខនារីដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេបំផុតទីពីរប៉ុណ្ណោះ) ប៉ុន្តែគាត់បាននាំយកការផ្សាយចុងក្រោយប្រចាំឆ្នាំលើកដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រទៅកាន់ខេត្ត Phu Yen ផងដែរ។

Kien បាននិយាយថា “ខ្ញុំបានចូលប្រលងប្រចាំខែ និងប្រចាំត្រីមាសក្នុងនាមជាបេក្ខនារីដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេបំផុត ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកបានឈ្នះការប្រកួតប្រចាំត្រីមាស ខ្ញុំពិតជាសប្បាយចិត្ត និងភ្ញាក់ផ្អើល។ ដោយសារតែខ្ញុំមិនត្រឹមតែសម្រេចបាននូវក្តីសុបិនដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងការឈរនៅលើឆាក Olympia ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានធ្វើច្រើនជាងការនាំយកស្ពានទូរទស្សន៍ទីមួយទៅកាន់ខេត្តកំណើតរបស់ខ្ញុំទៅទៀត”។

W-z5052917858124-a6f1fa3d66aa7a8bb97311aa4e865569-4.jpg — Tran Trung Kien ជាមួយនាយកវិទ្យាល័យ Le Hong Phong, Phu Yen។

កៀននិយាយថា តាំងពីតូចមកគាត់ចូលចិត្តកម្មវិធីចំណេះដឹង និងជាពិសេសចូលចិត្តមើលកម្មវិធី Road to Olympia។

“កាលពីខ្ញុំនៅតូច ជីដូនជីតា និងឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែបើកកម្មវិធីនេះ ហើយខ្ញុំបានមើលវាជាមួយពួកគេ ពីទីនោះខ្ញុំបានបង្កើតកម្មវិធីមួយនេះ។ ពេលចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ ខ្ញុំមានទិសដៅច្បាស់លាស់ថាខ្ញុំប្ដេជ្ញាចិត្តចូលលេងក្នុងសួនកុមារនេះ។ នៅដើមថ្នាក់ទី១០ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនៅចុងឆ្នាំសិក្សានោះ ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំប្រឡង”។

លោក Kien បាននិយាយថា ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ Olympia លោកបានស្វែងរកយ៉ាងសកម្មក្នុងការចូលរួមសហគមន៍ និងប្រកួតប្រជែងជាប្រចាំ ដើម្បីឲ្យស៊ាំ និងអនុវត្តជាមួយនឹងបរិយាកាស និងសម្ពាធនៃការប្រកួតប្រជែង។

Kien បានដឹងថាសម្រាប់ Olympia ជំនាញសំខាន់ពីរគឺការវាយ និងចុចកណ្ដុរយ៉ាងលឿនដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិឆ្លើយ។ ដូច្នេះហើយ គាត់ក៏អនុវត្តជំនាញទាំងនេះជាប្រចាំ។

លោក Kien បាននិយាយថា Olympia គឺជាកន្លែងលេងដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនចូលរួមសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជា និងមានចំណេះដឹងលើប្រធានបទ និងមុខវិជ្ជាជាច្រើន។ Kien វាយតម្លៃថា ចំណុចខ្លាំងរបស់គាត់គឺគណិតវិទ្យា និងសំណួរទាក់ទងនឹងការគណនា។

Kien ចែករំលែកថា "ខ្ញុំខ្លាំងខាង វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាង វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម។ ប៉ុន្តែដោយសារសម្ពាធពេលវេលានៅស្ទូឌីយោ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនអាចដោះស្រាយសំណួរ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បានល្អណាស់។

សិស្សប្រុសចូលចិត្តការប្រកួត Obstacle Course និង Finish Line ជាងគេ។ "ដោយសារតែវគ្គសិក្សាឧបសគ្គតម្រូវឱ្យបេក្ខជនគិត និងភ្ជាប់ចំណេះដឹង និងទិន្នន័យឱ្យបានរហ័ស និងត្រឹមត្រូវ។ ការប្រកួតប្រជែងវគ្គបញ្ចប់ តម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះ និងទូលំទូលាយ។ មិនបាច់និយាយទេ នេះគឺជាការប្រកួតប្រជែងដែលអាចបង្កើតការបំបែកពិន្ទុ ក៏ដូចជាបង្កើតការភ្ញាក់ផ្អើល" ។ សិស្សប្រុសចូលចិត្តចងខ្សែជាមួយគ្នា ភ្ជាប់ទិន្នន័យ និងវិភាគដើម្បីរកចម្លើយ។

ខណៈពេលដែលការឡើងកម្តៅ និងការបង្កើនល្បឿនមិនមែនជាចំណុចខ្លាំងរបស់ Kien ក្នុងការប្រកួតប្រចាំសប្តាហ៍ និងប្រចាំខែ។ "ខ្ញុំគិតថាភាពទន់ខ្សោយរបស់ខ្ញុំគឺពេលខ្លះខ្ញុំខ្វះល្បឿនបន្តិច។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវបង្កើនល្បឿនរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រប្រចាំឆ្នាំ ជាពិសេសនៅក្នុងការប្រកួត Acceleration"។

W-z5052917750462-7ccd4b302f9b45697e039b3cf75a2154-4.jpg

ដោយចែករំលែកអាថ៌កំបាំងនៃការសិក្សារបស់គាត់ Kien បាននិយាយថា ដើម្បីកសាងគ្រឹះដ៏រឹងមាំ កិច្ចការដំបូងដែលគាត់ធ្វើគឺផ្តោតលើការបង្រៀនដែលបង្រៀនដោយគ្រូរបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់។ បន្ទាប់មក គាត់បានអានសៀវភៅសិក្សាដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងចាប់យកចំណេះដឹងឱ្យបានហ្មត់ចត់ មុននឹងស្វែងរកសៀវភៅយោង និងសៀវភៅកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀតក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ។

Kien ក៏បានស្វែងរកចំណេះដឹងបន្ថែមលើអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងសកម្មផងដែរ។ ដំបូង Kien មានការឈឺក្បាលក្នុងការបែងចែកពេលវេលា និងតុល្យភាពរវាងការរៀបចំ Olympia និងការងារសាលា ការប្រកួតសិស្សពូកែ ក៏ដូចជាកីឡា និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីមួយរយៈក្រោយមក ខ្ញុំបានកែលម្អការបែងចែកពេលវេលារបស់ខ្ញុំសម្រាប់សកម្មភាពទាំងនេះ ហើយបានប្រើប្រាស់យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញក្នុងការធ្វើការងារជាមួយនឹងកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃបែបនេះ។

“ពិតណាស់ ពេលវេលារបស់ខ្ញុំសម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តក៏មានកម្រិតដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែព្យាយាមចំណាយពេល 1-2 វគ្គ/សប្តាហ៍លេងបាល់ទាត់ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ដើម្បីមានសុខភាពល្អ។ ពេលខ្លះខ្ញុំក៏ជិះកង់ ឬលេងកីឡាវាយសីជាមួយមិត្តភ័ក្តិដែរ ព្រោះខ្ញុំយល់ថា ទាល់តែមានសុខភាពល្អ ទើបអាចរៀនបានល្អ”។

នៅសាលា សិស្សប្រុសត្រូវបានមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូចាត់ទុកថាជាមនុស្សរួសរាយរាក់ទាក់ រីកចម្រើន និងត្រៀមខ្លួនជានិច្ចដើម្បីជួយមិត្តរួមថ្នាក់។

ការចងចាំដែលគួរឱ្យចងចាំបំផុតគឺកាលពីរដូវក្តៅមុន នៅពេលដែលខ្ញុំបានចូលរៀននៅសាលារដូវក្តៅគណិតវិទ្យាដែលរៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ផ្នែកគណិតវិទ្យា - VIASM នៅ Gia Lai ។ នៅទីនេះ ខ្ញុំបានរៀនចំណេះដឹងថ្មីៗជាច្រើន ជំរុញទឹកចិត្តរបស់ខ្ញុំចំពោះគណិតវិទ្យា។ ខ្ញុំក៏បានជួប និងពិភាក្សាជាមួយសាស្រ្តាចារ្យ ង៉ោ បាវចូវ - my math idol ។ “នោះក៏បានផ្តល់កម្លាំងចិត្តជាច្រើនដល់ខ្ញុំ ក្នុងការខិតខំបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការសិក្សារបស់ខ្ញុំ”។

W-z5052917860187-9bcfc7095bdc75cb93459f62a46563e8-4.jpg — Tran Trung Kien ជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (រូបថតគម្របឆ្វេង និងស្តាំ) និងបងស្រី។

លោក Kien បាននិយាយថា ដើម្បីរៀបចំការប្រកួតជុំចុងក្រោយនៃ Road to Olympia នៅឆ្នាំ 2024 លោកនឹងរៀបចំផែនការច្បាស់លាស់ និងជាប្រព័ន្ធ។ ដំបូងគាត់នឹងបែងចែកពេលវេលាដើម្បីពិនិត្យមើលចំណេះដឹងដែលគាត់បានរៀនដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់វា។ បន្ទាប់មកលោកនឹងបន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ។

“នៅក្នុងការប្រកួតចុងក្រោយនៃឆ្នាំនេះ ចំណេះដឹង និងសំណួរនឹងស្ថិតក្នុងកម្រិតដ៏លំបាកមួយ ដែលទាមទារឱ្យមានការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ ខ្ញុំរំលឹកខ្លួនឯងឱ្យពិនិត្យឡើងវិញឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងជាប្រព័ន្ធ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រកួតចុងក្រោយ។

ខ្ញុំមិនគិតថាការឈ្នះសំបុត្រទីមួយដោយមានពេលវេលារៀបចំយូរជាងមុនដល់ថ្ងៃប្រកួតចុងក្រោយនៃឆ្នាំគឺជាអត្ថប្រយោជន៍មួយ ហើយអាចជាកម្មវត្ថុ។ ខ្ញុំមិនចាត់ទុកការឈ្នះការប្រកួតតាមទូរទស្សន៍ថាជាគោលដៅចុងក្រោយដែលត្រូវពេញចិត្តនិងជាប្រធានបទនោះទេ ប៉ុន្តែនឹងបន្តខិតខំនិងអនុវត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីឈានដល់ការប្រកួតចុងក្រោយដែលគួរឱ្យចងចាំនិងអាចបំភ្លេចបានក្នុងឆ្នាំ»។

បន្ថែមពីលើគោលដៅនៃការឈ្នះការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ Olympia លោក Kien បាននិយាយថាគាត់នៅតែមិនភ្លេចធ្វើកិច្ចការសាលារបស់គាត់ឱ្យបានល្អ។

អ្នករៀបចំនិយាយអំពីស្ថានភាពដ៏ចម្រូងចម្រាសនៃការ 'បោះបង់' សិទ្ធិឆ្លើយនៅ Olympia

ការសម្រេចចិត្តរបស់បេក្ខនារី Nguyen Minh Triet ក្នុងការ "បោះបង់" ផ្នែកសំណួរ-ចម្លើយទៅកាន់មិត្តរួមក្រុមទាំងពីររបស់គាត់ក្នុងជុំចុងក្រោយនៃ Road to Olympia ទី 23 បានបណ្តាលឱ្យមានមតិចម្រុះជាច្រើន។